TGViewer
Channel Public Channel
Instructional design | ELT

Instructional design | ELT

@otindesign

Для методистов и учителей иностранных языков, создателей обучающего контента.

По вопросам: @ateplinska
Рекламу не продаю, но готова к коллаборациям
Subscribers
1.89K
Photos
469
Videos
37
Links
267

Showing posts older than #734 · Back to latest

Older Posts 10 shown
Post #733 1.35K
Сегодня на рекурсии (на созвоне с учениками) обсуждали выдуманный урок с точки зрения когнитивной нагрузки.

Предлагаю подписчикам тоже размяться и написать:

Что с уроком не так? С точки зрения когнитивной нагрузки или просто методически 💪

ПДФ для увеличения и рассмотрения в комментариях.
  • ❤ 10
  • 🔥 7
  • 👏 5
  • 👍 1
Post #732 1.02K

Forwarded from Аня ❖ annteachcreate

~ скандал в elt (и не только) ☺️

Думаю, многие поняли, что пост про 🎮Взнания. Про которые я уже очень много рассказываю, провожу не один год консультации.

И вчера, когда у меня не было занятий, вечером получила сообщения от учеников, что ничего не работает. Бывает, подумала я. Обычно вопрос решается перезагрузкой приложения. Но в этот раз оказалось все намного интереснее. Сайт вообще не открывался, такое очень редко бывает, а о технических работах обычно предупреждают заранее.

Я пошла в официальную группу ВК и была в шоке. Каким-то образом крупная платформа, имеющая большой охват и аудиторию, выясняет семейные отношения через своих клиентов. То есть ссоры и разногласия у них личные, но отвечают пользователи, которые пользуются сайтом за деньги. 🦔

Кто там прав, кто виноват, кого «обманули», а кто что-то «украл» вообще обсуждать пока не хочу.

Во-первых, я считаю, что клиенты вообще не должны об этом все знать. Это если бы я отменила занятие с учеником из-за того, что я в печали из-за ссоры с близким человеком. И еще бы рассказала ему все подробности своей ситуации.
Ну, а во-вторых, пока известна версия одной стороны, а в каждой ссоре всегда виноваты оба.

Мусолить чужие личные отношения я не хочу, просто надеюсь на скорейшую стабильную работу платформы. Пока у учеников не подгружаются картинки и звук. Также все старые ссылки в базах данных теперь недоступны из-за смены домена. А у меня как бы базы данных есть с ссылками. Надеюсь, что сделают переадресацию, потому что вручную менять ссылки - это легче все снести. А у людей там столько трудов. 🥲

Да и в целом интересно, будет ли компенсация за неудобства (это мягко сказано). Что думаете?

А еще это лишний раз показало, как важно быть готовым к тому, что даже самые «надежные» платформы могут отрубиться. Мне повезло - мои ученики успели сделать большинство заданий, а то, что не получилось, я отправила им в другом формате в мессенджеры. Гибкости жизнь нас уже давно научила 😀
P.S. Я дико начала смеяться над этим всем, когда поняла, что именно в это утро я села делать книжки на платформе, планируя делиться материалами в группе ВК 😀
  • ❤ 22
  • 🔥 3
Post #731 2.38K
Привет! Возвращаю рубрику «Мой опыт обучения». Это будет серия подкастов про то, как я хожу на разные обученьки, в том числе от коллег, и делаю резюме:

🍪 Плюсы
🤷‍♀️ Минусы
❤️ Кому рекомендую

Начинаем с курса по асинхронному микрообучению для преподавателей иностранных языков. Ведет Кристина Крючкова.

Слушаем ^^

Лендинг: https://esl-materials.ru/curs-microlearning

#lxподкаст
  • ❤ 17
  • 👍 10
  • 🔥 8
Post #726 1.12K
От чего меня бомбит 💣

Кто об чём, я об ИИ. Замечаю такую тенденцию на рынке труда и при общении с потенциальными заказчиками, а может даже, кому-то из вас и от учеников прилетало. Обесценивание через призму "вы же с нейросетью работаете". Попробую привести примеры.

Вакансия методолога, требования – создавать продукты с нуля, платим две ветки*, но прикрываем это красиво "кандидат может пользоваться нейросетями в процессе"


Нужен курс (по ин.яз.) на 30 уроков. Нашли одного методиста, дали ему задачу: за две недели сделать готовый курс. Прям готовый, с методикой и контентом. Платим две ветки*. Как успеть за две недели? Ну так ИИ.


Крупная онлайн-школа английского. Снесём весь отдел методистов, оставим одного человека из 20. Пусть пишет уроки в том же объёме, как и команда до этого. Как такие объёмы? Ну, генерируй в ИИ, апишку тебе подключим, чтобы ввела тему – и урок готов.


Я к таким мнениям отношусь негативно. И встречаю, как назло, всё чаще. Что имеем: из половины утюгов слышим "ИИ не заменит преподавателя", из другой половины "Автоматизируй всё". И прислушиваются ко вторым утюгам. Потому что эта мысль греет души (и ФОТ) работодателей.

Я не знаю, правда ли они считают, что сгенерированный за пару минут контент удовлетворит их по качеству, или качество просто не приоритет в их бизнес-модели. Не осуждаю: бизнес – это бизнес.

Но хуже вот что: допустим, я с 2022 года каждый день работаю с инструментами ИИ, мы с сеткой обоюдно обучаемся: я – получать релевантные ответы, она – работать в моём стиле. Я прохожу обучения по ИИ – за многие плачу из своего кармана. Я нахожусь в контексте ИИ, повышаю насмотренность и свой скилл. Чтобы что? Видеть вакансии, где от меня требуется работать за целый отдел, получать как стажёр, и ещё и чувствовать обесценивание, ведь за меня "работает ИИ"?

