LX notes // Образование как продукт

Первая сессия про универсальный дизайн разочаровала.
Все про то, что нужно учитывать предпочтения и предлагать учебный опыт в разных форматах.

Советы из ряда:
- давайте ссылки для любопытных
- дублируйте видео текстом
- предлагайте книги на выбор

Но одна мысль мне понравилась, унесу с собой.
Она для школьных учителей, но мне показалось полезным для наших с вами предметных экспертов.

Учите не предмету, а способам его изучения.

Идея в том, чтобы передавать не знания (всего знять невозможно), а вместе с учениками исследовать тему. Мне очень нравится такой подход. Он освобождает в некотором смысле и от синдрома самозванца. Невозможно знать ответ на любой вопрос. Знать, как найти ответ, и даже как задать вопрос - полезный навык. Это что промт инжиниринг получается?

На фото: фреймворк, который предлагают авторы для универсального дизайна учебных материалов.

Больше можно узнать на сайте: Cast.org

​​Выступаю на Online Educa Berlin
Эпизод 6. Первый день конференции

До выступления: 1 день и 1 ночь
Готовность: 95%

Продолжаю свой #LX_challenge про подготовку к конфреренции.

Отметила в прошлом посте, какие задачи сделала. Больше половины, и все, которые нельзя не сделать.

Вчера прилетела в Берлин, здесь прохладнее, чем в Амстердаме, но более солнечно.

Сегодня пре-конференция с воркшопами по 3-4 часа. За день можно сходить на 1-2.

На первую половину дня выбираю между двумя темами - про фреймворк проектирования и визуализацию (скриншот).

И еще оказывается вечером будет встреча все спикеров. Интересно, как это проходит.

Продолжение следует…

Выступаю на Online Educa Berlin
Эпизод 5. Успеть все и остаться в своем уме

До выступления: 2 дня
Готовность: 90%

Продолжаю свой #LX_challenge про подготовку к конфреренции.
Сегодня — последний рабочий день, когда нужно все успеть. Я специально не планировала много задач, но они все равно откуда-то взялись и еще вчера нападало.

За понедельник я успела:
⁃ Съездить в офис и обнаружить, что потеряли мои визитки — буду нетворкаться без них, показывать всем QR код на свой Линкедин.
⁃ Сходить на встречу с клиентом
⁃ Пообедать вкусным блином и коричной слойкой под звуки уличного саксофона
⁃ Сходить на встречу с потенциальным клиентом
⁃ Оставить комментарии по всем проектам и дать приоритеты команде
⁃ Сходить на встречу с командой и спланировать неделю
⁃ Сходить на встречу с другой командой и чуть не разругаться
⁃ Получить фидбек на пару проектов
⁃ Проехаться на велосипеде под дождем
⁃ Доработать презентацию и потренировать спич
⁃ Проверить пару домашек для LXD hero
⁃ Написать этот пост

Сегодня дел вагон, а главные из них:
+ Потренировать выступления с Кэт (моей преподавательницей английского)
⁃ Посчитать стоимость одного проекта
⁃ Придумать план All Hands Meeting с командой
+ Встретиться по маркетингу и соцсетям
⁃ Доработать презентацию для продаж
+ Встретиться с клиентом, с которым 8 курсов в работе
+ Собрать вещи и ничего не забыть

Пожелайте мне удачи!

Продолжение следует…

Кейс-чемпионат для методистов

Меня позвали в жюри, а я зову вас в участники.

25.11 стартует 3-й открытый кейс-чемпионат для методистов! CASECUP.ONLINE

Посмотреть на задачи в образовании можно от издательств, компаний Ed.Tech, сообществ и университетов и школ.

Решать методические задачки можно будет по 2м трекам:
1️⃣ Концепция образовательного продукта
2️⃣ Оценивание в образовательных программах

Вы можете подключаться самостоятельно и в составе команды.

