Годичные курсы B2/C1/C2 Школы Полины Кордик

Перфекционизм & прокрастинация.

Причины 4 & 5 почему вы снова отложите свое обучение.
Перед вами – два главных «всадника Апокалипсиса», из-за которых большие и важные дела в нашей жизни снова перекладываются в ящик «на следующий год обязательно».

Начинать большое дело страшно.

Страшно, что ошибешься в выборе.

Страшно, что впишешься, и не сумеешь дойти до конца.

Страшно, что все вокруг сдадут CPE на «А», а вам хоть бы САЕ на «С»…

Страх нового заложен в нашем мозге гораздо глубже, чем префронтальная кора, которая отвечает за логику, объективность и рациональность. Страх сидит на той самой «подкорке», сберегая нас от необдуманных глупостей, но и заставляя нас годами просиживать штаны и продолжать мечтать о более высоком статусе в профессии, достойной оплате своей работы, о возможности выбирать, с какими клиентами работать. Чтобы как-то рационализировать страх нового, к нашему «мозгу рептилии» приходит на помощь та самая логичная префронтальная кора и начинает придумывать «рациональные» объяснения нашему бездействию.

«Если экзамен, то только CPE. Если CPE, то только на «A». Если вписываться в такую учебу на год, то ставить крест на всех своих других делах и хотелках. Если уж браться, то делать все на 146%».

И вот уже наш перфекционизм подпевает нашей прокрастинации и приводит нас к очевидному выводу, что лучше и дальше ничего не делать, потому что “если уж делать, то на все 100%”.

Эти уловки нашего мышления ученые детально изучили и назвали когнитивными искажениями. Они мешают нам принимать взвешенные решения и развиваться. Ведь правда в том, что лучший результат приходит не от 100% выполнения всех заданий, а от длительности и системности таких усилий. Иначе говоря, от дисциплины и регулярности.

Можно ли сбросить 10 кг лишнего веса за неделю? Возможно, да. Но какой ценой для здоровья? А если начать питаться сытно, но сбалансированно, включить физическую активность и делать это в течение 6 месяцев, то лишний жир уйдет, параметры здоровья улучшатся, а отражение в зеркале будет радовать. И за эти 6 месяцев вы вряд ли будете придерживаться диеты и тренировок на все 100%, потому что мы живые люди и life happens. Но результат за 6 месяцев с отдачей в 60-70% будет во много крат лучше, чем 100% голодания за неделю.

С обучением то же самое. Наш курс построен как гармошка, которая может и растянуться, и сжаться. Успеваете делать все - найдете, чем еще себя занять. Но если вы зашиваетесь – вы просто приходите на уроки и делаете то, что успеваете. Преподаватели вас поймут и поддержат. У вас будет время наверстать, а с преподавателем можно созвониться индивидуально, если возникнут вопросы.

Захочется ли все бросить, когда времени будет не хватать, дедлайны поджимать, а силы кончаться?
Такой вопрос я задаю нашим выпускникам на интервью.

И почти все говорят, что да, такие моменты были. Справиться с ними помогала поддержка однокурсников и преподавателей. На нашем курсе вы познакомитесь со множеством единомышленников. Атмосфера дружелюбия и поддержки - одна из главных наших ценностей. Поэтому you never walk alone.

И, наконец, что делать, если мечтаете о CPE «A», но до него еще пока далеко?
Вспомните о пословице “путь в тысячу вёрст начинается с первого шага”.

Мой собственный путь от CAE “A” до CPE “А” занял долгих 5 лет. Но если бы я тогда решила, что это слишком долго и сложно, я бы никогда не добилась того, чего я добилась впоследствии: открытия своей школы, выступления на всевозможных профессиональных конференциях, диплома Delta, докторантуры по Educational Sciences и большого профессионального счастья, когда работа приносит и доход, и удовлетворение, и радость от общения с интереснейшими людьми.

Так что, когда я кладу на чашу весов те 5 лет работы над своим языком и полученный результат, у меня нет ни малейшего сомнения, что все мои усилия окупились. Окупятся они и у вас, уверяю.

Пишите в комментариях, в каких пунктах узнали себя ;). И заполняйте анкету прямо сегодня.

📝 Анкета курсов С1/С2:

📝 Анкета курсов В2

📝 Анкета General English

5 причин почему вы снова отложите свое обучение


1. Я боюсь проходить интервью на английском

Вступительное интервью – это уже стресс. На английском – тем более.
Но поверьте, в случае приема на наши курсы — это совсем не больно. И вот почему.

Когда вы проходите интервью для приема на работу, то чаще всего вакансия одна, а претендентов множество. Интервьюер должен отказать претенденту в случае малейшего сомнения и найти того единственного кандидата, который соответствует всем критериям.

Наше же собеседование строится совсем по-другому, поскольку главная задача интервьюера – это принять вас на курс, а не отказать вам. Подобрать вам наилучшую группу исходя из ваших задач, возможностей и вашего текущего уровня. Поэтому собеседование, кстати, можно рассматривать как бесплатную экспертную оценку вашего уровня языка. Мы могли бы именно так это назвать, приглашать по рекламе всех подряд без вступительной анкеты и давать грамматический тест на 10 минут, который выдавал бы вам лестные результаты. Но для нас честность и качество работы превыше всего. Именно поэтому мы разработали такую анкету и тратим сотни часов на бесплатные собеседования по 20-30 минут индивидуально с каждым. Мы хотим, чтобы вы пришли на подходящий вам курс, и чтобы у вас все получилось.

2. Я боюсь, что мне откажут

Мы заинтересованы в клиентах, которые хотят развивать свой язык на высоких уровнях и готовы работать ради достижения своих целей. Если вы уже подписались на наш канал о наборе и заполнили анкету – значит, вы уже являетесь нашим целевым клиентом. И это значит, что дело осталось за малым: познакомиться с вами, окончательно определиться с уровнем и подобрать вам курс.
Процент отказов за последние несколько лет у нас составляет не более 5%, и подавляющее большинство отказов случаются из-за несовпадения по расписанию или несогласие кандидата с нашей оценкой его уровня языка. В первом случае проблема нивелируется если прислать анкету в первые дни набора (сейчас именно такой момент). Во втором случае мы всегда предлагаем такой курс, который будет вам посилен исходя из текущего уровня и даст вам максимальный языковой рост за год.

