NoNaftalin, или что действительно интересно обсуждать на продвинутом английском - рассказывает разработчик курса Studio C1+ Арсений Паршин:

Мы привыкли учиться по пособиям, которым 10–15 лет, и часто чувствуем, что они оторваны от реальности. Какими бы методически верными ни были решения, использованные в таких учебниках, они не всегда успевают за изменениями в жизни. А Studio С1 был издан в 2021 году. Он отражает многие реалии, и это одно из главных преимуществ этого учебника.

Темы учебника подсвечивают важные вопросы современного общества: роль женщин в науке, идентичность и её построение, инклюзивность, права детей, альтернативные способы образования, кибербезопасность, эволюция языка. Не обходится и без «вирусных» тем, вызывающих горячие дискуссии – теории заговора, стандарты красоты и пластическая хирургия, вегетарианство и веганизм.

Стандартные темы в учебнике тоже есть, но поданы они под другим углом. Мы привыкли, что дом и быт рассматриваются с точки зрения мебели, дизайна и функциональности. В Studio С1 эта тема рассматривается через призму чрезмерного потребления, складирования вещей и расхламления. А тема туризма показана не только со стороны туристов и их опыта, но и местного населения со всеми последствиями для них.

Я бы сказал, что учебник представляет идеальное сочетание тем для людей из разных культурных срезов и возрастов: в учебнике есть темы, которые заинтересуют как бумеров, так и миллениалов с зумерами.

Кстати, форматы представления информации тоже варьируются. Кроме привычных нам статей, в учебнике представлены вырезки из официальных документов, блоги и даже некролог.

Благодаря такому разнообразию тем и форматов студенты знакомятся с разными социальными явлениями, такими как джентрификация (кстати, вы знаете, что это значит?), насыщение рекламой, эдвенчуринг (edventuring, да, русского аналога этому термину ещё не предложили!). Всё это помогает думать более абстрактно, строить убедительную аргументацию и выражать те самые сложные идеи, необходимые для получения высоких баллов за письмо и говорение на Кембриджских языковых экзаменах.

Расскажите в комментариях, каких тем вам не хватало для обсуждения на уроках английского?