TGViewer
Channel Public Channel
Скобки {коучинговая мастерская Алексея Ёжикова]

Скобки {коучинговая мастерская Алексея Ёжикова]

@scbc_ru

[Скобки) — это активное сообщество профессионалов, организованное Алексеем Ёжиковым для практикующих коучей, которые в профессии надолго. Взаимная поддержка, мастермайнды, развитие практики, научная обоснованность.

Вопросы и предложения — к @ezhikov
Subscribers
705
Photos
123
Videos
8
Links
111

Showing posts older than #175 · Back to latest

Older Posts 20 shown
Post #174 626
🍆 Формальное обучение коучей не приводит к росту дохода #профразвитие

Новое исследование АРК не подтвердило гипотезу о том, что доход коучей увеличивается после прохождения обучения.

У исследования есть ряд ограничений, об этом надо сказать сразу.
1️⃣ Это онлайн-опрос, то есть собраны мнения респондентов, а не факты реальности.
2️⃣ Всего 51 респондент, но это уже что-то.
3️⃣ Не совсем понятно, насколько эту выборку можно генерализовать, то есть насколько качественно она описывает всю популяцию коучей.
4️⃣ Респонденты отвечали о совокупном уровне дохода, а не доходе от коучинга.
5️⃣ «После обучения» не означает «вследствие обучения», то есть мы имеем корреляцию, а не причинно-следственную связь. У респондентов могла вырасти зарплата в найме, а не количество коучинговых сессий или их стоимость.

Что мы имеем по данным:
⤴️ Об увеличении дохода после обучения сообщили 45% респондентов
➡️ О сохранении уровня дохода сообщили 37% респондентов
⤵️ Об уменьшении дохода сообщили 18% респондентов

Комментарий исследователей: «Снижение дохода чаще наблюдалось у тех, кто открыл собственное дело, что связано с переходным периодом от работы в найме к предпринимательству».

Ещё один комментарий: «У коучей с опытом до 100 часов практика редко становится основным источником дохода. В данной категории никто из респондентов не указал, что коучинг составляет более половины их заработка.»

Однако же, 98% респондентов отметили, что их уверенность в своих силах и профессионализме возросла после завершения программы.

😜 Практические выводы

Формальное обучение коучей (особенно с нуля) автоматически не приводит к увеличению доходов. Зато приводит к росту уверенности в своих силах и профессионализме.

То есть, за свои деньги, вложенные в обучение, можно бесконечно расти в профессионализме, но не в доходе.

Продажа «коучинга как высокооплачиваемой профессии» — ещё один миф, который продают коучинговые школы, дополнительно к «спрос на коучинг постоянно растёт».

На самом деле, предоставление услуги коучинга в РФ — это ещё один вид предпринимательства на рынке, где предложение превышает спрос, и эта тенденция ухудшается в силу высокой конкуренции школ коучинга с некоторым уклоном в инфобиз.

При этом порог входа в рынок частной коучинговой практики низок с точки зрения профессиональных навыков, но высок с точки зрения предпринимательских навыков. Первое часто превозносится, а второе скрывается.

На первом живут школы коучинга, а на втором — школы развития коучинговой практики, SMM, и т.д. и т.п. А потенциальные коучи бесконечно оплачивают уверенность в себе.

Извините за негатив, но лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

P.S.: Распространение со ссылкой на канал мастерской [Скобки} @scbc_ru только приветствуется!
  • 👍 12
  • ❤ 8
  • 🔥 4
Post #173 467
🚪 )Скобки( приоткрываются!

Иногда, открывая небольшое кафе или ресторанчик, первыми приглашают друзей и знакомых. В помещении ещё где-то лежит пыль, где-то не прикручен светильник, стулья стоят горкой, а печеньки принесли с собой.

Но обстановка от этого становится ещё уютнее.

Приглашаем вас бесплатно зарегистрироваться в мастерской: https://scbc.ru/#register.