Весь кейс-чемпионат занимает 9 дней: выходные + рабочая неделя + выходные.

Это отличный нетворк, так как у каждой команды - будет опытный ментор, возможность пообщаться с заказчиком и еще обратная связь от супер-жюри.

Кроме того, ваши материалы посмотрят методисты (двойное слепое оценивание) и дадут обратную связь по критериям письменно.

Это ли не радость для каждого методиста - показать свою работу и получить обратную связь и признание?

CASECUP.ONLINE

📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

⚡️23 события: вебинары, курсы, конференции и воркшопы на этой неделе.

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе мы:

⭐️ Проектируем и проводим обучение
⚡️13 правил проектирования современного обучения
⚡️Инструменты формирующего оценивания для эффективной работы в классе
⚡️Мотивирующее оценивание. Как разработать и реализовать
⚡️Технологии работы в команде (как для студентов, так и для самих преподавателей)
⚡️Топ-10 ошибок в сценарии онлайн-курса и как их избежать
⚡️Как игры решают образовательные задачи
⚡️Методический кейс-чемпионат Casecup.online

⭐️ Изучаем технологии и инструменты
⚡️Практика применения нейросетей в HR и в бизнесе: как получить максимальную отдачу от нейросeтей?
⚡️Как создать интерактивный видеотренажер в электронном курсе
⚡️Нейросети в корпоративном обучении и стратсессиях

⭐️ Осваиваем професии
⚡️Технический администратор онлайн‑школы
⚡️Продюсер онлайн‑курсов
⚡️Как бренд-стратегия влияет на креатив и рекламные материалы
⚡️Фасилитация стратегических сессий

⭐️ Развиваем сотрудников
⚡️Сообщества и бизнес
⚡️Как в 100 раз ускорить оценку кандидатов и автоматически контролировать качество аттестации сотрудников
⚡️Яндекс Практикум для цифровых команд: день открытых дверей

⭐️ Управляем качеством обучения
⚡️ВСОКО в документах российских университетов: обеспечение качества или его видимость?
⚡️Интенсивный курс по учебной аналитике
⚡️Продуктовое мышление

⭐️ Учимся на английском
⚡️EdTech World Forum 2023
⚡️15 Course Design Mistakes That Ruin Engagement and Metrics
⚡️Achieving Peak Learning Performance Across The Enterprise: The Why And The How
⚡️OEB (Online Educa Berlin)


👉 События на следующую неделю смотрите в календаре

Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛

Выступаю на Online Educa Berlin
Эпизод 4. Подготовка презентации

До выступления: 4 дня
Готовность: 60%

Сегодня последний день, когда я могу спокойно подготовиться к конференции - без встреч и почти без других задач.

Вчера я вышла на финишную прямую с презентацией, уже начинаю видеть свет в конце тоннеля.

Очень хочется про многое рассказать, показать примеры, но пока в это слишком много слайдов, буду сокращать.

Сейчас есть такие разделы:
- Что такое метавселенная
- История понятия и первые платформы
- Как можно использовать для обучения
- Для каких задач лучше подойдет
- Примеры рименения
- Плюсы и минусы
- Что нужно учитывать при проектировании

Материала на часовой вебинар если очень быстро рассказывать. А у меня 15 минут. Поэтому хочу сделать два варианта презентации - короткая для выступления и длинная со всеми ссылками для самостоятельного изучения после.

За сегодня хочу доделать презентацию полностью, чтобы завтра свежим взглядом посмотреть и только доработать.

Что бы вы хотели узнать о конференции и моей подготовке? Пишите в личку и в комментраиях

Продолжение следует…

Метавселенная: модное слово или образовательная технология будущего?