3. Мне к вам еще рано

Эту фразу я слышу каждый раз, когда общаюсь с коллегами на конференциях. Я поначалу не могла понять эту установку, ведь мы обучаем с уровня Intermediate, а преподаватель с уровнем ниже, согласитесь, уже редкость. Так в чем тогда проблема?

Я провела ряд глубинных интервью с коллегами и выяснила, что высокие стандарты нашей Школы и мои личные «100500 дипломов» наводят на людей трепет и ощущение, что I’m not good enough for that. Но это – голос вашего внутреннего тревожного «самозванца», с которым приходится иметь дело в той или иной степени едва ли не всем профессионалам. В систематическом обзоре 2020 года (PMID: 31848865) было обнаружено, что синдрому самозванца подвержены до 80% студентов престижных вузов.
Так что, трепет и чувство собственной «недостойности» - это спутники по жизни тех людей, кто стремится развиваться и быть лучше.

Но не стоит позволять этим «спутникам» подкармливать ваши страхи и сомнения. Наши годичные курсы окончили люди со всех концов страны, из разных вузов и специальностей: многодетные мамы после длительного декрета, желающие вернуться в профессию; психологи, юристы, экономисты и даже врачи, решившие сменить сферу и попробовать себя в английском; айтишники, искусствоведы, технари, гуманитарии…
Такое разнообразие коллег в процессе учебы дает потрясающий эффект: вы учитесь вести дискуссию, принимать чужую точку зрения, отстаивать свою, видеть одну и ту же проблему под разными углами зрения. Чтобы убедиться, что у нас учатся такие же люди, как и вы, посмотрите серию интервью с нашими выпускниками.

О причинах 4 & 5 расскажу завтра, а пока очень советую вам прямо сегодня открыть анкету и заполнить ее.

📝 Анкета курсов С1/С2:

📝 Анкета курсов В2

📝 Анкета General English


Сделать первый шаг труднее всего, но поверьте, он окупится!

❗️Друзья, важное обновление по тесту EF SET
За последние сутки мы получили много сообщений от вас о том, что возникают сложности с доступом к EF SET. Мы всё внимательно проверили и, к сожалению, действительно увидели, что сейчас тест открывается очень неравномерно: у кого-то всё работает без проблем, а у кого-то сайт не загружается даже после нескольких попыток.

Мы пользуемся EF SET уже около 8 лет, и раньше он был для нас удобным и надёжным инструментом. Но сейчас нам особенно важно, чтобы технические сложности на стороне стороннего сервиса не усложняли вам жизнь и не становились препятствием для подачи заявки.

Поэтому мы приняли решение на время этого набора отказаться от обязательного прохождения EF SET. 🤍

Пожалуйста, не откладывайте заполнение анкеты из-за теста.

Если EF SET у вас не открывается, просто прикрепите вместо него любой документ, который может подтвердить ваш уровень английского: например, результаты IELTS, экзаменов Cambridge, ЕГЭ или любого другого языкового экзамена или теста.

А если у вас сейчас нет никакого сертификата — это тоже совершенно не проблема. Просто укажите в анкете свой примерный уровень английского, как вы его оцениваете сами.
Точный уровень мы в любом случае сможем определить вместе с вами уже на собеседовании.

Нам очень хочется сделать процесс подачи заявки максимально простым, понятным и бережным к вашему времени. Поэтому, пожалуйста, не позволяйте техническим проблемам EF SET останавливать вас.
Если вы хотели подать заявку на курс — смело заполняйте анкету. Мы вас ждём 🙌🤍

Все необходимые ссылки ждут вас в закрепленном посте.

Годичные курсы B2/C1/C2 Школы Полины Кордик pinned «📌 Курсы 2026-27: вся информация в одном сообщении 📽 Запись презентации экзаменационных и языковых курсов B2/C1/C2: >>> ВКонтакте >>> Youtube 📝 Анкета курсов С1/С2: https://forms.yandex.ru/cloud/6a83fe3590fa7be8eeb8c520 📝 Анкета курсов В2: https:/…»

📌 Курсы 2026-27: вся информация в одном сообщении

📽 Запись презентации экзаменационных и языковых курсов B2/C1/C2:

>>> ВКонтакте
>>> Youtube

📝 Анкета курсов С1/С2:
https://forms.yandex.ru/cloud/6a83fe3590fa7be8eeb8c520

📝 Анкета курсов В2:
https://forms.yandex.ru/cloud/6a8411bc4936391438eaa116

📝 Анкета General English:
https://forms.yandex.ru/cloud/6a840e9950569024f4881fd6

Анкеты языковых и экзаменационных курсов открываются для подачи в 10.00 по Москве завтра, 23 августа.

О закрытии приема анкет мы сообщим дополнительно по мере наполнения групп.

Ваши следующие шаги:

1. Посмотреть запись презентаций курсов, если вы их пропустили: https://polinakordikschool.ru/webinar_august_26

2. Изучить расписание и определиться с желаемым временем занятий и группами: https://polinakordikschool.ru/timetable_26_27

3. Изучить наполнение ценовых пакетов и определиться с подходящим: https://polinakordikschool.ru/offer_26_27

4. Пройти 50-минутный тест: https://efset.org/ru/ и сохранить результат в виде ссылки;

5. Заполнить и отправить application form начиная с 10:00 утра 23 августа;

6. Быть на связи и быть готовым пройти собеседование с 24 августа. Время собеседования вы согласуете заранее с администратором. Администратор позвонит вам по номеру телефона, который вы указали в анкете. Администратор свяжется с вами только чтобы согласовать с вами время собеседования. В личные сообщения вам может написать администратор только с просьбой написать в паблик ВК.

После звонка вам продублируют это сообщение через паблик ВК Продвинутый английский https://vk.ru/polinaenglish .

❗️ Будьте бдительны. Если вам пишут с личных аккаунтов и предлагают оплатить курс или совершить еще какие-то действия от имени нашей Школы - это мошенники.

7. После собеседования и согласования курса и группы вам нужно будет оплатить обучение через личный кабинет на нашем сайте https://polinakordikschool.ru/

8. Можно праздновать зачисление!