Уже понятно, что я придерживаюсь таких мнений:
➡️ нейросети делают контент лучше посредственных методистов
➡️ лучше всего работает связка "опытный методист" + "ИИ"
➡️ топовые комплексные результаты даёт только промпт-инжиниринг. тви и мэджик скул – только для точечных задач
➡️ человек, который умеет в промпт-инжиниринг, должен ещё и надбавку получать, а не обесцениваться на рабочем месте
➡️знание самых базовых принципов промптинга лучше, чем знание 1000 разных инструментов
➡️успешно автоматизировать в ИИ может тот методист, который сам прошёл все этапы создания продукта, и не один раз

А какое у вас мнение по вышесказанному? Сори за душноту. У меня тут так обычно.

* ветки – это отсылка к популярному мему. это буквально ветки, с дерева.
  • 🔥 41
  • 👍 4
Post #725 832
Бывает, что нет идей для урока. Или хочется творить, но непонятно, в какую сторону идти. Или надоело однообразие. В общем, попробуйте потыкаться в моем генераторе-рандомизаторе идей :)

Создала под руководством ChatGPT, не имея никакого представления о кодинге.

Генератор работает так: по кнопке «Сгенерировать» будет выпадать идея для урока в формате «тема» + «формат» + «интерактивность». Можно добавить свои темы :)

⬇️⬇️⬇️
https://ubiquitous-pasca-014c33.netlify.app/
⬆️⬆️⬆️
  • 🔥 24
  • ❤ 7
Post #721 830
🗣 Нам все говорят:
«Наберите группу, работайте меньше — зарабатывайте больше! »


Но как удержать учеников, чтобы группа не развалилась через месяц? 😱

➡️ Ответ — на методическом интенсиве Хакатона!

Хакатон – это было моё первое онлайн-мероприятие, организованное коллегами-преподавателями, а не школами и платформами. И, по большому счёту, именно он задал планку того, как должна выглядеть конференция и как нужно её вести и модерировать. У меня до сих пор сохранились скриншоты выступлений того самого первого потока, на котором я была слушателем. А в прошлом году я сама выступила на Хакатоне и нашла себе новых друзей среди коллег-"душнил". В этот раз я не выступаю, но хочу помочь девочкам продвигать мероприятие, поэтому знакомлю вас с этой информацией.


5 сильных экспертов по групповому обучению
— Что действительно работает, а что — нет
— Как мотивировать и удерживать учеников
— Как не потерять группы и доход летом

Этот интенсив для вас, если:
📌 Вы только планируете запустить группы и хотите избежать ошибок
📌 Уже ведёте группы, но ищете способы их сохранить и масштабировать
📌 Хотите работать меньше, а зарабатывать больше

🗓 Старт интенсива — 29 марта

Готовы стать участником?
🔗 [ссылка]

P.S. Интенсив подходит и для новичков, и для опытных преподавателей!
  • ❤ 6
  • 😁 6
  • 🔥 2
Post #719 794
Видео-обзор вакансий для методистов онлайн-школ по иностранным языкам. Вторая часть. По ходу, намечается рубрика.

О чем в этой части:
00:37 Получать деньги и числиться в классной компании не получится
02:15 Есть некоторые вопросы
04:58 Образцовая вакансия
07:22 Тим лид для людей, которые обучают иностранному языку (как же называется эта профессия...)
08:58 Очень британская вакансия
15:29 Школа здорового человека

🔦Смотреть на Ютуб и оставить там комментарий

🪐Смотреть kinescope (из РФ без впн)

#обзорнаработу
  • 🔥 15
  • 👍 5
  • ❤ 3
Post #711 858
Вы сталкивались с тем, что сгенерированный план урока через ИИ вообще никак не подходил под ваш запрос, и вам просто приходилось делать всё самим с нуля? В карточках поговорила о возможных причинах.

🥺 Как получать желаемый результат от нейросетей и как не вестись на маркетинговые уловки вокруг ИИ, я расскажу подробнее на Методической Пилораме.

😬Помимо меня участвуют девочки с очень интересными темами, а Мария – супер опытный организатор методических конференций, так что заглядывайте!
  • ❤ 23
  • 🔥 16
  • 👍 6
Post #709 1.02K
Дайджест постов про ИИ.

😊 Ускоряем свою рутину по подготовке к урокам по-максимуму!

Основы основ или нескучная теория ⬇️⬇️⬇️
Общие правила формулировки промптов для ИИ
Действительно ли ИИ сокращает время создания урока?
Мифы про ИИ
Правила генерации картинок
ChatGPT в работе и жизни

Практика: промпты на все случаи методической работы ⬇️⬇️⬇️
Twee через промпты GPT
Twee через промпты GPT 2
Twee через промпты GPT 3
Twee через промпты GPT 4
Проверочные работы в ChatGPT
ИИ-картинки в одном стиле
Чат-боты для практики языка
Форматируем упражнение simpleclass через ChatGPT
Промптлайн для генерации рабочего листа

Курс для методистов-задротов о том, как с помощью ИИ создать курс с нуля. ⬇️⬇️⬇️
ИИ для методистов иностр. языков
❗️❗️❗️ Курс прекращает своё существование в мае 2025, если есть желание пройти именно его, это последняя возможность.

Вебинары по нейросетям ⬇️⬇️⬇️
Эфир про ChatGPT
Запись стрима про графические нейросети
Подкаст "Таня следит за языком" про ИИ

Отвлечённое: смешное и подозрительное ⬇️⬇️⬇️
Мой цифровой аватар
Шпионит ли за нами ChatGPT?
ChatGPT троллит
  • 🔥 14
  • ❤ 6
  • 👍 2
Older posts →
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →