‍Д45

Про конкуренцию в профессии

Сегодня был какой-то суетливый день, поэтому ограничусь коротким мемом. Про конкуренцию.

Попалась в сети вот такая картинка. Уверяют, что это не какая-нибудь нейросеть нарисовала, а вполне себе реальная обстановочка на приёмных экзаменах в Пекинской академии искусств. Китайцев много, конкуренция бешенная. Многие начинают учиться профессии (рисованию в том числе) с самого нежного возраста, буквально с трёх лет. Поэтому победить должен сильнейший!

Про конкуренцию был у меня пост в блоге (по книге "Царь горы. Пробивной характер и психология конкуренции") http://s-kalinin.blogspot.com/2014/03/blog-post_23.html . Там много любопытных моментов, в частности про "N-эффект". Суть которого в том, что чем больше потенциальных соперников, тем ниже шансы на успех. И, соответственно, тем меньше желание участвовать в подобных конкурсах/испытаниях, где участвует слишком много людей. Вот только китайцы, видимо, про "N-эффект" ничего не знают))).

Но меня тут посетили несколько другие мысли по поводу профессиональной конкуренции - т.е. среди специалистов, работающих на одном и том же рынке примерно в одной нише. В профессиональной карьере я бы выделил условно три этапа: "вход" - "стадия зрелости" - "выход". "Вход" происходит в процессе обучения и в первое годы после окончания проф.обучения. "Выход" - это буквальное прекращение профессиональной деятельности, а скорее снижение её интенсивности благодаря наработанной репутации и заслугам.

Как мне кажется, чтобы выковать (и сохранить) первоклассного профессионала, на каждом из трёх этапов нужна разная конкуренция:

- на "входе" нужна массовая, максимально широкая конкуренция (как в Пекинскую академию)). Есть моя любимая цитата из фильма "Убить Билла": "Связался с лучшими - умри как все!". А ещё говорю это как человек, который в своё время поступал на факультет, на который был конкурс 25 человек на место. И гм... как бы это помягче сказать... - имею возможность сравнивать уровень знаний и профессиональной успешности тогдашних студентов и сегодняшних (поступающих вовсе без конкурса за родительские денежки). Но тогда психология была сверх-престижной и элитной профессией, а сейчас сплошной фельдшеризм(((.

- на "стадии зрелости" нужна т.н. "адаптивная конкуренция" (АК). У АК есть три признака: 1) вы сами выбираете "поле для конкуренции" (т.е. специализацию); 2) вы решаете не только рутинные трудовые задачи, но принимаете задачи-"вызовы" (т.е. такие, которые требуют максимальной компетентности, интересные и сложные, вероятность успешного решение которых 50% и ниже); 3) в вашей сфере деятельности есть "РАВНЫЕ по силе" соперники (т.е. профессионалы, у которых примерно такое же образование, стаж, квалификация и т.п.).

- на "выходе" нужна конкуренция-сотрудничество. Казалось бы, специалист-практик со стажем 25-20-35 лет достигает такой степени рыночной прочности, что никакая конкуренция ему не страшна. А вот и нет! Рынок пластичен и подвержен моде; потребитель любит что-нибудь "новенькое" - методики, специалистов, проблемы и т.п. "Старенькие" специалисты вполне эффективны, но уже не столько интересны, вокруг них гораздо меньше хайпа и ажиотажа. Поэтому нужна коллаборация с более молодыми коллегами в рамках каких-нибудь совместных проектов. Там возможен обмен опытом, взаимопомощь и даже перенаправление клиентов друг другу. При этом остаётся и конкуренция - т.к. у клиентов есть права выбора (с кем из команды проекта он хочет работать).

#саморазвитие #карьера #профессионализм #конкуренция