Системное мышление для жизни

Я работаю каждый день, и каждый день отдыхаю. У меня отличный от многих цикл работа-досуг. Такой цикл мне намного больше нравится, чем стандартный - пять рабочих дней и отдых в субботу и воскресенье. Сейчас намного больше свободы, могу уехать куда захочу, но при этом всегда буду на работе и всегда могу найти время для досуга.

Досуг тоже изменился. Сейчас почти нет пассивного отдыха лежа на диване. Главная психическая задача досуга – смена ролей. Мозг любит разнообразие. Если он не получает разнообразия, то снижается внутренняя мотивация к активной деятельности. С другой стороны, разнообразие играемых человеком ролей повышает вероятность удовлетворения разных потребностей.

Досуг позволяет существенно расширить список играемых ролей, поэтому нужно осознанно планировать свой досуг и, частности, отдых. Необходимо понять, как вы чередуете работу и отдых. Всегда стараюсь находиться в движении и инвестировать время в какое-то спортивное мастерство или хобби. Тело должно быть готово к умственной работе.

За этот год удалось справиться с выгоранием. Его почти нет, если не считать, что иногда в течение дня не хочется садится за сложное моделирование или написание сложных текстов. Тем не менее, это ерунда по сравнению с тем, что ранее мог по нескольку дней или неделю другую ничего не делать. Особенно после того, как месяц упорно трудился.

С такими небольшими трудностями в течение дня знаю как справляться. Уже осознал, что это либо "батарейка" на исходе, поэтому нужно обязательно поспать в течение дня. Но ни в коем случае нельзя залипать в соцсетях и смотреть фильмы. Либо это нормальное поведение мозга, который не хочет выходить из зоны комфорта. Обычно уговариваю себя присесть, чтобы немного поработать всего лишь со структурой, и не беру завышенных обязательств до конца дня. Обещаю себе награду. Но когда сел работать, то тут мозг разгоняется и может работать намного больше отмеренного.

Вот, например, сегодня приехал в пансионат. Утром пару часов поработал дома, потом пару часов за рулем. Заселение, обед. После обеда работать совсем не хотелось. Прогулялся. Не помогло. Решил сделать массаж глаз автомассажером, после чего понял, что все-таки усталость. Поспал час, и после спокойно отработал пару часов. Далее ужин, прогулка и еще пару часов работы. Сейчас понимаю, что могу работать еще, но уже намеренно себя торможу. Запланированные 5 часов инвестиционного времени на сегодня сделал (ну и еще пару часов обычного операционного менеджмента).

Поэтому сейчас спать и завтра утром продолжу разбираться с интересным проектом. От сложности можно получать намного больше удовольствия, чем от простого развлечения. Но это другая тема, которая требует разъяснения (интуитивно этого не понять).

Опытный наниматель обязательно задает вопрос о самой сложной задачи, которую решил кандидат. Подвешенный язык помогает выдать необходимое количество слов, но красивым рассказом тут не отделаешься.

При ответе на подобный вопрос продуктивно использовать три области интересов: предпринимательская, инженерная и менеджерская. Кандидат последовательно становится в соответствующие роли и рассказывает о том кому важна задача, о созданной системе и про то, как она создавалась.

Из предпринимательской области интересов рассказывается о том, кто поставил задачу и почему. Или у какой группы людей какие были проблемы. Можно объяснить как выявлена эта целевая группа и проблемы этой группы (потребности, неудовлетворенности).

Из инженерной области интересов объясняется найденное решение или описывается созданная система (продукт, сервис), которая смогла решить проблемы вышеуказанной группы людей. Желательно объяснить принцип работы продукта, его внутреннее устройство или принцип работы.

Из менеджерской области интересов раскрывается метод (способ и практики) решения задачи, стадии жизненного цикла системы и этапы проекта. Также можно рассказать о развилках и неудачах, описать этический выбор.
Также важно уделить внимание тем ролям, которые исполняли в проекте. Перечислить используемые практики и созданные рабочие продукты, что придаст профессионального веса словам.

Такой системный рассказ легко составить тому, кто освоил системное мышление. По этой схеме можно рассказать о любом проекте, при этом четко удерживания внимание на каждом аспекте сложной задачи. Кроме того, в обсуждении не терять нить повествования, и понимать из какой роли наниматель задает вопрос.