🎁 Для участников презентации мы подготовили секретный промо-код на скидку 25% – WeAreTheChampions на вебинары:

🔹 Inside the mind. How learning works: https://polinaenglish.ru/insidethemind
🔹 Motivation in learning: a magic pill or work in progress?: https://polinaenglish.ru/motivationinearning
🔹 Creating a healthy CPD routine: how to de-stress and progress: https://polinaenglish.ru/creatinghealthycpd
🔹 Celebrating teachers: https://polinaenglish.ru/celebrate
🔹 Listening: linking skills development and pronunciation: https://polinaenglish.ru/spb25_ok

Промокод действует до 23:59 28 августа.

Если у вас остались вопросы, пожалуйста, напишите администраторам @PKSE_admin.

Желаем удачи и ждем ваших заявок!

Ваши,
Полина & The Team

Мы начинаем через два часа!

В 12.00 по Москве проведем презентацию языковых и экзаменационных курсов (~ 90 минут плюс ответы на вопросы).

В конце презентации вас ждет секретный промо-код на скидку на все наши вебинары, а также розыгрыш 12 сертификатов на бесплатное обучение в Школе.

Ссылка для подключения - здесь: https://pruffme.com/landing/u400849/pkse2627

Пин-код для входа: oy3uq

Запись презентаций появится в этом канале по готовности до конца дня, ссылки на расписание, ценовые пакеты и запись появятся в этом диалоге после презентации.

Не забудьте скачать все 4 книжных гида и ввести кодовые слова в форму, чтобы стать участником розыгрыша бесплатного обучения.

Первый гид вы получите здесь. Оставшиеся гиды выходили прикреплённые к постам в этом канале.

Кодовые слова можно вводить сегодня до 13.00.

Хотя мы выбрали самую большую из возможных вебинарную комнату, ее размер меньше, чем количество зарегистрированных на вебинар. Так что, занимайте места пораньше!

До скорой встречи!
Полина & The Team

У вас осталось 24 часа, чтобы успеть поучаствовать в розыгрыше бесплатного обучения в нашей Школе!

Уже завтра - в эту субботу, 22 августа в 12:00 мск - я проведу презентацию наших языковых и экзаменационных курсов. И впервые в истории школы мы разыграем целых 12 призов, в том числе, бесплатное обучение на наших курсах.

Даже если вы ничего не выиграете, я вам гарантирую, что вы получите много полезных материалов для изучения и преподавания языка, если просто поучаствуете.

Почему?

Чтобы стать участником розыгрыша, вам нужно скачать 4 моих бесплатных гида «Библиотека преподавателя». В них – подборки из 5 книг по 20 самым актуальным темам для изучения и преподавания языка. В каждом гиде спрятано кодовое слово. И пока вы будете его искать, вы обязательно расширите ваш профессиональный кругозор .

Гиды будут вашими помощниками для поиска ответов на любые вопросы о преподавании и языке. Вы сможете их использовать в течение многих лет в качестве своей личной поисковой системы надежнее «Гугла», потому что в них вошли только самые авторитетные и проверенные книги.

Не забудьте ввести найденные кодовые слова в форму по ссылке.

📍Ваш входной билетик ждет вас здесь.

📍Встречаемся завтра, ссылка на трансляцию появится в этом канале.

Build, Develop, Perform – ваш путь к успеху на экзамене

Наша стратегия экзаменационной подготовки выверена на сотнях учеников, успешно сдавших Кембриджские экзамены. Мы точно знаем, что необходимо для получения заветного балла: системный подход к подготовке. И сегодня расскажем про одну из основ системности в наших экзаменационных курсах – модульность.

Полный курс подготовки к экзамену делится на три модуля – Build, Develop и Perform. Каждый модуль состоит из 12 недель и выполняет свою задачу в подготовке: сначала мы собираем прочную базу, затем улучшаем языковые навыки и речевые умения, а в финале переводим всё это в уверенную сдачу экзамена.

Первый модуль – Build – посвящён основе основ. На этом этапе мы выстраиваем фундамент, без которого подготовка к Кембриджским экзаменам часто превращается в хаотичное решение заданий: вроде бы много практики, но непонятно, почему ошибки повторяются и что именно нужно улучшать. В этом модуле мы занимаемся интенсивной языковой подготовкой, знакомим со стратегиями для выполнения заданий, закладываем основы письма и говорения. Не забываем и про гибкие умения – работаем с автономией, культивируем полезные учебные привычки и учим прорабатывать продвинутую лексику.

Второй модуль – Develop – модуль развития и расширения. Здесь мы представляем альтернативные стратегии, развиваем гибкость и добавляем продвинутые структуры в ваши устные и письменные ответы. В этом модуле мы также обращаемся к оцениванию и критериям без понимания которых невозможно уверенно ориентироваться в формате экзамена.

Финальный модуль – Perform – модуль оттачивания умений и проверка готовности. Только на этой стадии мы переходим к активному прорешиванию заданий в формате экзамена – когда студенты готовы решать задания осознанно, подбирая идеальную комбинаций стратегий под себя. Параллельно с этим модулем мы проводим специальный дополнительный мини-курс по письму Writing Clinic, в ходе которого вы сможете повторить все жанры и набраться ещё больше уверенности перед экзаменом.

А завершается наша подготовка выпускным экзаменом, проводимым в Санкт-Петербурге в разгар белых ночей! Наш экзамен проводится в полном соответствии с требованиями Кембриджа и является идеальным способом проверить свои силы, получить обратную связь на письмо и говорение в условиях, максимально приближённых к экзаменационным.  

Готовы подготовиться системно, чтобы уверенно сдать экзамен? Приходите на презентацию курсов уже в эту субботу - 22 августа в 12:00 мск. Ссылка на презентацию скоро будет опубликована в этом канале.

📌А по этой ссылке вы можете найти последний выпуск «Библиотеки преподавателя». В нём Полина собрала 25 важных, авторитетных и полезных книг по 5 темам, а каждую книгу сопроводила подробным описанием и рекомендацией.

📌Не забудьте внимательно изучить гид: внутри спрятано кодовое слово, которое понадобится вам для участия в розыгрыше на презентации курсов.

Идеальное сочетание аутентики и учебника

Слово Арсению Паршину:

Работу с английским на уровне С1 сложно представить без аутентичных материалов. Курс Studio C1+ не исключение. Основа нашего курса – учебник, но аутентичные материалы активно используются как на занятиях, так и в самостоятельной работе студентов.

Есть целые занятия, построенные на аутентичных материалах. Как я уже рассказал в третьем посте серии, уроки по письму строятся на настоящих примерах, взятых из разных источников: из интернет-магазинов, блогов-обозревателей и медиа.