При регистрации вы получите уведомление на почту и сможете по ссылке зайти на платформу GetCourse. Не забудьте также подключиться к {Скобкоботу) поддержки, после чего подписаться на закрытую Telegram-группу по ссылке с платформы.

Материалы платформы доступны через мобильное приложение GetCourse, доступное в AppStore и Google Play.

Приходите, со следующей недели начнём заниматься своими индивидуальными траекториями развития! 🤍
  • 👍 4
  • 🔥 3
  • 👏 3
  • 🎉 3
  • 🥰 1
Post #172 498
❤️ [Скобки) — для вас и про вас

В отличие от долгосрочных курсов, где вариабельность содержания и способов взаимодействия близка к нулю, наша мастерская — это наша с вами мастерская.

Именно вы будете определять её развитие, пополнение {Библиотеки}, разработку полезных инструментов ИИ, и многое-многое другое. Наша же задача — служить эффективности вашего профессионального развития.

Вы можете написать о том, что ещё хотели бы от мастерской, в комментариях. ⤵️

А можете рассказать об этом лично с 14 по 16 ноября, подойдя на стенд №73 выставки PsyCoach Expo (эвент-холл «ИнфоПространство», 1-й Зачатьевский переулок, 4).

Прямо на стенде вы сможете бесплатно пройти получасовой менторинг и выстроить свой трек профессионального развития в [Скобках].

Также эта возможность, пройти бесплатный 30-минутный менторинг по собственному профессиональному развитию, будет у каждого, кто оставит заявку на странице https://scbc.ru. Наши двери откроются уже очень скоро! 🕚
  • ❤ 4
Post #170 385
🧠👅 Мастерство коуча включает умение думать на разных «языках»

Привязанность практикующего коуча к единственной модели компетенций или к единственному способу эффективной работы ограничивает.

В первую очередь это приносит проблемы нашим клиентам. Клиентам с краткосрочным поведенческим запросом не нужно разговаривать о ценностях на протяжении трёх сессий. Наоборот, человеку в нормативном жизненном кризисе не нужно ставить цели по SMART и бежать вперёд. GROW лучше работает с целеориентированным коучингом, а PRACTICE с проблемно-ориентированным. И так далее, и тому подобное.

Образовательным организациям выгодно «индоктринировать» коучей и привязывать их к себе. Мы — за освобождение коучей от привязанности к одной школе и одному подходу. 🧦

Мастерство коуча — в умении устойчиво работать в отдельном подходе, а потом — гибко интегрировать их в зависимости от целей клиента.

Поэтому материалы и возможность для практики в [Скобках) снабжаются связками с компетенциями ключевых коучинговых ассоциаций (ICF, АРК, ФПКиН, НФПМК) и профстандартом РФ. Если коуч захочет подтянуть 3-ю компетенцию по ICF или 5-ю компетенцию по АРК, в мастерской есть такая возможность.

Запишитесь, чтобы первыми оказаться в {Скобках}: https://scbc.ru
  • 🔥 9
Post #169 289
🧑‍⚕️ Поэтом можешь ты не быть, но пару строк связать обязан!

Учиться психологии (это наука) и психологическому консультированию (это практика) нужно долго. И это надо хотеть.

Однако ж, «коучинг работает со здоровыми людьми» — утверждение, далёкое от реальности. Поскреби ногтем здорового, и найдёшь недообследованного.

Означает ли это, что коуч должен уметь диагностировать психическое нездоровье? Тоже нет, потому что диагностикой нездоровья занимается врач. В то же время, мы работаем с психикой человека, а она устроена одинаково — что относительно стабильная, что расстроенная.

Яйцеголовые учёные предложили качественный термин для коучинговых подходов, которые уделяют внимание тому, как работает психика: «психологически информированные подходы».

Мы считаем, что коуч не должен быть психологом, но всем будет лучше, если он психологически информирован. Почему те или иные техники работают? Какие риски могут быть? Как заподозрить или распознать в человеке риск расстройства? Как конкретно, технически, «направить» клиента к психологу, чтобы он туда дошёл?