Тем не менее, системное мышление призвано не только систематизировать опыт или быстро понимать картину мира собеседника. Главный результат поставленного системного мышления - это постоянное повышение сложности и скорости решаемых задач.

Способность повышать порог сложности - это конкурентное преимущество, а также залог того, что жизнь не будет скучной, но всегда будет мотивированное желание сделать что-то крутое и нужное людям. В этом и есть смысл бесконечного развития (или саморазвития).

#ДайджестПостов

27.05. Gleb Shishaev: Что такое системное мышление в моем понимании
26.05. Olga: Бережное отношение к прошлому
26.05. Dmitry Konoshonkin: Конструктивное и деструктивное собрание
25.05. PolinaKharitontseva: Бакалавры, как основа высшего образования
25.05. UnruhElena: Ритуалы входа и выхода из роли в работе педагога
24.05. PolinaKharitontseva: Инструкции на все случаи жизни
24.05. Виталий Кравченко: Самоконтроль
23.05. Александр Некрасов: Осознанная пауза.
23.05. UnruhElena: Самоуправление в пределах собственного тела — тоже роль
22.05. Dmitry Konoshonkin: Как я помыл раковину после очередной главы шсм или проблема входа в роль на бытовом примере
21.05. Vitaliy: Метароль?
21.05. Olga: Проверка собранности
21.05. YanaOleshko: Смешение ролей и выявление ролевого интереса

В сообществе выпускников и студентов курса "Системное саморазвитие: введение в системное мышление" запустили дайджест постов студентов. Вот второй дайджест за май. В постах студенты описывают свой опыт применения материалов курса в своей жизни и в рабочих проектах.

Буду послезавтра на онлайн-конференции рассказывать по цифровую трансформацию. Цифровая трансформация – это организационные изменения (оргстроительство), ведущие к созданию и использованию цифрового двойника системы на всём её жизненном цикле (замысел, проектирование, производство, эксплуатация, утилизация). Поэтому для проведения цифровой трансформации необходим системный подход!
Приглашение удачно совпало с окончанием прохождения онлайн-курса А.Левенчука "Системный менеджмент 2021". С другой стороны, в ШСМ приступили к активному орстроительству. Поэтому подготовка к конференции - это хороший стимул систематизировать знания и опыт. При объяснении другим не только лучше разбираешься в материале, но и в процессе приходят новые мысли.
На прохождение курса потребовалось 40,2 часа за почти 2 месяца. На проекты оргстроительства ШСМ на текущем этапе у меня выходит порядка 10 часов в неделю. Поэтому на подготовку презентации ушло не так много времени: всего 3 часа.
Данный курс идет в ШСМ с 2015. Прошло уже 20 потоков, и я его проходил неоднократно очно, поэтому мне надобилось в 2-3 раза меньше времени, чем затратит новичок. Мне многое знакомо и мы это уже используем в рабочих проектах, но тем не менее за последние годы накопилось достаточное количество прорывных идей, которые были предметом отдельных исследований Анатолия.
Курс всё также направлен на расширение менеджерского кругозора и учит человека работать с важными для менеджера объектами и понятиями, такими как: практика, архитектура предприятия, управление жизненным циклом, лидерство, управленческий учет и т.п. Дополнения в новой редакции курса позволили уточнить целостное, системное представление о менеджменте. Также детально раскрыта тема цифрового двойника с цифровой нитью, тренд на тотальную автоматизацию или цифровую трансформацию.
У нас в ШСМ хорошая практика: преподаватели ведут исследования и реализуют рабочие проекты, а потом создают курсы, на которые приходят другие преподаватели и сотрудники. Проповедуем и сами внимательно следим за личной образовательной траекторией, в процессе и после обучения практикуем мышление письмом и проговариванием, полученные знания сразу используем в рабочих проектах. Саморазвитие - это ведь тоже трансформация.
P.S. Слайды моей презентации сделаны на основе презентаций курса А.Левенчука "Системный менеджмент 2021".

Говорят, что "человек - часть системы". Рассмотрение систем с участием человека имеет много общего с системами без людей. Например, мотор является частью автомобиля, точно также как для предприятия- системы человек в какой-то роли является частью системы. И здесь важно понимать, что не человек - часть системы, а человек в РОЛИ - часть системы.