21 сентября в СберУниверситете прошел семинар на тему использования метавселенных для образования.
Совпадение? Не думаю))

https://sberuniversity.ru/edutech-club/events/seminar-edutech-sessiya-56/

00:04:30 - Что такое метавселенная и как туда попасть?
00:13:35 - Насколько может быть метавселенная полезна в обучении? Все очевидно: дети уже там, они играют, просто добавляем туда обучение. Помним, что пока еще только ученики родились с гаджетами в руках, но скоро подрастет такое же поколение учителей.
00:30:04 - Стратегии учебных заведений по внедрению метавселенных (кейсы лучше воспринимаются при погружении, симуляции и т.д.). Принимая решение об использовании метавселенной, надо четко представлять цель обучения и ЦА, а также помнить о возможной когнитивной перегрузке.
00:42:45 - Можно ли считать метавселенную полноценным форматом обучения или это только стройка для мотивации.
00:47:10 - Каким критериям должна отвечать обучающая метавселенная, чтобы у слушателей не возникало проблем
00:50:07 - Какие навыки можно приобрести в обучающей метавселенной (обслуживание и ремонт техники, медицины, интерактивные симуляторы, коммуникативные навыки, командная работа и т.д.). Основная идея - игры наполняем академическим контентом.
01:05:40 - Можно ли это все сделать самостоятельно, не привлекая специалистов
01:09:30 - Кейс СберУниверситета, который в период COVID переносил обучение в Gather town (плюсы, минусы, барьеры).
01:25:27 - Как доказать необходимость внедрения метавселенной? Идти вперед, показывать, как работает, апеллируя к цифрам (кстати, метавселенная - отличный вариант для сбора всех метрик)
01:29:20 - Rде брать специалистов, куда развивать методистов (это дизайн или IT)?

Enjoy! 💛

Выступаю на Online Educa Berlin
Эпизод 3. Как я готовлюсь

До выступления: 6 дней
Готовность: 30%

Сегодня в рамках #LX_challenge расскажу, как я готовлюсь.

Мое участие в конференции подтвердилось за месяц до мероприятия, и я решила, что у меня куча времени. В реальности, две недели собиралась с мыслями, и теперь нагоняю.

Презентация
Когда я исследую какую-то тему, у меня накапливается много материала. Но выступать на эту же тему в рамках 15 минут — это совсем другая история. Нужно выбрать фокус, подобрать примеры. И к тому же еще составить спич, который будет вдохновляющим и полезным для аудитории.
Для любого выступления или большой задачи я заметила у меня есть три фазы подготовки:
1. Первый черновик — собираю все по теме и выгружаю из головы.
2. Готовая презентация — делаю основную работу по оформлению. В результате получается презентация или документы, который готов к использованию, но можно улучшать. Такая версия MVP, решающая задачу.
3. Доработка — смотрю свежим взглядом и дорабатываю до варианта, который мне нравится.
Сейчас я в начале второй стадии. То есть презентация пока не готова, но новый материал я уже вношу минимально.

Выступление
⁃ Занимаюсь с преподавателем английского, чтобы потренировать мою презентацию и речь.
⁃ Смотрю TED Talks, вдохновляюсь тем, как выступают классные люди.

Нетворкинг
⁃ Организовала печать визиток и продумываю, на какие выступления сходить и с кем из спикеров познакомиться лично.

Также я посмотрела примерно, как устроена навигация на конференции и какой будет зал.
Нужно еще придумать, что надеть на все три дня конференции, чтобы это еще и поместилось в рюкзак ручной клади. Кажется, тысячу лет не выступала нигде в офлайне, одни вебинары да онлайн-конференции.

Продолжение следует...

Выступаю на Online Educa Berlin
Эпизод 2. Тема выступления и помощь зала

До выступления: 8 дней
Готовность: 20%

Продолжаю рассказывать про свой #LX_challenge, а точнее проходить его вместе с вами.

С предыдущего поста, как видно по процентам, прогресс небольшой. Давайте лучше расскажу про тему выступления.

Я исследую разные смежные к образованию области, ищу возможности применения новых технологий в разработке обучения. Сейчас мне больше всего интересен продуктовый менеджмент, искусственный интеллект и децентрализованный, «новый интернет» Web3.

