На днях были опубликованы результаты очередного исследования PISA, каждые несколько лет оценивающего, насколько 15-летние школьники (в основном из развитых стран) способны использовать знания и навыки по чтению, математике и естественным наукам для решения практических задач. Такой международный ЕГЭ, только лучше. Это масштабнейшее мероприятие, поэтому в каждой стране-участнице результаты довольно бурно обсуждаются. Мне кажется, их очень важно изучать любому человеку, потому что это говорит не только о качестве образования и состоянии знаний наших детей, но и о том, к приходу сотрудников какого качества надо готовиться на своем рабочем месте.

Я для себя отметил вот такие цифры:

Катастрофа в Норвегии:
Норвегия никогда особо не блистала в плане школьного образования, но с 2015 сорвалась в пике: посмотрите на т.н. Уровень 2, т.е. базовый (!) уровень функциональной грамотности, минимально (!) достаточный для дальнейшего обучения или работы.
В 2015 / 2025 году ниже Уровня 2 находились:
математика – 17 / 38%,
чтение – 15 / 34%,
естественные науки – 19 / 29%.

Помимо удвоения доли слабых учеников всего за 10 лет, мы видим очень низкий процент учеников, достигших высокого уровня в математике: 5% в Норвегии, в сравнении со средним по OECD 8%, 13% в Эстонии, 22% в Японии, 23% в Корее.

Ответов на вопрос: “Почему?” можно предложить много, но я бы обратил внимание на интересный факт: в большом материале на эту тему национальное телевидение обсуждает с министром и экспертами ответственность школы, государства, родителей, но … правильно, не ответственность самих 15-летних школьников.

Отдельно интересно и неожиданно для меня оказалось, что в РФ в последнем году ее участия в тестировании (2018) результаты были по всем трем направлениям ниже норвежских. С другой стороны, PISA ведь тестирует именно осмысление и применение полученной в школе информации, а с этим у нас всегда было сложнее, чем с зубрежкой – вспоминаются миллионы советских инженеров перед экранами с Чумаком и Кашпировским :)

Поздравить можно разве что маленькую небогатую Эстонию: она остаётся №1 в Европе по математике и естественным наукам, и №2 по чтению.

Желающие приглашаются оценить себя в задаче ниже в первом комментарии.