В {Скобках] мы не учим коучей психологии. Зато даём возможность информироваться и тренироваться. 💪
  • 🔥 8
  • ❤ 3
Post #168 278
💸 Экономическая эффективность развития коуча

Нормально, когда вход в профессию коуча стоит 150—250 тысяч рублей. Более того, это очень низкий порог входа в новую профессию, если сравнивать, например, с психологами.

В то же время, профессия отличается от оплачиваемого хобби экономической эффективностью инвестиций в развитие. Вспомним, что частно практикующий коуч — одновременно предприниматель и коуч. Тот, кто маркетирует и продаёт услуги, и тот, кто непосредственно их оказывает.

Финансово эти две роли всегда находятся в конфликте. Предприниматель хочет продать побольше услуг, заплатить сотруднику поменьше, и только по факту получения денег от клиента. Сотрудник хочет высокую зарплату, одинаковую от месяца к месяцу, и без задержек. На этом нередко «ломаются» начинающие коучи, и с этим рано или поздно справляются практикующие.

Практикующий коуч-предприниматель, как и любой предприниматель, должен отдельно рассматривать непосредственные затраты на производство (свою зарплату, маркетинговые расходы и т.п.) и отдельно инвестиции в собственный производящий ресурс (отдых, психотерапия, забота о здоровье, обучение и развитие коуча-коуча).

Поэтому у долгосрочного обучения для практикующих коучей есть две ключевых проблемы.

➡️ Во-первых, нужно высвободить из оборота значимую сумму без понятного возврата на инвестиции, из-за чего она становится не инвестицией, а заметной тратой.

➡️ Во-вторых, у разных практикующих коучей разные потребности в развитии в моменте «здесь-и-сейчас», разные сильные и хромающие компетенции, и так далее. А программа любого курса — общая для всех. Из-за чего каждый студент вынесет из 100% содержания только собственные 10%.

То есть, условная стоимость знаний и навыков, если я забираю из курса только свои 10% содержания, превышает стоимость курса в 10 раз. Так стоит ли игра свеч?

Для кого-то стоит. Для кого-то нет. Но в чём мы убеждены на 100% — инвестиции коуча-предпринимателя в развитие коуча-коуча должны быть экономически эффективны. Кажется, нам удаётся это сделать.
  • 🔥 10
Post #167 282
🗃 Систематизация опыта коуча

Информация и знания переоценены. Сегодня не существует эзотерических (то есть скрытых) профессиональных знаний. Всё доступно в количествах, которые невозможно переварить.

Практикующий коуч нередко сталкивается с потребностью разобраться, «а всё ли я правильно делаю», «а почему это сработало», «а что делать в новой ситуации, которая раньше мне не встречалась», «а не ересь ли звучит от этой организации или спикера».

Безусловно, есть супервизия и менторинг. Но для них не всегда есть ресурс: временной или финансовый.

Можно искать информацию самостоятельно, но это долго, требует много времени и сложно из лоскутков складывать общую картину.

Ничто не помогает лучше систематизировать свой опыт, чем организованная библиотека систематически отобранного, отжатого и просушенного микро-контента для практиков. Легко усваиваемые элементы знания, которое опирается на современные научные данные, содержит все главные инструменты, краткие описания и демонстрацию техник для работы с клиентами, шаблоны и памятки.

Здорово, когда можно отбирать знания, техники и навыки, чтобы они соответствовали текущему уровню профессионализма или мастерства. Ещё лучше, когда каждый следующий уровень расширяет и дополняет предыдущий. Классно, когда такая библиотека всегда под рукой в мобильном приложении.

Это — [Библиотека мастеров), доступная всем пользователям (Скобок}.

Кажется, это сэкономит нашему рынку практикующих коучей кучу времени и денег на систематизацию своего опыта. По крайней мере, мы на это надеемся.
  • 🔥 12
  • 👍 2
Post #165 299
💬 Это — (Скобки}

Коучинговая мастерская (Скобки} откроет двери 14 ноября. В оставшиеся 5 дней мы подробно расскажем, какие задачи и вызовы практикующих коучей она помогает решать. И почему устроена так, как устроена.