Несмотря на общее рассмотрение инженерных и человеческих систем, у них есть и существенные различия. Подсистемы инженерных систем принадлежат к системам, они выполняют только те функции, которые нужны системам. А человек принадлежит самому себе (самопринадлежен). Человек в отличие от мотора может исполнять разные роли, и чтобы он исполнен нужную функцию его нужно поставить в определенную роль. Ставить и удерживать человека в роли можно уговорами, принуждением, стимулированием и т.п.

Постановкой в роли занимается лидер, который реализует практику лидерства. На разных этапах эволюции человечества в моде побывали разные практики лидерства. Сейчас лучшей является практика системного лидерства, которая подразумевает, что в команде лидером является каждый. То есть каждый человек, который выделенной роли, практикует лидерство и тем самым воздействует на других членов команды, чтобы они эффективно исполняли свои профессиональные роли.

Роботизация - это передача искусственному интеллекту функций, которые ранее исполняли люди в определенных ролях. Как только можно формализовать ролевое поведение, так сразу отпадает надобность человека. Человек как исполнитель роли интересен также в тех случаях, когда нужно исполнять несколько ролей, требуется переключаться между ними, а также принимать решения в новых ситуациях.

Сегодня 2,5 часа катался на машине по Москве. За последний год кардинальным образом сократилось время, затрачиваемое на передвижение по городу. Я стал меньше бывать в Москве, и почти не езжу в офис или на встречи. Поэтому с удовольствием езжу бесцельно с сыном за рулем трекового авто.

Во-первых, мы с ним проводим вместе время. Обсуждаем свои интересы, обмениваемся опытом. Я узнаю новое и стараюсь проводить пропитку, передаю свои знания в располагающей атмосфере. Постояв в пробке можно многое неспешно обсудить. Внимание не ускользает, не переключается.

Во-вторых, я "меняю картинку" или переключаюсь между ролями. Домашняя интеллектуальная работа требует кардинального смены ролей. За городом я с удовольствием выхожу на прогулку, но гулять по загазованной Москве не могу.

Раньше я совсем бы не подумал, что стояние в пробках меня не только не будет напрягать, но и будет нравится. Все зависит от контекста. Поэтому раза два в неделю мы с сыном просто колесим по городу.

Люди, озабоченные достатком в будущем, задаются вопросом: куда инвестировать? Меня спрашивают об этом и ожидают конкретные ответы. Причём большинство понимает, что вряд ли «открою Америку».

Однако, я отвечаю, что вопрос поставлен неправильно. Считаю, что первоочерёдным является вопрос не «куда инвестировать?», а «ЧТО инвестировать?».

Люди всегда обращают внимание на то куда вложить свои кровные, пОтом заработанные. Они долго перебирают варианты: недвижимость, фондовый рынок, депозит, бизнес и т.д. Подчас этот мучительный выбор сопровождает человека в течение всей жизни. Даже сложно оценить сколько времени и нервов они потратили на это. Хотя, скорее всего, факт растрачивания ресурса внимания может даже не осознаваться.

Я же считаю, что вместо внимания к вложению денег необходимо в первую очередь думать об инвестировании времени! Время для людей (особенно, небольшого достатка) намного более важный ресурс, чем деньги. Думая о деньгах, человек упускает из внимания время. Как говорил О.Бендер: «Время которое мы имеем, — это деньги, которых мы не имеем». Большинство людей, думающих о деньгах, теряют и время, и не получают денежного изобилия.

Только научившись инвестировать время, можно решить и денежный вопрос. Это простая истина, которая требует осознания. Время инвестируется в жизненное мастерство. Рабочее время не всегда является инвестиционным. Например, если выполнять однотипную работу на рабочем месте, профессионально не развиваться. А досуговое время может быть инвестиционным, если вы развиваете новый навык в плавании или кулинарии.

Навык инвестирования времени подразумевает учёт инвестиционного времени. Инвестиционный учет времени намного важнее учета личных финансов. Этому нужно учиться каждому. Вряд ли сможете сказать сколько времени вы инвестируете в течение дня, недели, месяца или года. Я по себе знаю, что у меня есть 4-6 часов инвестиционного времени в день, 30-40 часов неделю, 120-160 часов в месяц. Я внимательно слежу за временем, которое инвестирую в течение дня, имею ориентировочный минимум. Например, когда писал книгу я старался инвестировать по 6 часов в день, и не менее 40 часов в неделю. Я точно спрогнозировал необходимость инвестирования 1000 часов, чтобы написать книгу. Это же мне дало понимание точного срока окончания работы над ней.

