(ч.2) Мы не можем просто так сидеть и смотреть в стенку, ни о чём не думая. Но любопытство тоже должно эмоционально подкрепляться, т.е. мы получаем удовлетворение тогда, когда наше любопытство как-то вознаграждается – когда мы что-то находим, что-то понимаем, что-то придумываем. Вместе с тем, акты поиска, понимания и, тем более, придумывания сопряжены со значительным когнитивным трудом и, что самое главное, с риском получить не положительный, а аверсивный (отрицательный, отталкивающий) стимул, в случае, если найти, понять или придумать не получается. Но делать нечего, в стенку же смотреть не будешь, т.ч. приходится трудиться и рисковать. Или не приходится? Раньше приходилось, а сейчас уже нет. Мы разработали оптимизированные методы загрузки мозга "новым", свободные от труда и риска получения аверсивных стимулов – тот же Тик-ток, например. И это позволяет современному человеку эффективно удовлетворять своё природное любопытство, затрачивая минимум усилий и легко избегая обогащения личности и усиления когнитивных способностей.

Неужели никто не будет учиться думать в таких условиях? «Думанье» – это навык, овладение которым осуществляется через практику, т.е. надо много думать. Но когда вообще человек мотивирован думать? Или тогда, когда его к этому вынуждают обстоятельства, или тогда, когда ему это доставляет удовольствие. Если обстоятельства перестают вынуждать человека думать, т.к. "думание" стало избыточной для организма функцией, и было оптимизировано за счет внешних решений, то остаётся только удовольствие.

Думание доставляет удовольствие тогда, когда думать получается, когда достигаются положительно оцениваемые человеком результаты, когда удаётся формировать мысли, нравящиеся хотя бы самому человеку. Сразу ли удаётся научиться думать так, чтобы достаточно стабильно получать хороший результат? Конечно, бывают уникумы, у которых сразу получается хорошо, но в подавляющем большинстве случаев процесс думанья надо распробовать и разработать. А подобная разработка происходит почти всегда вынужденно. Если элемент вынужденности убрать, то, очевидно, кто-то всё равно научится думать, т.к. ему будет «нравиться сразу», но таких людей станет кардинально меньше.

Но, может быть, это будут самые, что ни на есть, таланты из талантов? Т.е., да, думающих станет меньше, но лучшие останутся, а без средних обойдёмся. С одной стороны, да, среди сверхталантливых людей, действительно, у многих «получается сразу», если они находят свою нишу. Но даже в этом случае человек должен распробовать процесс думанья, хотя бы упомянутую «свою нишу» встретить. А в условиях нормализации отказа от умственного напряжения это будет куда труднее сделать.