Более того, один из уроков по чтению посвящён художественной литературе, а другой – нон-фикшн: мы посмотрим на искусственный интеллект через эмоции и чувства, а на человеческую память – со стороны нейронаук. Ещё один урок смотрит на на научно-популярный дискурс через призму академических статей – самое то для прокачивания языка на продвинутом уровне! Более того, на некоторых занятиях дополняем работу с учебником и вставляем аутентичные статьи и заметки – получается идеальный баланс между сложностью и посильностью.

Не забываем и про аудирование. На курсе студенты посмотрят серию культового сериала Netflix и не менее культовую работу Кристофера Нолана. К малым жанрам мы тоже обращаемся, например, на уроке по созданию плейлиста обсуждаем и слушаем музыку. А на уроке по числам смотрим эфир про нумерологию. На уроке по влиянию пластика на наш организм слушаем научный подкаст от The Guardian. Мы даже посмотрим видеорецепты от Гордона Рамзи!

В дополнении к этому, в каждом модуле в домашнем задании студентов ждут статьи и подкасты на тему урока с готовыми заданиями на чтение, лексико-грамматические навыки и говорение. Мы предлагаем выполнять эти задания в парах. Но то, как построено взаимодействие студентов на курсе, это уже совсем другой секрет Studio C1+!

Готовы окунуться в мир продвинутого английского, основанного на синергии работы с учебником и аутентичными материалами?

Иногда кажется, что граница между B2 и C1 проходит примерно здесь:

B2: I think this is a good idea.
C1: I would argue that this is a rather compelling proposition, albeit not without its limitations.

Ну и дальше остается только наращивать количество красивых слов. Но на самом деле C1 и C2 вообще не столько про сложную лексику. Не менее важно насколько гибко вы используете язык. Можете ли вы выразить одну и ту же мысль по-разному в зависимости от ситуации. Можете ли вы смягчить утверждение, когда не уверены на 100%. Можете ли вы показать степень своей уверенности, не превращая каждую фразу в I think. Можете ли вы изменить регистр речи, если разговариваете с другом, коллегой, преподавателем или участвуете в публичной дискуссии. Можете ли вы услышать, где автор действительно утверждает что-то, а где только предполагает. И, наконец, можете ли вы выбрать языковое средство не потому, что оно уровня C2, а потому что именно здесь оно работает лучше всего.

Английский на высоком уровне – это не соревнование в количестве редких слов. Это вопрос контроля. Насколько хорошо вы понимаете, что делаете языком, который используете.

Наш новый курс Beyond Advanced как раз об этом. 

Это семинарная программа для C1+ и lower C2, построенная вокруг тех навыков, которые ассоциируются с высокими уровнями владения языком.

Каждую неделю мы берем не очередной юнит из учебника, а большую идею или вопрос, и исследуем их на английском. До занятия вас ждет Exploration Pack - статья, подкаст, видео или другой аутентичный материал, подборка лексики и языковых наблюдений. Это не домашнее задание в классическом понимании, которое нужно успеть любой ценой, а возможность заранее познакомиться с темой и прийти на урок уже со своими мыслями. 

На уроке мы обсуждаем идеи, разбираем аргументацию и позиции авторов, обращаем внимание на лексику, стиль и языковые нюансы и постепенно переносим это в собственную речь. 

После занятия вы получаете Post-session Pack - ключевую лексику, дополнительные вопросы, задания для работы со Study Buddy и материалы для тех, кому захотелось пойти дальше.

И здесь вы сами определяете глубину погружения. Можно ограничиться семинаром, можно продолжить исследование темы в течение недели, а можно однажды обнаружить себя читающим еще три статьи по теме, потому что стало интересно.

Beyond Advanced отлично подойдет тем, кто хочет сосредоточиться на языке без интенсивности экзаменационных программ, любит читать, слушать и обсуждать качественный аутентичный контент, и самое главное –предпочитает гибкий формат с высокой интеллектуальной отдачей, но без постоянного контроля и обязательной домашней работы.

Хотите окунуться в мир качественной проработки продвинутого английского? Приходите на онлайн-презентацию курсов 22 августа в 12:00 мск. Ссылка на презентацию скоро появится в этом канале.

Какой смысл в разных ценовых пакетах на один и тот же курс?

Вспомните ситуацию, когда вы покупали билет на самолет. Можно взять билет у лоукостера без багажа, без еды на борту, пешком идти к трапу и, если “повезет”, получить место в хвосте самолета с соответствующими запахами. А можно лететь бизнес-классом в удобных широких креслах, с вкусной и разнообразной едой и горячительными напитками, обласканным вниманием бортперсонала и наслаждаться тишиной и видом из иллюминатора.

Разница, конечно, колоссальная. Но согласитесь, в обоих случаях авиакомпания гарантирует безопасность вашего перелета по всем международным стандартам и довезет вас до пункта назначения, а не высадит в чистом поле (бывает, конечно, всякое, но это все-таки исключение).
И это та услуга, ради которой вы вообще купили билет на этот рейс.

В наших ценовых пакетах точно не будет ни тесных кресел у прохода перед туалетом в тарифе Basic, ни горячительных напитков в тарифе Premium, но при выборе любого пакета мы гарантируем, что при должных усилиях с вашей стороны мы достигнем тех целей каждого курса, которые заявляем в его описании: будь то подготовка к выбранному экзамену или развитие тех или иных языковых навыков.

Ценовые пакеты существуют для того, чтобы вы сами выбрали объем и интенсивность занятий (например, один или два раза в неделю), количество обратной связи по письменным заданиям (кому-то может быть достаточно трех, а кому-то нужно 12 или даже 24), наличие и объем индивидуальных консультаций с преподавателем, дополнительные материалы и лекции по смежным навыкам (например, обучение лексике, методика преподавания).

При этом, любую дополнительную опцию вы всегда можете докупить, если в процессе обучения поняли, что она вам нужна. Или существенно сэкономить, если решиться на премиальный пакет сразу.

Исчерпывающую информацию и подробное описание каждого пакета вы получите на презентации курса 22 августа, все пароли и явки появятся в этом канале, не переключайтесь!

📌А по ссылке вы можете найти третий выпуск «Библиотеки преподавателя». В нём Полина собрала 25 важных, авторитетных и полезных книг по 5 темам, а каждую книгу сопроводила подробным описанием и рекомендацией.

