115 лет назад, 03.06 (21.05) 1910 года, в Челябинске появилась первая организованная детская площадка — предшественница летних лагерей и будущих детских садов.
Мы знаем, что для детей, которые были ещё малы для поступления в учебные заведения, досуг был организован хуже, чем для ребят постарше.
Незадолго до революции, 15 февраля 1910 года, в Челябинске было организовано Общество дошкольного воспитания, под эгидой которого осуществлялись различные формы просветительской деятельности для детей и их родителей. Кроме того, общество занималось собственно организацией детского досуга.
Общество способствует распространению среди своих членов и вообще родителей правильных взглядов на воспитание детей на началах свободного развития индивидуальных особенностей, наклонностей, общественных навыков и солидарности, а также свободного развития ума и детской пытливости.
Из устава Общества дошкольного воспитания.
Проводились спектакли, с детьми занимались рисованием, вышиванием, плетением, прививали им навыки работы в огороде, устраивали экскурсии. Для детей был устроен ледовый каток (в Пушкинском сквере), а ближайшей весной, 21 мая, была открыта детская площадка, которая представляла собой не просто набор аттракционов, а своеобразный детский сад, куда родители могли приводить своих детей, оставляя их играть и прогуливаться в саду под надзором воспитательниц.
Строго говоря, мы знаем, что в городе работало несколько площадок, которые вмещали 600 детей:
• в городском саду,
• при 2-м женском училище в Заречье,
• и в Пушкинском сквере.
Плата за это была незначительной — всего 1 рубль в месяц, однако почти половина всех детей вообще не вносила платы (дети из бедных семей), остальные же платили от 15 копеек до рубля.
Дети, находившиеся на площадке, в первый год ее существования получали бесплатный чай. Все необходимое для этого было выделено благотворителями — Челябинским обществом потребителей и известными чаеразвесочными фабриками товариществ «В. Высоцкий и К°» и «Преемник Алексея Губкина А. Кузнецов и К°».
Как правило, на площадке находилось 280 детей, которых распределили на 4 возрастные группы. Так площадка в Пушкинском сквере (работала с 09 до 13 часов) принимала детей по следующим группам:
• младшая (4–5 лет, рук. М. С. Катина),
• средне-младшая (6–7 лет, А. И. Попова),
• средне-старшая (7–8 лет, Л. А. Молчанова),
• старшая (10–11 лет, М. М. Станиловская).
Воспитатели через игры и упражнения развивали у детей память, пространственное и цветовое видение, способность воспринимать тональность и тембр звука. Занимаясь с детьми, сотрудники детского сада приняли решение о создании старшей подготовительной группы, которая бы готовила будущих учащихся для имеющихся средних учебных заведений.
Кроме того, ребят ждали увлекательные прогулки по окрестностям Челябинска: на кузнецовскую мельницу, озеро Смолино, остров на реке Миасс, к каменоломне, в оранжерею, на монастырскую заимку и расположенную неподалеку ветряную мельницу.
По мнению челябинских педагогов, дети, ходившие в детский сад, «получили известную общественную сноровку, научились жить с себе подобными без особых ссор и инцидентов».
Подобный опыт вызывал обострённый интерес у родителей, некоторые из них оставались в детском саду помогать воспитателям. Так образовался «кружок практикантов», с которыми проводились теоретические и практические занятия. Еженедельно стали устраивать родительские собрания, а затем и специальные собрания-беседы с заранее определённой тематикой, охватывающей широкий спектр вопросов воспитания и обучения детей.
Осенью того же года в Народном доме открылся детский сад.
На фото:
1-3. из архива Ю. В. Латышева,
4-6. из фондов ЦИКНЧ,
7. из книги «Челябинск. История моего города»,
8. из книги «Загорский. Мои воспоминания»,
9-10. из сборника «Челябинск неизвестный».
По материалам В. С. Боже, В. Г. Демакова, С. С. Загребина, Ю. В. Латышева, О. Скребковой.