К сожалению, найти работы Добрынина в сети мне не удалось (это и понятно, последняя его монография датирована 1959 годом). Есть его заметка "О теории и воспитании внимания", опубликованная в МГУ-шной "Хрестоматии по вниманию" ("Хрестоматия" полностью здесь: https://www.koob.ru/leontjev_a_n/hrestomatiya_po_vnimaniyu ; заметку отдельно можно прочитать здесь: https://mydocx.ru/5-49704.html ).

Если совсем кратко, то в заметке Добрынин предлагает модель своеобразной "лестницы внимания", в которой есть пять "ступенек". Каждая "ступенька" выделяется в зависимости от активности внимания и вовлечённости в деятельность. Самая нижняя ступенька - это непроизвольное внимание, максимально пассивное и невовлечённое. Мы просто механически реагируем на сильные раздражители, типа неожиданных и громких звуков. Высшая ступень - это как раз послепроизвольное внимание, когда внимание максимально активно и автоматизировано, и мы предельно вовлечены в крайне значимую и важную для нас деятельность. (Ну и чем это не "поток" Чиксентмихайи?))).

Модель Добрынина очень хорошо сочетается с психологической моделью/структурой деятельности, и в определённом смысле полезнее популярных книжек про "поток". Но об этом я буду пилить отдельный пост, т.к. и так получилось длинно. Так что следите за обновлениями, и аккуратнее с ИИ )))

#психология #внимание #работа_с_информацией #chat_gpt