«Речь выталкиевает поэта в те сферы, приблизиться к которым он был бы иначе не в состоянии, независимо от степени душевной, психической концентрации, на которую он может быть способен вне стихотворений»
— писал Иосиф Бродский.
тема языка и речи значима и для Лоренса Крамера, о книге которого я рассказывала на конференции. но конференция конференцией, а Бродский
мыслями о конференции поделюсь позже, когда будет её запись и когда мои впечатления после неё немного остынут и соберутся в слова. а сегодня поговорим о Бродском. мимо этой даты я не могу пройти,
моё погружение в лирику Иосифа Бродского началось со стихотворения «Что касается звёзд, то они всегда…».
лето после окончания школы. книжный магазин. рука потянулась к сборнику «Часть речи» — и вот на неслучайно открывшейся странице это стихотворение. меня тогда поразило, что поэт рассказывает историю очень издалека — будто из вечности, с высоты. с пустыми руками я из книжного в тот день не ушла.
не знала тогда, что спустя четыре года, перед выпускным курсом бакалавриата филфака, выберу тему диплома о его творчестве и что ещё через полгода погружусь
их выбрала далеко не сразу. сначала собиралась анализировать его ранний лирический цикл «Июльское интермеццо». потому что мне нравится стихотворение «Воротишься на родину» и потому что не хотелось браться за анализ его рождественских стихотворений — они были первыми, что тогда пришло на ум, но при этом казались слишком сложными.
не знала тогда, что спустя полтора года после защиты диплома сборник рождественских стихотворений Иосифа Бродского станет для меня настольной книгой, в том числе и в прямом смысле слова (в учебной программе магистратуры его не было, продолжала читать его просто для себя). что я буду зачитываться ими и выучу несколько стихотворений из этого цикла наизусть.
один из самых тёплых, запоминающихся и значимых для меня моментов за всё моё студенчество (пусть и не особо люблю этот период) тоже связан с творчеством Бродского. так сложилось, что ко всем госам на бакалавриате я готовилась всего за четыре дня. мне однозначно тогда нужно было что-то нервосберегающее — и в перерывах между подготовкой к ним читала эссеистику Бродского. вопросов в списке по его творчеству не было, но меня тянуло к его текстам.
как оказалось, не зря.
на госэкзамене попался билет по Достоевскому. начала свой ответ с мыслей Иосифа Бродского о Достоевском из эссе, которое прочла за пару дней до того. а дальше — сорок минут разговора с людьми из экзаменационной комиссии о Бродском, Достоевском, концепции Владимира Топорова о «петербургском тексте», мифе о трёх Мойрах и о литературе в целом. это было удивительно, поскольку случился именно разговор, а не ответ по экзаменационному билету. мне тогда в не самой подходящей для таких разговоров обстановке повезло поговорить с людьми, увлечёнными литературой, — и тот разговор меня зарядил и вдохновил.
студенчество несколько лет как в прошлом
но сейчас меня не тянет анализировать его произведения,
но читать Бродского по-прежнему люблю и продолжаю.
найду время прочесть его «Письма римскому другу» и, возможно, почитаю другие стихотворения и сегодня,
а вот и пять постов с разборами его произведений и материалами о нём, опубликованные на канале ранее.
чтобы было нескучно, специально не пишу темы этих постов. почему бы в день рождения Бродского ни открыть любой из них и пере- или прочитать?
🔹первый случайный пост о Бродском
🔹второй случайный пост о Бродском
🔹третий случайный пост о Бродском
🔹четвёртый случайный пост о Бродском
🔹пятый случайный пост о Бродском