Я уверен, что до тех пор пока эта человек не научился инвестировать время у него мало шансов добиться положительного результата в инвестировании денег. А куда инвестировать время определяет личная образовательная траектория, а как правильно инвестировать и куда я написал в своей книге. Там же я подробнее раскрываю концепцию «инвестирования времени». Время можно потерять, проводить (или тратить) или инвестировать. Время как ресурс очень похоже на деньги. Но сначала время, а потом все остальное, включая деньги.

Иногда в голову приходят сумасшедшие идеи. Советское воспитание призывало не выделяться, быть как все. Поэтому часто гнал от себя эти идеи. Может это и к лучшему. Некоторые сумасбродные идеи пытался реализовывать, и большинство из них были неудачно реализованы.

Тем не менее, сейчас осознаю, что сумасшедшие идеи нужны. Ведь эти идеи абсолютно непохожи на текущую реальность. Жизнь на автомате скучна. Человек приходит в этот мир чтобы менять его к лучшему. Но часто с возрастом запал угасает.

Молодость от старости отличается количеством сумасшедших идей, а калибр личности определяет масштаб сумасшедствия или, лучше говорить. сложность задуманных систем. Чем сложнее система, которую создаёт человек, тем больше его калибр личности. Жизнь на Марсе - сложнейшая система, а идея создать такую систему - абсолютно сумасшедшая. Однако, моделирование системы по освоению Марса помогает справляться с менее сложными системами, но которые для других являются неподъёмными. Или сумасшедшими, так как они за них никогда не возьмутся.

Однако, при реализации сумасшедших идей необходимо правильно ставить «шкуру на кон», чтобы не совершить фатальной ошибки. О концепции «шкуры на кону» писал Насим Талеб, я связал эту концепцию с системным мышлением.

Сейчас уверен, что сумасшедшие идеи по созданию сложных систем чрезвычайно важны, но важно под них развивать жизненного мастерство (интеллект). Поэтому скрупулёзно отношусь к своим сумасшедшим идеям, вижу сложнейшие системы и планку мастерства до которой хотелось бы дорасти. С таким подходом жизнь всегда будет интересной.

P.S. За сумасшедшей идеей я всегда вижу сложнейшую систему. А если системы нет, то это просто бредни сумасшедшего.

Несколько дней нахожусь на малой родине в городе Элиста. Коронавирус кардинально изменил практики работы. И в этой связи отпала необходимость постоянно жить в Москве.

За прошедший год с начала пандемии сменил более 10 локаций, где проживал от недели до пары месяцев. Наличие хорошего интернета позволяет управлять бизнесом и работать из любой точки. До этого, конечно, необходимо провести цифровую трансформацию бизнеса.

Нам в ШСМ повезло, что мы рано заметили тренд и успели аккурат к началу коронавируса. Поэтому сейчас жизнь в Элисте представляется нормальным местом для проживания.

Но проживание теперь не означает, что нужно привязываться к одному месту. Проживать теперь можно в самых разных местах, не привязываясь к одному месту. Нет смысла строить дом, который заякоривает и вынуждает жить на одном месте. «Проснулся дух» калмыка-кочевника, который находится постоянно в движении. Кочевой образ жизни эволюционно проиграл оседлому, но сейчас вполне возможен реванш))).

Для малых и средних городов, туристических объектов и даже стран наступают хорошие возможности. Можно привлекать людей, которые могут себе позволить кочевую жизнь. Для этого нужен хороший воздух и природа, отличный интернет, безопасность и приемлемый сервис, продукты и спортивная инфраструктура, транспортная логистика.

«Ощутила уверенность в удержании ключевого для бизнеса клиента, когда удалось разобраться с его и нашими системами», - так сказала менеджер проекта ИТ-компании. «Обрёл уверенность и ощущение свободы, избавился от беспокойства о будущем, понял чему и как учиться», - сказал руководитель подразделения. «На второй неделе курса продал игровой компьютер, за которым проводил несколько часов в день», - так сказал старшеклассник 17 лет».

Вчера состоялась защита пятого потока курса «Системное саморазвитие: введение в системное мышление». Из 13 человек курса:
- 2 человека перевелись на следующий поток по разным причинам;
- 3 человека не вышли на защиту, но есть ещё надежда;
- 8 человек прошли успешно защиту.
Из 8 человек прошедших защиту 5 человек идут на курс «Онтологика и коммуникация» (10 мая) и планируют дальше изучать системное мышление.