📌Не забудьте внимательно изучить гид: внутри спрятано кодовое слово, которое понадобится вам для участия в розыгрыше на презентации курсов 22 августа.

Развитие говорения через Task-Based Language Teaching. Как это работает?

Слово Арсению Паршину:

Почему мы выбрали TBLT?

Аутентичные задания. В рамках TBLT язык видится как средство достижения коммуникативных целей в жизни, поэтому говорение мы развиваем в жанрах, которые могут пригодиться в жизни: отзывах о фильмах и книгах, подкастах, TED-токе и дебатах.

Развитие и диалогической, и монологической речи. Распространение коммуникативного подхода и языковых клубов часто приводит к тому, что монологической речи может уделяться меньше внимания, а диалогическая форма общения сведена к обсуждению вопросов. На курсе Studio C1+ у нас не только разговоры в парах и всем классом: в монологической речи мы развиваем умения в жанрах устного отзыва на фильм или книгу, TED-тока и рефлексии, а диалогическую речь прокачиваем через дискуссии, дебаты, запись подкаста и короткого ролика в социальные сети.

Использование всего репертуара языковых средств. В отличие от PPP (presentation-practice-production), учащиеся не сфокусированы на одной языковой единице. Вместо этого студенты используют весь арсенал доступных средств. А к уровню C1 средний учащийся уже обладает большим набором языковых формул, что означает огромный простор для их отработки! Конечно, мы можем подсказать, что хорошо подойдёт для поставленной коммуникативной задачи, но выбор средств языка всегда за студентом.

Интеграция умений. Несмотря на то, что TBLT мы используем в основном в обучении говорению, мы всегда стараемся параллельно развивать другие умения. Так, на уроках по подкасту и отзыву о фильме мы формируем умения в аудировании, а в уроке, посвящённом дебатам – в чтении.

Работа с мотивацией. Отслеживать прогресс на продвинутом уровне – задача непростая, а кажущееся отсутствие движения вперёд может снизить мотивацию и отбить желание продолжать заниматься английским. Мы и наши ученики не исключение. Но на нашем курсе у студента есть доказательство прогресса в говорении – портфолио выполненных заданий. Ещё два месяца назад ученик не представлял, как записать подкаст, а сейчас у него есть готовая запись!

Индивидуальная обратная связь на три устных проекта. Мы понимаем важность персонализированной обратной связи, поэтому студенты курса Studio C1+ получают письменную обратную связь на подкаст, TED-talk и короткий ролик в социальные сети по критериям, основанным на шкале CEFR!

А вы когда-нибудь работали по методу TBLT? Расскажите в комментариях.

FOMO, постправда и hustle culture - это не новомодные словечки, а реальные темы из нашего нового курса подготовки к C2/CPE для современного экзамена.

Формат экзамена CPE принципиально не менялся с 2013 года, и все предыдущие потоки нашего курса мы строили вокруг курсового учебника Expert Proficiency того же года выпуска. Но с 2013 года мир уже сильно изменился, а мы внутри нашей команды преподавателей курса CPE уже не раз сходились во мнении, что за 9 лет ведения курса упражнения и лексика из этого учебника местами откровенно “застряла в зубах”, несмотря ежегодные доработки и обновления курса нашими собственными материалами. Поэтому мы исследовали небогатый ассортимент современных учебников для CPE и сошлись во мнении, что Ready for C2 - наилучший выбор. Вокруг материалов этого учебника мы разработали полностью обновленный курс C2/CPE.

Итак, на курсе C2/CPE-2026 вы:

- освоите современную и актуальную лексику уровня C2 — от «эпохи пост-правды» до FOMO и hustle culture. Вы не просто узнаете такие ультрамодные фразы, но сможете аналитически рассуждать о феноменах современной культуры и социальных явлениях;

- закрепите словарный запас на разговорных клубах — с помощью интервального повторения и рециркуляции новые слова и выражения останутся в вашей долговременной памяти;

- разберёте все экзаменационные задания по частям — научитесь уверенно писать эссе, справляться с Reading & Use of English и Listening;

- овладеете всеми экзаменационными стратегиями — чтобы не угадывать ответы, а сознательно набирать нужное количество баллов;

- узнаете, что именно ждёт от кандидатов экзаменатор в части Speaking и Writing на тьюториалах, разработанных на основе материалов от экспертов Cambridge Assessment и нашего опыта преподавания на уровне С2 с 2018 года и подготовки более 300 выпускников курса CPE, успешно сдавших экзамен;

- пополните свою методическую копилку — вас ждут language makeover, dictogloss, improv и ещё много того, что активирует ваши higher order thinking skills по таксономии Блума; эти методики вы сможете интегрировать в вашу собственную практику преподавания;

- прицельно поработаете над произношением для максимального балла по критерию Pronunciation на экзамене: на уроках мы будем обращать внимание на особенности англоязычной интонации и связной речи;

- получите развивающую обратную связь от преподавателя в конце занятия в групповом формате, а также лично на индивидуальной консультации.

За 9 месяцев вы качественно подготовитесь к формату экзамена C2 Proficiency и существенно повысите свой уровень языка потому что наш новый курс C2/CPE - это серьезное обучение по современным международным стандартам, достойное хорошего университета.

За прошлый год мы полностью разработали все материалы и успешно их “обкатали” на нескольких десятках студентов. И довели до совершенства (ну почти :).

Расскажите в комментариях о своем опыте подготовки к CPE! А если его еще пока нет, то почему хотели бы сдать этот экзамен?

Подробности о курсе - по этой ссылке: https://polinakordikschool.ru/cpe

«Букет ред флагов» или что не так с обучением письму в стандартных учебниках?

Слово Арсению Паршину:

Давайте честно: что мы обычно видим, открывая раздел по письму в типовом учебнике?

🚩: уроки письма словно специально спрятаны где-то в конце учебника, подальше от глаз.
🚩: в качестве образца даётся идеальный и нисколько не аутентичный текст.
🚩: упражнения фокусируются на лексике и грамматике, часто игнорируя прагматику, стилистику и дискурс.
🚩: полное отсутствие внимания целевому читателю и коммуникативной задаче.
🚩: жанр, который в реальной жизни едва ли кто-то из учеников напишет (бумажное письмо другу в 2026 году, серьезно?..) Ноль разнообразия. Ноль свободы.

