die Eselsbrücke [diː ˈeːzl̩sˌbrʏkə] – “ослиный мост”, мнемоника

Двусоставное слово:
- der Esel – осёл
- die Brücke – мост

die Eselsbrücke – мнемотехника, то есть способ запоминания не через зубрёжку, а через ассоциации, похожее звучание, рифмы. Техника опирается на те знания, которые у нас уже есть, создавая цепочки связей, как бы “перекидывая мост” между имеющейся информацией.

Во времена, когда ослы были важном грузовым транспортом, для них строили небольшие “ослиные мостики” над речками и ручьями, потому что ослы боятся воды и отказываются переходить вброд даже неглубокие водоёмы. Несмотря на нелепость таких мостиков, они помогали быстрее достичь цели.
Поэтому мнемонику также прозвали die Eselsbrücke – вроде бы глупая вещь, но работает. В XIX веке некоторые учителя даже пытались запретить эту технику, но позже учёные признали, что для запоминания любые способы хороши.

Пример die Eselsbrücke на русском – это Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан (названия цветов радуги).

Немецкие школьники тоже используют der Merksatz – фразы для запоминания:
753 schlüpft Rom aus dem Ei – Семь Пять Три Рим вылупляется из яйца.
Это способ запомнить год основания Рима – 753-й, правда, до нашей эры – vor Christus (сокращённо: v. Chr.).

Mein Vater erklärt mir jeden Sonntag unseren Nachthimmel – Каждое воскресенье мой отец объясняет мне наше ночное небо.
Так дети запоминают порядок планет Солнечной системы:
der Merkur, die Venus, die Erde, der Mars, der Jupiter, der Saturn, der Uranus, der Neptun – Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

Учёные считают, что свойства памяти в молодом возрасте позволяют легче запоминать через многократное повторение (pauken – зубрить), а с возрастом мозг эту способность утрачивает. Но благодаря уже существующим нейронным связям мозг взрослого способен удерживать в памяти большее количество информации, и наращивать новые связи, в том числе через Eselsbrücken.

Пример мнемонических приёмов для изучения немецкого:
- furchtbar – страшный, не фрукт, а фурхт!
- формула TeKaMoLo – порядок обстоятельств в предложении:
Сначала время – Temporal, потом причина – Kausal, далее способ – Modal, и в конце место – Lokal:
Ich fahre morgen wegen der Arbeit schnell nach Berlin.

3D: Danken, Drohen, Dienen → всегда с Dativ:
- Ich danke dir – я благодарю тебя
- Er droht mir – он угрожает мне
- Sie dient euch – она служит вам

- Glaub mir, hilf mir, folg mir – верь мне, помоги мне, следуй за мной.
Эти глаголы тоже используются с Dativ.

Hätte, hätte, Fahrradkette – “был бы – велосипедная цепь”.
Ответ на сожаления о несделанном + Eselsbrücke для Konjunktiv II:
Hätte ich Bitcoin gekauft, hätte ich jetzt eine Menge Geld – Если бы я купил биткоины, у меня сейчас было бы много денег..

А слово pauken – “зубрить” можно запомнить через паука, который механически повторяет неправильные глаголы.

Если готовы делиться своими Eselsbrücken, пишите в комментариях!


Про другое “ослиное” слово – das Eselsohr – загиб страницы, мы писали здесь

Фото: Кройцберг, Берлин

Поддержать нас можно через PayPal или просто перешлите ссылку на наш канал тем, кому он может пригодиться