Каждые 3 месяца получаю удовольствие от того, что несколько человек делают первые шаги по постановке опирающегося на компьютеры мышления.

Когда-то мы с Анатолий Левенчук занимались электронной Россией или как сейчас говорят - "цифровой трансформацией". Тот опыт пригодился когда я работал в дорожной и транспортной сфере, ведь цифровая трансформация - это организационные изменения (оргстроительство) или реформирование деятельности с использованием компьютеров. Сейчас любое оргстроительство не делается без ИТ.

Компьютеры, ИТ, цифровые данные - это текущий инструмент для повышения эффективности деятельности. Ранее появление бумаги тоже качественно улучшило жизнь людей. Слова "цифровая" и "трансформация" всего лишь проявление маркетингового подхода. До этих слов была "информатизация", "информационное общество" и т.п., а после них будет что-то еще. Хотя всегда появляются определенные нюансы, и жизнь не стоит на месте.

За прошедшее время ШСМ смогла хорошо продвинуться в методологии системного мышления, без которого невозможно говорить об оргстроительстве с использованием ИТ. Анатолий недавно выпустил онлайн-курс "Системный менеджмент 2021", в котором рассказывает что такое современный менеджмент, и что такое цифровая трансформация. Слайд ниже из этого курса.

Мы также применяем данную методологию в оргстроительстве ШСМ. Применяем то, что проповедуем. У нас есть архитектура целевой системы "Деятель" (на слайде - это физический двойник), которая состоит из мастерства собранности, мыслительного мастерства и прикладного мастерства. Теперь настало время большее внимание уделить оргстроительству, то есть системе обеспечения.

В ближайшее время сделаем следующий шаг к развитию нашей платформы Aisystant. что позволит иметь цифровую модель каждого студента. Это позволит нам быстрее "формировать" деятелей, которые могут создавать успешные системы и проводить для этого организационные изменения на своих предприятиях (отраслях). Студенты смогут формировать личную образовательную траекторию, и тратить меньше времени и средств на ее прохождение. В среднесрочной перспективе (2-3 года) - формирование цифровой тени.

Социальная среда, в которой живет человек, формирует его интересы, потребности, привычки и жизненное мастерство. Мы не рождаемся с желанием иметь красивый автомобиль или сумочку. Конечно, жизнь человека зависит от генов, но социальная среда может запустить одни предрасположенности и не дать развиться другим. Вряд ли Моцарт стал бы великим композитором, если бы ему пришлось целыми днями работать в поле.

Развитие технологий дало неведомые ранее возможности по формированию своей социальной среды. Раньше люди писали письма и таким образом формировали социальную среду, которая была шире, чем ближайшее окружении. Так ученые часто вели переписку между собой. Сейчас расширить границы своего окружения намного легче. Соцсети позволяют буквально дружить, черпать идеи и информацию со всего мира. Однако, если не осознавать то, что соцсети необходимы для того, чтобы формировать социальную среду, то тогда вашим социальным окружением займутся поставщики информации. Соцсети охотно идут у на поводу и представляют вам то, чем вы интересуетесь. И если ваши интересы неосознанные, то и социальная среда будет формироваться неосознанно.

В современном мире необходимо уметь формировать социальную среду. Важно с одной стороны, заранее сформировать источники информации (подписки и людей, которые являются для вас провайдерами новой информации), но с другой стороны, можно отводить время на бесцельное блуждание. Поэтому важно заранее формировать свое окружение, и не распылять свое внимание только на то, что случайно прилетает в ленту и только на тех, кто находится рядом. Допускать до себя только тех, кто заранее отобран. При этом можно выделять небольшое время на блуждание, или бесцельный поиск. Необходимо оставлять долю случаю. Только время на это бесцельное занятие должно быть строго ограничено.

В школе я даже не мечтал, что смогу успешно учиться на мех-мате МГУ. Даже после поступления было сомнение в своих силах. Спасибо родителям за гены, учителям и дяди за развитие интеллекта в школе. А вторая немаловажная составляющая часть успеха - это собранность.

Кто-то брал науку за счёт развитого интеллекта, я себя не относил к перспективным студентам мех-мата. В университете я понял, что нужно инвестировать время. Сложные дисциплины я брал за счёт концентрации внимания, которое выражалось в том, что намного больше многих сокурсников вкладывал времени в предмет.

С первого по третий курс у меня была подсчитана каждая минута. Еда, дорога, спорт, сон, уход за собой - было оптимизировано. А все остальное время - читалка и занятия. Жаль тогда не знал практику Помодоро, тогда бы подсчитал сколько я инвестировал время. Думаю, что в читалке я умудрялся проводить по 4-6 часов несмотря на 6-8 часовые учебные занятия.

Один из моих секретов как раз и состоит в том, что я слежу за инвестированным временем. Это для меня главный критерий, когда я что-то делаю. Человек, в отличие от животных, может длительное время работать не получая результата. Это отсроченное вознаграждение. Чем больше времени нужно вложить, тем потенциально круче результаты. Но тем и потенциально больше вероятность слиться. Поэтому я держусь на том, что отслеживаю инвестированное время. Для меня результат - это выполнение плана по инвестированному времени. А результат? Он обязательно появляется. Иногда даже лучше, чем я мог себе представить.

Чтобы следить за инвестированным временем и управлять вниманием можно использовать практику Помодоро. Рассказал о что это за практика и как я ее использую: https://youtu.be/ZnKVpQVhS2M

Виртуальные миры - это, вероятно, ближайшее будущее. Написал специально детям, чтобы прочитали свежий пост Анатолия Левенчука: https://ailev.livejournal.com/1564265.html.

Задача родителей не столько передавать свой прошлый опыт, а сколько помогать определиться с будущим. Хороший опыт позволяет отбросить устаревшие технологии и привлечь внимание к возможным прорывам.

Главное внимание детей привлекаю к усилению интеллекта и подстановке опирающегося на компьютеры мышления. Здесь важно изучение современных трансдисциплин, составляющих основу современного фундаментального образование. Речь идёт о системном мышлении, онтологика и коммуникации, научном и вычислительном мышлении.

Во-вторых, рекомендую следить за широкой областью технологий и искусственного интеллекта. Самому это делать достаточно сложно, но Анатолий в этом деле является хорошим провайдером.

Большую часть поста дети, конечно, не поймут. Но обратил внимание, чтобы они нашли в тексте ссылки на БМВ. Попробовали изучить контекст, в котором разбираются примеры. Таким образом, постепенно необходимо проводить пропитку, и обращать внимание детей на возможные прорывы, которые кардинально повлияют на жизнь.

При должно усердии и обязательном саморазвитии поддерживается авторитет родителей, и дети будут прислушиваться к советам. Самое плачевное, когда дети считают родителей динозаврами, которые не ориентируются в современном мире.

Простые технологии типа Tik-Tok дети освоят быстрее и лучше родителей, а вот с прорывными технологиями искусственного интеллекта или цифровых двойников предприятий будет посложнее. Поэтому родителям ради блага детей необходимо держать руку на пульсе, пропитывать детей и формировать у них новые интересы.

Сын выбирает вуз для поступления в этом году. Я погрузился в предметную область. Мир погрузился в жесткую конкуренцию в сфере образования. А российское высшее образование по сравнению с мировым стало заштатным. Ни по уровню образовательных программ, ни по оснащённости, ни по механизмам поддержки студентов и выпускников наши вузы конкурировать не могут. Почти все передовые позиции, где они ещё сохранялись к нулевым годам, потеряны.

Если бы не армия я бы считал, что категорически противопоказано получать высшее образование в России. Через пару лет, надеюсь, смогу сказать, что не нужно тратить большие деньги и на зарубежное высшее образование, а стоит пройти обучение в ШСМ.

Сын уже начал и будет параллельно проходить программу ШСМ наряду с программой выбранного вуза. При этом к вузовской программе у меня будет одно требование - чтобы не отчислили. Корочка к моменту окончания, вероятно, и вовсе потеряет вес. Поэтому будут повышенные требования к изучению программы ШСМ: развитию мастерства собранности, мыслительному мастерству (онтологика, научное и вычислительное мышление, системное мышление) и выбору прикладного мастерства, которое придётся ставить с первого курса, реализуя рабочие проекты. Благо, что у нас в ШСМ их достаточно.

Сегодня 30 апреля 2021 года. Ещё лет 5 назад я даже не мечтал, чтобы мой ребёнок ставил учебу в ШСМ выше, чем в любом другом вузе. К сожалению, российские вузы (даже лучшие частные) используют опыт вузов лидеров. Последние торгуют отдельными звёздами-профессорами и средой отобранных однокурсников.