И не всегда это плохо – в экзаменационных курсах со строгими критериями это может сработать. А вот в курсе общего английского на продвинутом уровне – точно нет. Именно поэтому все уроки в курсе Studio C1+ собраны нами вручную в жанровом подходе к обучению письму.

Что это значит на практике?

1) Жанры, которые могут пригодиться. Студенты пишут:
– отзыв о продукте, купленном на маркетплейсе,
– мотивационное письмо,
– статью для своего профессионального блога,
– рефлексию о своём опыте учёбы.

2) Опора на аутентичные тексты. Замечу: чаще всего мы даём больше одного текста, чтобы ученики увидели, что писать можно по-разному, и нашли то, что откликается им.

3) Внимание целевому читателю и цели. Мы всегда обращаем внимание на то, зачем и кому пишем. Учим адаптировать содержание, тон и регистр письма в соответствии с задачей.

4) Больше, чем просто продвинутая лексика и грамматика. Учим работать с c разными стилистическими средствами выразительности: от сравнения и метафоры, до звукоподражания и хиазма. Студенты экспериментируют со структурой текста, оттачивая свои умения организации текста для передачи нюансов своего посыла.

5) Лучшие практики из подхода, ориентированного на процесс. Обязательно даём возможность посмотреть на работы других студентов, даём обратную связь и поощряем развитие на курсе.

6) Развитие гибкости и аналитического мышления. Пока студенты сравнивают тексты, они учатся видеть сходства и различия, делать выводы о применимости приёмов письма в разных контекстах. А отсутствие идеала и единого канона письма прививает гибкость и умение посмотреть на письмо под другим углом.

Расскажите в комментариях, какие письменные задания вы хотели бы научиться писать, а какие считаете устаревшими?

Тьюториал. Что за зверь такой?

Тьюториал (от англ. tutorial) - это еще один вид уроков с преподавателем, которые чередуются с разговорными клубами. Такой формат работы мы позаимствовали из традиции классических селективных университетов США и Великобритании.

На тьюториалах вы с коллегами и преподавателем разбираете определенный аспект экзаменационной или языковой подготовки в менее формальной обстановке и с конкретным прикладным смыслом.

Например, на тьюторилах вы можете разобрать:

- критерии оценивания устной и письменной частей экзамена, поупражняться в роли экзаменатора, обсудить результаты с коллегами и получить обратную связь от преподавателя;

- механику peer assessment письменных заданий (см. ниже) и потренироваться оценивать письменные работы по заданным критериям;

- грамматические темы продвинутого уровня (например, cleft sentences, inversion, articles, verb patterns), освежить знания и погрузиться в нюансы;

- как устроен текст на уровне смысла и грамматики, что делает текст связным и легко читаемым, как писать так, чтобы ваши идеи были понятны читателю;

- как работать с синонимами и близкородственными словами, в чем разница между collocation и colligation, как подобрать наиболее подходящее контексту слово из ряда синонимов.

Наши студенты о тьюториалах:

«Туториалы были крайне полезны, помогли досконально разобраться в грамматических конструкциях и их стилистических функциях».

«Тьюториалы с Анастасией как отдельный вид искусства!!! »

«Мне больше всего понравились tutorials. Тщательно подготовленные материалы, а затем пройденный материал рецеркулируется в уроках (то есть все, что было пройдено было полезно и для уроков, и соответственно, для экзамена)».

«Очень порадовали Тьюториалы, где в теории и практике мы знакомились с экзаменационными заданиями и Advanced грамматикой».

«Тьюториалы по грамматике были очень полезны!»

«Меня все устроило по содержанию. Особенно нравились уроки тьюториал по определенным навыкам, например письму».

«Tutorials всегда были очень интересные и теплые, мне понравилось, что на этих занятиях мы знакомились с теорией, но при этом сразу же отрабатывали ее на практике. Здорово, что эти занятия не были похожи на обычные лекции в университете».

(цитаты из анонимного анкетирования наших учеников)

#НашиУченикиОнашемКурсе@polinaenglish

Как оказаться заложником собственного успеха

Дело было летом 2021 года. К нам на Exam Event приехало больше 100 наших выпускников. Даже наш постоянный двухпалубный кораблик не вмещал всех желающих, а в экзаменационном центре не хватало аудиторий, поэтому мы сделали двухпоточный Exam Event, который шел целых две недели.

Выпускники были просто невероятные молодцы и умняшки. По итогам той экзаменационной сессии Кембридж нам вручил наивысший статус Ambassador, а результаты экзамена не укладывались ни в какую официальную статистику Кембриджа по стране и по миру – средний балл по нашим выпускникам был существенно выше. Ну и вишенкой на торте – две группы выпускников CPE полным составом все как один получили grade «A».

Выпускники выкладывали свои результаты в соцсети, все бурлили восторгами и поздравлениями, мы ходили радостные и гордые.

В конце августа мы, как всегда, стартовали набор на новый учебный год, получили море заявок, и больше всего – на курс CPE.

What could possibly go wrong?

Подумали уже наверняка вы.

И тут пошли первые собеседования…

Еще на стадии заявок мы заподозрили неладное, видя кандидатов с уровнем B2/C1 в заявке на C2/CPE. Нет ничего удивительного в том, что люди ошибаются с выбором курса, а предварительный компьютерный тест привирает в ту или иную сторону. Мы для этого и придумали всю процедуру с индивидуальными беседами, чтобы подкорректировать перекосы и, поговорив с кандидатом, подобрать подходящий курс.

Но в том году «перекос» оказался не случайными погрешностями, а четкой тенденцией: к нам заявились десятки кандидатов, которые жаждали только CPE, только grade A и только за один учебный год. А в реальности многим из них нужно было для этого года два-три по оптимистичным прогнозам.

Мы с моей многолетней co-teacher Юлией Столярчук тогда приняли основной «удар» собеседований с такими кандидатами. Какие мы только тактики ни избирали, какие только метафоры ни применяли, чтобы убедить людей, что нельзя подготовиться к марафону в 42 км за месяц, если ты сейчас бежишь от силы 5; что нельзя идти в поход на покорение Эвереста в 8+ тысяч метров, если ты до этого не забирался выше 2 тысяч над уровнем моря. Что дорогу осилит идущий, что изучение языка – это процесс длительный, требующий терпения, усилий и времени. Тем более, когда речь идет о потолке Кембриджской шкалы.

Но на волне успеха в соцсетях многие тогда решили, что раз у нас столько кандидатов сдали CPE на grade A, то мы нашли «мел судьбы», которым можно нарисовать такую оценку каждому желающему. Что мы нашли «секретный секрет успешного успеха» подготовки к таким экзаменационным результатам. Некоторые на собеседовании начинали просто рыдать, когда я, выбирая самые мягкие выражения, говорила, что, может быть, вы годик поучитесь на С1, подрастите язык, а вот потоооом…

Кого-то уговорить удалось. Кто-то обижался и уходил туда, где ему обещали то, что мы обещать не могли. Но даже после такого фильтра мы через 3 месяца после начала курса получили рекордный (а точнее антирекордный) dropout как раз на курсе CPE. Потому что никаких «секретных секретов» у нас не было, а подготовка к CPE даже с самой грамотной и выверенной программой требует ежедневной кропотливой работы и учителей, и учеников.

С тех пор мы с особой радостью ждём кандидатов, которые процесс обучения любят не меньше результата, и стараются, по возможности, не торопиться слишком сильно на пути к заветному CPE grade A. Если это о вас, то вы точно в нужном месте.

📌А по ссылке вы можете найти второй выпуск «Библиотеки преподавателя». В нём Полина собрала 25 важных, авторитетных и полезных книг по 5 темам, а каждую книгу сопроводила подробным описанием и рекомендацией.

📌Не забудьте внимательно изучить гид: внутри спрятано кодовое слово, которое понадобится вам для участия в розыгрыше на презентации курсов 22 августа.

NoNaftalin, или что действительно интересно обсуждать на продвинутом английском - рассказывает разработчик курса Studio C1+ Арсений Паршин:

Мы привыкли учиться по пособиям, которым 10–15 лет, и часто чувствуем, что они оторваны от реальности. Какими бы методически верными ни были решения, использованные в таких учебниках, они не всегда успевают за изменениями в жизни. А Studio С1 был издан в 2021 году. Он отражает многие реалии, и это одно из главных преимуществ этого учебника.

Темы учебника подсвечивают важные вопросы современного общества: роль женщин в науке, идентичность и её построение, инклюзивность, права детей, альтернативные способы образования, кибербезопасность, эволюция языка. Не обходится и без «вирусных» тем, вызывающих горячие дискуссии – теории заговора, стандарты красоты и пластическая хирургия, вегетарианство и веганизм.

Стандартные темы в учебнике тоже есть, но поданы они под другим углом. Мы привыкли, что дом и быт рассматриваются с точки зрения мебели, дизайна и функциональности. В Studio С1 эта тема рассматривается через призму чрезмерного потребления, складирования вещей и расхламления. А тема туризма показана не только со стороны туристов и их опыта, но и местного населения со всеми последствиями для них.

Я бы сказал, что учебник представляет идеальное сочетание тем для людей из разных культурных срезов и возрастов: в учебнике есть темы, которые заинтересуют как бумеров, так и миллениалов с зумерами.

Кстати, форматы представления информации тоже варьируются. Кроме привычных нам статей, в учебнике представлены вырезки из официальных документов, блоги и даже некролог.

Благодаря такому разнообразию тем и форматов студенты знакомятся с разными социальными явлениями, такими как джентрификация (кстати, вы знаете, что это значит?), насыщение рекламой, эдвенчуринг (edventuring, да, русского аналога этому термину ещё не предложили!). Всё это помогает думать более абстрактно, строить убедительную аргументацию и выражать те самые сложные идеи, необходимые для получения высоких баллов за письмо и говорение на Кембриджских языковых экзаменах.

Расскажите в комментариях, каких тем вам не хватало для обсуждения на уроках английского?

Как мы поддерживаем студентов наших курсов вне уроков?

После урока студенты не остаются один на один с учебником и списком новой лексики. На нашем курсе вы будете регулярно на связи с преподавателями и сокурсниками.

Для этого у вас будет доступ в закрытую учебную группу.

В ней собрано и систематизировано все, что вам нужно для обучения:

- расписание и ссылки на подключение к урокам;
- ссылки на все дополнительные учебные материалы (о них читайте ниже);
- чат на английском с коллегами по курсу и преподавателями;
- возможность написать личное сообщение преподавателю;
- регулярный постинг материалов уроков, заданий, слайдов презентаций с уроков;
- записи всех уроков.

Для доступа в учебную группу вам понадобится любая учетная запись во ВКонтакте (профиль можно не заполнять).

Если у вас возникают трудности во время прохождения курса или вы хотели бы пообщаться индивидуально с вашим преподавателем о вашей траектории обучения, попросить совета и помощи, вы можете записаться на индивидуальную консультацию с вашим преподавателем на русском языке. Количество времени для индивидуальных консультаций зависит от пакета обучения, который вы выберите, но при желании вы всегда можете докупить время консультаций с вашим преподавателем.

Наши студенты о поддержке вне уроков:

«Отдельно выделила компетентность и опыт преподавателей, качество обратной связи, доступность дополнительных ресурсов и уровень поддержки, который предоставляется студентам во время прохождения курса».

«Каждый преподаватель обладает своими замечательными особенностями, а все вместе Вы - команда профессионалов! Но не только знания и умения организовать работу совершенно разных, незнакомых между собой людей делают Вас замечательными учителями. Каждый из Вас готов ответить на вопросы, поддержать. Вы работаете "зелеными чернилами"».

«Мои преподаватели были волшебные! Больше всего меня воодушевляет их искреннее желание докопаться, разузнать, свериться с источниками, и при этом всегда поддержка. Это такая редкость!»

(данные анонимного анкетирования выпускников курса)

Хотите так же? До встречи на презентации 22 августа: будьте первыми, кто подаст заявку

#НашиУченикиОнашемКурсе@polinaenglish

Что такое «инновационный курс» или 10 секретов Studio C1+

Ирина Сорокина, выпускница курса Studio C1+, призналась в своём отзыве: «Studio C1+ – мой эталон курса общего английского продвинутого уровня!». Мы очень тронуты таким признанием и нескромно признаём, что за этим стоит огромная методическая работа. Арсений Паршин, один из разработчиков курса, готов рассказать вам в деталях, что именно стоит за модным определением и восторженными отзывами выпускников.

Слово Арсению:

Секрет первый: структура учебника

Мы все привыкли к модульным учебникам: пособие разделено на 8–16 блоков, внутри каждого из которых изучается одна тема вдоль и поперёк. Эта система показала свою применимость, но начала приедаться. А что, если эта привычная структура не так уж эффективна? Есть ли какие-то другие решения? Мы отправились на поиски и нашли другую структуру: альтернативой модульной системы стала канальная. Вместо привычных модулей в учебнике используются каналы: 12 тем, среди них спорт, история, искусство, бизнес, образование, наука и технологии. Каналы перемешаны между собой: вчера вы изучили историю, сегодня в центре находится наука, а завтра – бизнес.

В чём же преимущества канальной структуры

Упрощённое освоение материала. Большинство из нас знает, что процесс запоминания основан на переносе информации вначале в кратковременную, а затем в долговременную память. Для сохранения информации в долговременной памяти требуется активно вспоминать изученное и через месяц, и пару месяцев, и даже через полгода. И тут модульная модель даёт сбой: если для кратковременного повторения (день-неделя-месяц) такая структура работает, то с повторением на большой дистанции явные проблемы: темы поменялись, и повторять нечего. А канальная структура справляется с этой задачей: тема, изученная в сентябре, может использоваться в декабре, феврале или даже мае. Более того, строятся мосты между, казалось бы, несвязанными темами: лексика прошлого урока про урбанистику внезапно пригождается при обсуждении прав ребёнка, а выражения с этого урока цепляются к следующему – про теории заговора. А значит, ментальные лексические поля расширяются и образуются новые и прочные нейронные связи. Всё это способствует качественному освоению материала.

Другое значимое преимущество – большая динамика на занятиях. Изучая темы модульно, студенты настолько к ним привыкают, что к концу блока с одной темой наблюдается снижение интереса и мотивации – всё, что можно было изучить по теме, изучили и всё, что можно сказать – сказали. Из безусловных плюсов – глубина освоения, из безусловных минусов – перегруз одной темой и нежелание её упоминать или затрагивать в дальнейшем. В канальной системе глубина тоже приходит, но с течением времени и без боли. Возвращаясь к «давно изученному старому» после отдыха на других темах, мы можем посмотреть на вопросы под другим углом и обогатить наше понимание. Заодно и мотивацию к изучению не снижаем.

Наконец, новизна играет на руку и в эмоциональном плане. Вновь обратимся к нейробиологии: состояние неопределённости способствует выделению нейромедиатора дофамина. А это именно то, что часто бывает на наших занятиях – новые темы появляются каждые два-три урока, и состояние приятного ожидания «а что же дальше?» гарантировано, а вместе с ним вероятно и приподнятое настроение благодаря повышению уровня дофамина. Ещё одно преимущество канальной модели.

Вы уже слышали о канальной структуре учебников? Хотели бы опробовать на себе? Напишите в комментариях.

Что вас ждет на уроках экзаменационных курсов?

На большинстве годичных курсов живые встречи проходят дважды в неделю. На экзаменационных курсах у вас будет 3 вида занятий: “классический” урок, разговорный клуб и тьюториал. Сегодня расскажу об уроках.

Каждый из них мы тщательно планируем, чтобы достичь конкретной учебной цели, например:

- разобраться со стратегией одного из экзаменационных заданий из раздела Reading, Listening, или Speaking;

- научиться выполнять письменное экзаменационное задание и написать фрагмент текста на уроке;

- потренировать и вывести в речь лексику по изучаемой теме;

- поработать над беглостью речи, поучиться аргументации в дискуссии.

Помимо этого, на уроках ученики всегда много говорят: мы обсуждаем тему задания до и после его выполнения, дискутируем по теме урока.

Если вы живете вне языковой среды, то говорение – это единственный навык, который невозможно практиковать вне уроков или разговорных клубов. И мы предоставляем вам все возможности для его развития.

Урок длится 90-105 минут. Почему не ровно 90 минут? Мы оставляем запас на 15 минут, потому что достичь целей урока и ответить на вопросы учеников для преподавателей важнее, чем закончить его минута в минуту.

We teach people, not the lesson!

Что думают наши студенты об уроках в Polina Kordik School of English?

Почитайте выдержки из анонимного анкетирования выпускников:

«Такого уровня профессионализма в подготовке языковых курсов я еще нигде не встречала. Большое спасибо Полине и всем учителям за вашу работу, за ваши знания, которыми вы так щедро делились с нами. Очень понравилось, что курс продуман не только с языковой точки зрения, но и с позиции психологии в том числе. То, как вы мотивировали нас на курсе, было очень важно и полезно. Особенно понравилось то, что второй урок на неделе отличался от обычного. Speaking Clubs and Tutorials были новым форматом обучения для меня, они мне очень понравились».

«Каждое занятие в фокусе внимания определенное экзаменационное задание+ предлагаются стратегии для более качественного его выполнения. Последний триместр прокачивает навыки решения экзаменационных заданий на еженедельной основе, что позволяет снять страх и отметить прогресс, не дав проблемным заданиям повлиять на результат».

«Курс был очень лексически наполнен. Занятия проходили очень интересно, все стратегии выполнения заданий были представлены и понятны».

«Каждое занятие приближало нас к успеху на экзамене, все стратегии были понятно изложены».

«Все, что мы изучали на протяжении этого учебного года, показалось мне необходимым и важным для подготовки к экзамену. При этом уроки никогда не были скучными, несмотря на сложность какого-то материала. Понравилась практическая составляющая каждого урока».

«Прекрасные преподаватели и студенты очень интересные, очень комфортная атмосфера на занятиях, программа курса основана не только на учебнике и включает очень полезные не только для сдачи экзамена знания и навыки».

«Идеальная содержательная часть с точки зрения проработки всех речевых видов деятельности, множество стратегий по выполнению заданий разных блоков рассматривается на очной части уроков, что здорово! Уроки интенсивные, то есть очень плотно наполнены материалом, что здорово. И самая замечательная часть - практика! не только языковая, а именно отработка первой части урока (теория)».

«Каждое занятие ставит главной целью вывести target vocabulary в активное использование и дает возможность говорить на языке».

«Несмотря на то, что занятия проходили в режиме онлайн, было явное ощущения живого общения. Для себя я узнала важную деталь, что ключевые слова, промты не обязательно использовать в монологической речи, что существенно раскрепощает тебя во время ответа. Особенно ценны для меня гайдлайны».

Подробнее о структуре каждого курса читайте здесь: https://polinaenglish.ru/courses

#НашиУченикиОнашемКурсе@polinaenglish