Колонка главреда. Сентябрь

Друзья, сентябрь получился очень Digital Learning: ИИ и образовательные продукты, бизнес-метрики и Skills Gap, адаптивность и обратная связь, внутренние эксперты, нетворкинг и этика технологий.

А ещё в этом месяце к нашей авторской команде присоединился Марат Немешев и добавил важный ракурс — не только что умеет ИИ, но и где проходят границы его применения.

Собрали все авторские публикации сентября👇

⭐️ Михаил Осипов — исследовал, как ИИ меняет саму логику проектирования обучения: от адаптивного образовательного опыта и профессиональных оптик до проверки педагогических решений нейросети.
🟡ИИ и образовательный опыт: можно ли генерировать следующий шаг прямо во время обучения?
🟡Одна метрика — несколько профессиональных оптик
🟡Как писалась «Андрагогика для практиков»
🟡ИИ и переключение между профессиональными оптиками
🟡Можно ли проверить педагогические решения нейросети?

⭐️ Алексей Миляев — продолжил проверять ИИ на практике: разбирал специализированные образовательные сервисы, вайбкодинг, «вайбметодологинг» и место профессионализма в эпоху генеративных технологий.
🟡Gauth, Seedance и нейрослоп на службе школьного образования
🟡Навайбкодю SaaS — куплю жене сапоги: снова на старые грабли
🟡Вайбкодинг vs вайбметодологинг: почему с кодом ИИ справляется лучше?
🟡Runway AI Film Festival 2026: искусство с ИИ

⭐️ Варвара Егорова — последовательно возвращала обучение к бизнес-задаче: где действительно не хватает навыков, с какой метрики начинать и как переводить стратегию компании в конкретные действия сотрудников.
🟡Skills Gap: как отличить нехватку навыков от проблем в бизнес-процессе
🟡Почему обучение под бизнес-задачу должно начинаться с бизнес-метрики
🟡Новые цели бизнеса требуют новых действий сотрудников

⭐️ Светлана Хамитова — предложила по-новому посмотреть на обратную связь и на adaptability gap — способность действовать и учиться там, где готовой инструкции ещё нет.
🟡Подкаст: почему обратная связь не всегда должна начинаться с зон роста
🟡Adaptability gap: как развивать способность действовать без готовой инструкции

⭐️ Диана Зверева — посвятила сентябрь профессиональным связям и тому, как создавать пространство для настоящего нетворкинга, а не просто обмена контактами.
🟡Как проектировать пространство для настоящего нетворкинга
🟡Связи решают: как знакомиться, находить своих и не терять контакты

⭐️ Наталия Горбачевская — через простую пару «что делать?» и «что сделать?» показала разницу между стратегической целью и конкретным результатом проекта.
🟡Что делать? или Что сделать?

⭐️ Ольга Искандирова — продолжила «Полезные понедельники» кейсами Ozon и СберУниверситета о развитии цифровых навыков, внутренних экспертах и переходе от обучения к реальным AI-проектам.
🟡Как прокачать цифровые навыки тысяч сотрудников. Кейс Ozon
🟡От обучения к реальным AI-проектам. Кейс СберУниверситета

⭐️ И встречаем нового автора — Марата Немешева! Марат принёс в Digital Learning важный разговор об этике ИИ: почему «законно» ещё не означает «этично» и где проходит граница между автоматизацией и человеческой ответственностью.
🟡Этика ИИ: почему законного недостаточно
🟡ИИ-прокторинг: где проходит граница между контролем и автоматизированным решением

Огромное спасибо всем нашим авторам! ❤️
За то, что приносите в Digital Learning разные профессиональные оптики, делитесь реальным опытом, спорите с привычными подходами, проверяете новые технологии и помогаете нам всем смотреть на обучение чуть шире. Именно из таких разных голосов и складывается живое профессиональное сообщество — место, где можно не только следить за трендами, но и осмысливать их вместе.

Спасибо, что вы с нами 🔥