(Скобки} стартуют на выставке PsyCoach Expo, которая пройдёт с 14 по 16 ноября в эвент-холле «ИнфоПространство» по адресу Москва, 1-й Зачатьевский переулок, 4.

Если вы планировали посетить выставку и конференцию, ищите нас все три дня на стенде №73, где располагается Ассоциация русскоязычных коучей. Можно будет не только познакомиться, но и бесплатно пройти получасовой менторинг и выстроить свой карьерный трек коуча.

Если вам уже интересны (Скобки}, оставьте свои контакты по ссылке https://scbc.ru, чтобы первыми попасть в мастерскую.
  • 🔥 4
  • 👍 2
  • ❤ 1
Post #164 313
🎨 Коучинг — это практика, ремесло и искусство

Майлз Дауни, известный британский коуч и автор книг по коучингу, так определил нашу деятельность.

Коучинг — это искусство способствовать повышению результативности, обучению и развитию другого человека.

Искусство всегда было высшей ступенью развития ремесла. Ученик становился подмастерьем, то есть уже профессионалом. Тем, кто зарабатывает на своём ремесле. И лишь потом мастером, воплощающим искусство.

Виртуозность и искусность мастера обретаются не в обучении. Они рождаются в непрерывной практике, в миллионах повторений, в чувствовании мельчайших нюансов материала и инструментов. И в глубочайшем понимании этих нюансов.

Подмастерье не может «телепортироваться» в позицию мастера. Этот путь ремесла и миллионов повторений должен быть пройден. Но его точно можно ускорить:
➡️ дать все главные инструменты,
➡️ объяснить, когда и почему они нужны,
➡️ показать, как ими пользоваться,
➡️ дать попробовать и подсказать, что можно улучшить,
➡️ обсудить результаты применения в реальной практике и ещё поэкспериментировать в безопасной обстановке.

Формальное обучение закрывает только малую часть этих задач, и только в рамках курса.

Поэтому мы готовим к открытию мастерскую. Пространство, где каждый сможет ускорить свой путь к мастерству. Пространство, открытое 24/7 для каждого.
  • 🔥 12
Post #160 325
🏫 Школы, университеты и академии коучинга устарели

Если в академическом образовании десятки лет ведутся споры о конце «классического» образования, почему это не происходит в развитии коучей, особенно уже «налетавших» хотя бы 100+ часов?

Вопрос скорее риторический, и мы ответим на него на практике, всего через 8 дней.

➡️ Систематизация накопленного и нового практического опыта, непрерывное развитие
➡️ Научная обоснованность содержания и методологии развития, связь коучинга с психологией
➡️ Соответствие компетенциям главных профессиональных ассоциаций
➡️ Самостоятельный выбор трека развития
➡️ Автоматизация + индивидуальная обратная связь от супервизоров для каждого
➡️ Индивидуальная скорость, объём загрузки, график
➡️ Сообщество равных коучей
➡️ Полная маркетинговая честность

И это только начало.
  • 🔥 7
Post #158 395
🎓 Развитие частной практики и персональный бренд психолога и коуча #анонсы

Ещё остаётся время запрыгнуть в 6-недельную онлайн-программу Натальи Антоновой и Алексея Ёжикова в Высшей школе экономики (НИУ ВШЭ), которая стартует 5 ноября.

Программа построена как акселератор: в результате обучения вы не только начнете работать в частной практике, но и построите «дорожную карту» своего индивидуального развития, которая будет работать на вас еще долгое время.

Вы изучите технологии развития частной практики, её этические и юридические принципы, научитесь понимать себя и свои сильные стороны, узнаете, как выстраивать персональный бренд, релевантный цели практики, с помощью налаживания доверительных и долгосрочных отношений с клиентами.