Именно из последней области моя презентация на тему: Exploring Metaverse for Designing Immersive Learning Experiences (Исследуя метавселенные для разработки захватывающего учебного опыта).

Описание презентации звучит скучновато, но такой уж перевод.
⁃ Метавселенная как виртуальное пространство эпохи Web3.
⁃ Как преподаватели и специалисты по обучению и развитию могут использовать метавселенную для обучения, построения сообщества и управления коммуникациями.
⁃ Изучение платформ и инструментов метавселенной для обучения и развития.
⁃ Кейси и опыт проектирования обучения на основе метавселенной.
⁃ Плюсы и минусы, которые следует учитывать при создании метавселенной.

По-английски, кажется, более вдохновляюще:
https://oeb.global/programme/agenda/oeb-23/sessions/38900 (UPD: почему-то перестала работать ссылка, надеюсь, починят)

Про формат
Выступление будет в рамках панели из трех спикеров. У каждого будет 15 минут на выступление, потом 1-2 вопроса аудитории. А после трех выступлений дискуссия и также ответы на вопросы.
https://oeb.global/programme/agenda/oeb-23/sessions/37303

📣 А теперь мне нужна ваша помощь
Собираю примеры использования метавселенных в образовании.
Если вы знаете такие кейсы или интересно поискать, приносите ко мне в личку @ideva. Думаю даже сделать уютный чатик для тех, кто готов сейчас собрать примеры и дальше исследовать со мной эту тему.

Продолжение следует...

Прикольная игра, не только для дизайнеров
https://cantunsee.space/

Присылайте в комментарии свои результаты 👾

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

⚡️32 события: вебинары, конференции, курсы и воркшопы на этой неделе.

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе мы:

⭐️ Осваиваем профессии
⚡️ Куратор и технический администратор онлайн-школы
⚡️ Куратор онлайн-обучения
⚡️ Ментор-наставник
⚡️ Майнд-фитнес тренер
⚡️ Начало приема заявок на Конкурс “Лучший фасилитатор года 2023”
⚡️ Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
⚡️ Методист онлайн‑курсов PRO
⚡️ Методист онлайн‑курсов

⭐️ Исследуем образование
⚡️ Преобразование образования: как управлять изменениями высшей школы

⭐️ Применяем креативные методики
⚡️ Создание креативных концепций в маркетинге и коммуникациях

⭐️ Изучаем технологии и инструменты
⚡️ Нейрогерой образования
⚡️ ИИ сервисы для креативных профессий: графические помощники
⚡️ Инструменты для создания онлайн-презентаций
⚡️ Легализация ChatGPT и ИИ при подготовке учебных работ и ВКР: за и против
⚡️ Учебное видео: от идеи до воплощения — 2023
⚡️ Как создать свой обучающий видео-контент без помощи профессионалов
⚡️ Как геймифицировать обучение с помощью нейросетей
⚡️ Как организовать онлайн-обучение на российской вебинарной платформе

⭐️ Участвуем в конференциях
⚡️ Больше чем обучение. Дополненная реальность в развитии персонала
⚡️ Yet another Conference on Education 2023
⚡️ EdCrunch для тех, кто учится и учит
⚡️ Digital Learning 2023: итоги года
⚡️ Турнир разработчиков онлайн-курсов iSpring.Вызов 2023: работы участников

⭐️ Развиваем сотрудников
⚡️ Как учить сотрудников учиться?
⚡️ Как спланировать качественное интервью
⚡️ Как рассчитать эффективность онбординга

⭐️ Учимся на английском
⚡️ Games, Quizzes, Competitions, And More! Using Tools To Create Collaboration In Virtual Classes
⚡️ Master the Fundamentals of eLearning
⚡️ How Gamification Can Make a Difference in Medical Education
⚡️ LXD Community Meet Up #26
⚡️ Beyond Cheating: Create Precise Online Assessments
⚡️ AI-Enhanced Learning Across The Employee Lifecycle


Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛

Photo by Hector Ramon Perez - Salta, Argentina

Завершается регистрация на рейс «Земля - Нейропланета»
Стойка регистрации 13.11

Да, это последняя возможность присоединиться к группе нейрогероев в ближайший поток курса Нейрогерой образования.