Наше конкурентное преимущество - это образовательная программа. По другим параметрам мы не сможем тягаться даже с российскими вузами. Но это и не важно, если наша программа усиления интеллекта будет лучшей по мировым меркам. Так сделаем отличное современное образование доступным, и обгоним ведущие мировые вузы.

Сам бы с удовольствием променял мехмат на ШСМ.

Не сильно преувеличу, если скажу, что создан отличный ресурс с реальными историями людей, которые занимаются саморазвитием. Написано 220 постов на разную жизненную и рабочую тематики.

На данный момент 82 автора, знаю почти каждого. Кому-то было сложно начинать писать, но он справился с своими блокировками. Кто-то красочно описывает успехи в изменении собственной жизни. Конечно, кто-то начал и бросил, но кто-то словил фишку системного саморазвития, для которого размышление письмом является необходимой практикой.

Хорошая демонстрация работоспособности курса "Системное саморазвитие: введение в системное мышление". Это придает силы и смысл для дальнейшей работы.

Мотивация у меня зашкаливает. Было довольно сложно начинать, вдвойне сложно дождаться первых результатов. Думаю, что еще будут сложности все это масштабировать. "Аппетит приходит во время еды", а потому текущие достижения уже не кажутся достойными (слышал бы я себя еще хотя бы пару лет назад). Сейчас грезятся намного масштабные цели. Для этого нужны ресурсы: деньги и мозги. При этом не всякие деньги можно брать, как и мозги еще нужно изготовить, поскольку взять готовы не получится. Вот над этим необходимо думать, когда разобрались с целевой системой и необходимо заниматься масштабированием.
https://blog.system-school.ru/category/podgotovitelnye-kursy/

На неделе съездил на машине в Санкт-Петербург. Платная дорога почти полностью достроена, обход Твери ещё не сделан. Когда работал в дорожной сфере, то где-то гуляла цифра о том, что Китай строит в день столько километров дорог, сколько Россия за год.

Наша главная магистраль соответствует мировым стандартам. Поездка была не обременительна несмотря на то, что день туда, а через день - обратно.

Несколько раз нужно было съехать с магистрали. На контрасте сразу бросается в глаза, что «остальная Россия» выглядит плачевно. И ведь так почти везде по стране: убитая старая или плохо спроектированная новая инфраструктура.

Власть может сделать точечные изменения: дорога, Олимпиада, дворец и т.п. Но не может создать распределённые системы, которые меняют мир в самых разных местах. Не одна дорога, а сеть автодорог. Не одна Олимпиада, а спортивная инфраструктура по всей стране. Не дворец, а обустроенное по современным меркам жилищное пространство.

Одна из главных экономических ошибок нулевых - это создание финансовой кубышки вместо развития инфраструктуры и систем, занимающихся организационным развитие.

Окружающая человека среда является системой обеспечения для гражданина. В джунглях вырастет Маугли, в грязных бараках сложно сформировать интеллектуальное и инновационное общество. Экономисты и финансисты нулевых обслуживали запрос власти и создавали систему, обеспечивающую подчинение вождю и его непререкаемый авторитет.

Поэтому в 2021 году мы получили вышколенные и прозябающие регионы, отдельные островки цивилизации и большую финансовую заначку. Последняя гарантирует длительный суверенитет власти от граждан.

На многие жизненные вопросы у меня есть системный взгляд, но вот до аллергии руки не доходят. Вот это пример того, что системный подход не означает, что везде все хорошо.

Каждый год весной начинается аллергия. Из носа течет, чихаю, слезятся и чешутся глаза. Аллергия появилась лет 7-8 назад, до этого никогда ею не страдал. Думаю, что приобрел эту напасть на нервной почве, когда ослаб иммунитет. Года 3-4 назад был пик, когда хотелось царапать глаза, но в последние годы аллергия доставляет меньше забот. Хотя продуктивность заметно падает.

Каждый год говорю, что надо бы этим заняться, но пока использую простые практики. Стараюсь меньше тревожится и нагружать нервную систему. В течение года стараюсь есть меньше мучного и молочного. Также стараюсь менять весною место пребывания, уезжаю из Москвы.

Может аллергия заставит всерьез задуматься над переездом в другой климат.