📖 Подробности программы на сайте ВШЭ: https://www.hse.ru/edu/dpo/939023135

👫 Короткая видеовизитка курса: https://youtu.be/jfl5IqmD-7c

🎞 Вебинар ВШЭ про частную практику и персональный бренд: https://vk.com/video-216130573_456239032
  • 🔥 2
  • 👍 1
Post #157 382
📉 Что со спросом на рынке коучинга? #рефлексия

Упс, спойлер в первом же символе записи. Это рекорд!

Мы провели небольшое (ненаучное) статистическое исследование спроса на рынке коучинга и обучения коучингу, проанализировав частотность тематических поисковых запросов в Яндексе с 2018 по 2024 год.

Один из выводов вы видите на иллюстрации: спрос на коучинг резко падает на три летних месяца и в декабре. Ещё один спойлер: на обучение коучингу — тоже.

А вот ещё несколько выводов гораздо интереснее, и менее утешительны. В частности, те, кто говорят вам, что рынок коучинга в РФ непрерывно растёт, либо добросовестно заблуждаются, либо говорят неправду в маркетинговых целях.

Узнать подробности нашего небольшого (ненаучного) исследования, а также регулярно знакомиться с практическими выводами из высококачественных (научных!) исследований о коучингу вы сможете в канале «Научно обоснованный коучинг».
  • ❤ 3
Post #156 393
Audio
Запись эфира в канале MasterCoachingClub на тему «Духовность и религиозность в коучинге». Автор канала и интервьюер — Елена Воробьёва, MCC ICF. Гость — Алексей Ёжиков.

00:00 — Приветствие
02:50 — Вводные по теме эфира
11:07 — Ответ на вопрос
14:45 — Определение духовности / религиозности, различия между этими понятиями
19:15 — Духовность как ресурс в работе с клиентом
21:57 — Ответ на вопрос
23:17 — Как измерить духовность и религиозность с научной точки зрения?
26:03 — Про измерения результатов коучинга
36:40 — О религиозности как источнике ресурса для клиентов
41:00 — Ответы на вопросы
50:00 — Завершение эфира
  • 👍 2
  • 🔥 2
  • ❤ 1
Post #155 435
🧑‍🎓 Всё, что вы хотели узнать о групповом коучинге (может быть), но лень было искать #научный_подход

Делимся выступлением Алексея Ёжикова на тему «Научно обоснованный групповой коучинг» на Ingroup Фест. https://youtu.be/DtXNH3i0I7o

⚠️ Если вы хотите сделать ещё один шаг глубже, и быть в курсе свежих научных данных о коучинге и смежных дисциплинах, не забудьте присоединиться к закрытому каналу «Научно обоснованный коучинг»: https://ebcoach.ru!
  • 👍 3
  • 🔥 1
Post #154 442
Ежиков_Путь_Коуча.pdf811.4 KB
🪞 Рефлективная практика коуча: свет мой, зеркальце, скажи #профразвитие

При первичном обучении и дальнейшем развитии компетенций, включая супервизии, коучи обращают основное внимание на компетенции работы с клиентом в рамках сессии. Заключение контракта, создание условий для осознания, планирование действий, и так далее.

Однако, компетенция 2 ICF «Воплощает коучинговый образ мышления» или 10 АРК «Развитие и саморазвитие коуча» остаются за пределами внимания. Вероятно, потому что коучи в лучшем случае относят «вспомогательную» деятельность к важным, но не срочным делам.

В обеих упомянутых компетенциях есть индикаторы, связанные с рефлексией своей профессиональной деятельности: 2.3 «Развивает непрерывную рефлексивную практику с целью улучшения своего коучинга» и 10.7 «Коуч рефлексирует по поводу динамики своего профессионального развития» соответственно.

«Рефлексивная практика» (reflective practice) — это не просто словосочетание, означающее «подумать, как у меня дела», а конкретный вид структурированной деятельности. Это весьма разработанная за десятилетия область обучения и развития, которая имеет собственный корпус научных данных, подтверждающих её эффективность.