Стартуем в понедельник 13 ноября с установочной встречи и открытых первых уроков.
Уже сейчас знакомимся в чате с теми, кто летит в группе.
Если вы ждали знак, вот он! 💫

За время полета вы:
⚡ познакомитесь с отобранными самыми удобными нейросетями для создания образовательных продуктов
⚡научитесь составлять запросы так, чтобы нейросети выдавали максимально точный результат
⚡начнете внедрять нейросети в свою работу и поймете, как делать задачи быстрее
⚡ добавите в свое резюме новый навык современного специалиста, а для портфолио создадите классные кейсы
⚡ поймете, как сократить расходы на разработку продукта: оплату и время специалистов


Начинается посадка на рейс «Земля - Нейропланета»
Встречаемся на шаттле!

Сколько стоит проектная работа

Недавно в чате School of Education было обсуждение о том, сколько стоит проектная работа. Коллеги собрали все идеи подсчета гонорара в отличный конспект, который можно почитать здесь: https://www.notion.so/17-10-d3d030f142654bb585736e7a9e54495f?pvs=4

Коротко что выяснили:
✔️ Не существует (по крайней мере, у наших собеседников) универсальной стоимости по типам работ, все определяется кастомно
✔️ Виды работ - консультации, аудит, написание концепции, проектирование с экспертами
✔️ Оплата может рассчитываться за проект и за часы

Устанавливая те или иные ставки, методисты ориентируются на следующие глобальные критерии:
▫️сколько денег я вложил(а) в свое обучение и интерфейс своего взаимодействия (терапия, коучинг, консультации и пр.)
▫️сколько времени я потратила на свое образование и развитие
▫️сколько мне сейчас нужно денег на закрытие своих потребностей
▫️сколько я считаю справедливым взять за этот конкретный проект.

На какие вопросы надо получить ответ, чтобы адекватно выставить цену
▫️объем проекта
▫️сколько времени я потрачу
▫️кто будет менеджерить
▫️наличие экспертов
▫️срочность
▫️есть ли исследования, на которые можно опираться в принятии решений
▫️кто платит налог
▫️мой интерес к проекту
▫️это вуз, компания, b2c, социальный проект
▫️моя насмотренность и специализация
▫️насколько команда/ заказчик знакомы с процессом разработки - добаывляем за в ваши усилия (объяснения, пояснения и т.д.).
▫️Учитываем, что образовательный дизайн – длинные деньги, а фасилитация и тренинги – короткие деньги.

Что еще интересного в конспекте
👌 На обсуждении опирались на конкретные кейсы коллег (с пояснениями, что и за сколько).
👌 Набрали много полезных советов-принципов (проси больше, обращайся за советом к методистам с опытом в проектной работе, всегда определяй минимум, подписывай договоры, сдавай работу по этапам, показывай заказчику как можно больше артефактов (чтобы он видел их ценность для себя) и т.д.).
👌Участницы обсуждения поделились тем, что они считают самым трудным для себя (например, называть цену, быть неприятной, не падать в цене, а прощаться, экологично отказываться, объяснять ценность своей работы).

А вообще-то говоря о цене, важно помнить, что методист работает над созданием продукта, который приносит бизнесу деньги.

🔗Полный текст конспекта

Назвайте справедливую стоимость своих услуг (или даже чуть больше)!

Выступаю на Online Educa Berlin
Эпизод 1. Как так получилось.

До выступления: 14 дней
Готовность: 10%

Этим постом я начинаю свой новый #LX_challenge, буду рассказывать в режиме реального времени. Хочу отрефлексировать, получить поддержку и настроиться.

Я до сих пор в шоке и не верю, что это со мной происходит. Самый настоящий профессиональный вызов.

Как так получилось? Короткая предыстория из фактов.

🔹 У меня есть опыт выступления на образовательных конференциях, проведения открытых воркшопов и мастер-классов. Мне нравится роль спикера и возможность очно выступать, делиться опытом. Поэтому я выступаю сама и другим помогаю проявляться во внешний мир, где бы я не работала - в Skillbox помогала методистам писать статьи и выступать, в LXD hero рассказывала про личный бренд на программе Методист 80 lvl. Я за то, чтобы мы с вами больше рассказывали о своей работе, выходили из тени предметных экспертов и становились сами экспертами, которым есть что сказать миру (крик души и лирическое отступление).

🔹 Моя ведущая мотивация - признание, и мне важно получать обратную связь о том, что я делаю. Так что спасибо всем тем, кто пишет комментарии и ставит реакции, вы помогаете мне побороть внутреннего самозванца. Вот тут больше про мои статьи и выступления #LX_author

🔹 Я несколько раз подавала заявки на роль спикера на разные международные конференции, и все были безуспешными. Не то, чтобы я целенаправленно искала конференции, просто отправляла заявки туда, где интересно.

🔹 В этот раз подавать заявки и проходить отбор не пришлось, потому что меня порекомендовал один из спикеров, с которым мы в составе небольшой рабочей группы периодически встречались для обмена опытом. Тот самый случай, когда волонтерство и интерес к теме привлекают новые возможно сти.

Итак, мой челендж заключается в том, чтобы подготовиться и успешно выступить на конференции OEB (Online Educa Berlin), которая пройдет 22-24 ноября в Берлине. The 29th Annual Global, Cross-Sector Conference and Exhibition on Digital Learning and Training. https://oeb.global/

Это будет первая международная конференция, где я буду выступать на английском.

Дальше расскажу про тему, как я готовлюсь и, видимо, как справляюсь со стрессом перед выступлением.

Вопросы, советы, пожелания - пишите в комментариях 🙌
Если вдруг планируете быть на конференции, буду рада встретиться ☺️


Продолжение следует...

Персонализация в обучении: технологии или методология

Если вы не успеваете на все мероприятия для специалистов в образовании, мы поучаствуем за вас и расскажем, что там было интересного.

На 55 семинаре СберУниверситета мы узнали про разные подходы в персонализауии обучения. Вы тоже посмотрите, если тема актуальна.
https://sberuniversity.ru/edutech-club/events/seminar-edutech-sessiya-55/

00:04:14 — Что мы понимаем под персонализацией? Персонализация VS индивидуализация
00:11:15 — Все ли обучение можно персонализировать?
00:19:05 — Можно ли сделать массовое обучение персонализированным?
00:37:30 — Какие нужны данные для проработки программ обучения под каждого облучающегося?
00:56:17 — Кто в вузах и школах будет заниматься анализом данных для персонализации?
01:01:23 — Кейс от Skillbox о персонализации (методология 4C/ID).
01:21:30 — Баланс технологий и человека в процессе обучения

Какие ближайшие мероприятия вы хотите посетить? Где мы можем встретиться?

Как я нашла работу в Европе

Под тегом #LX_challenge я пишу о разных профессиональных вызовах, которые стоят передо мной. Сейчас начинается новый челендж (скоро расскажу), поэтому самое время вспомнить предыдущий.

Собрала в один пост все эпизоды #LX_challenge про поиск работы в Европе - моей первой официальной работы в международной команде. Возможно, это вдохновит и поддержит кого-то из вас на пути.

Эпизод 1. Работать, чтобы жить или жить, чтобы работать
Эпизод 2. Мои каналы поиска
Эпизод 3. Быть или не быть продактом?
Эпизод 4. Калейдоскоп ролей
Эпизод 5. Ключевые слова при поиске
Эпизод 6. Как я готовилась к собеседованиям
Эпизод 7. Сколько нужно резюме
Эпизод 8. Вопросы для интервьюера
Эпизод 9. Измерение способностей
Эпизод 10. Тест предпочтений и почему не Эстония?
Эпизод 11. Ин инглиш плиз
Эпизод 12. Полшага до офера. Часть 1/2
Эпизод 13. Полшага до офера. Часть 2/2
Эпизод 14. Как я в итоге нашла работу
Большое интервью про мой путь поиска на Skillbox Media

Если после прочтения у вас остались вопросы, пишите в комментариях - отвечу (я увижу даже если вы напишете через год после выхода поста).

В следующем посте по этому тегу - новый вдохновляющий челендж! Оставайтесь на связи 💛

Пройти собеседование на роль LX Designer

Разберем последний #LX_case про то, как ответить на вопрос на собеседовании «Предложите формы/форматы обучения, которые подойдут для программы по бизнес коучингу?»

Кажется, это был простой кейс, потому что вы сразу поняли подвох и предложили не отвечать прямо на вопрос, а задать учточняющие вопросы, предложить варианты.

Здесь в целом хочется сказать, что практически на любой вопрос собеседования, интервьюер ожидает услышать развернутый ответ.

Поэтому если вы ищете работу, особенно в международной среде, рекомендую подготовить разные кейсы, истории про то, как вы решали те или иные задачи. В этом вам поможет модель STAR, о которой я писала ранее. И еще можно почитать про презентацию решения для тестового задания.

Спасибо всем, кто оставил реакции к кейсу, а особенно комментарии:
💭 Nadya предложила вопросы для менеджера
💭 Сергей порекомендовал 5 возможных форматов
💭 Vasilisa дополнила встречные вопросы для менежера
💭 Vladislav подробно расписал ЦА, цели обучени, контент и предложил несколько форматов

❗️Мария Науменко, чей пост вдохновил меня на этот кейс, также добавила в комментариях возможные дополнительные вопросы к кандидату:
- Как бы ты выбирал и приоритезировал форматы?
- И как бы разложил их в процентном соотношении внутри программы.
Прочитайте пост Маши, там она подробнее описала свой подход поиска сотрудника.

И удачи всем, кто сейчас в поиске. Возможно, вам сейчас сложно, но знайте, что это временно.

.………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи!
Все задачи и решения по тегу #LX_case
💛

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

⚡️19 вебинаров, курсов и воркшопов на этой неделе.

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе мы:

⭐️ Осваиваем профессии
⚡️ Менторство в LLLab для специалистов из Edtech, корпоративного образования и университетов
⚡️ Сила тьюТОРа онлайн
⚡️ Профориентолог для детей и подростков
⚡️ Методист детского онлайн-обучения
⚡️ Методолог образовательных программ
⚡️ Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
⚡️ Курс по фасилитации

⭐️ Создаем образовательные продукты
⚡️ Возможности и проблемы формирующего оценивания
⚡️ Модель педагогического дизайна SAM
⚡️ AI Express: как создавать впечатляющие курсы

⭐️ Развиваем сотрудников
⚡️ Как создать и автоматизировать программу адаптации сотрудников
⚡️ Живая библиотека с методическим лидом команды Тинькофф Апгрейд

⭐️ Исследуем себя и других
⚡️ Эмоциональный интеллект в зарубежных исследованиях
⚡️ Синдром самозванца

⭐️ Учимся на английском
⚡️ ELBX Online
⚡️ From Zero Knowledge And Skills To Your Own Course In Three Days
⚡️ 5 Ways To Reach Gen Z In Workplace Training
⚡️ From Screencasts to Podcasts: How to Choose the Training Format That Really Works
⚡️ Increase Revenue And Retention With Customer Education


Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Ваш @LXnotes 💛

Photo by Alex Padurariu