Чем более опытен коуч, тем большую долю в развитии собственных компетенций играют именно рефлексивная практика и супервизии, и меньшую — непосредственное обучение. Небольшую часть идей относительно рефлексивной практики я рассказал на онлайн-конференции «Путь коуча». А узнать подробности о рефлективной практике для коучей можно из профессиональной литературы:
➡️ Iain McCormick (2023), Reflective Practice for Coaches: A Guidebook for Advanced Professional Development
➡️ Michelle Lucas (2023), Creating the Reflective Habit: A Practical Guide for Coaches, Mentors and Leaders

Как у вас с регулярной самостоятельной рефлексией собственной практики?
  • 👍 8
  • ❤ 3
  • 😁 2
Post #153 838
Grant (2015) - Coaching the Brain.pdf153.9 KB
🧠 Нейронауки или нейробред? Отвечает Энтони Грант. #рефлексия #мифы #хайп

Нейрохайп в России запоздал примерно лет на 10 от англоязычного мира. Доктор Энтони Грант, уважаемый исследователь в области коучинга и коуч-психологии, опубликовал приложенную статью в 2015 году.

В статье Грант выдвигает тезис, что нейронаука не предоставляет уникальной или оригинальной методологии коучинга и утверждает, что основные выводы нейронауки в коучинге уже давно известны в поведенческих науках.

Грант выделяет несколько мифов и заблуждений, связанных с нейронаукой в коучинге.

🥴 Мифы о нейронауке

1️⃣ Нейромифы. Это заблуждения, возникающие из-за упрощения сложных отношений между мозгом, сознанием и поведением. Эти мифы часто поддерживаются популярной прессой и маркетинговыми материалами, используя научные термины для повышения доверия.

2️⃣ Псевдоинсайты из нейронауки. Многие утверждения, приписываемые нейронауке, такие как «изменения трудно реализовать» или «фокусирование на решениях лучше, чем на анализе проблем», уже давно известны в поведенческих науках.

3️⃣ Негативное влияние нейромифов. Заблуждения, связанные с нейронаукой, могут негативно сказаться на практике, например, в образовании и менеджменте, где ошибочные представления могут снизить эффективность обучения и принятия решений.

🥴 Мифы о нейронауках в коучинге

1️⃣ Нейронаука «доказывает», что коучинг «работает». Коучинг давно доказал свою эффективность с точки зрения поведенческих наук, и использование нейронауки для этого доказательства излишне.

2️⃣ Нейронаука позволяет «коучить мозг». Все коучинговые подходы, независимо от их теоретической ориентации, уже вовлекают мозг клиента, и говорить, что только нейронаука это делает, некорректно.

3️⃣ Заблуждение редукционизма. Ошибочно полагать, что сложное человеческое поведение можно объяснить только с помощью изображений фМРТ. Человеческий опыт требует более целостного подхода.

4️⃣ Нейронаука предоставляет научную основу для коучинга. Научная основа для коучинга существовала задолго до появления нейронауки. Нейронаука может информировать и дополнять существующие подходы, но не заменять их.

🤔 Резюмируя статью, можно сказать, что за 10 лет нейронауки и теории сознания шагнули далеко вперёд, и вместе с этим тезисы Гранта по-прежнему актуальны. Нейрологические «объяснения» обосновывают психологические и поведенческие реакции примерно на том же уровне, как поведение материи на уровне квантов — давление газа. Они безусловно связаны, но не настолько прямо.
  • ❤ 8
  • 👍 2
  • 🔥 2
Post #150 465
🎙️ Завершаем серию подкастов у Ольги Вильковской #профразвитие

Напомним, что в подкасте «Про коучинг просто» было записано столько материала, что Ольга решила сделать из него четыре выпуска.
1️⃣ Системный подход в коучинге: https://t.me/scbbc_ru/136
2️⃣ и 3️⃣ о развитии коуча и супервизиях: https://t.me/scbbc_ru/145

И, наконец, 4️⃣ «Коучинг будущего: готов ли ты к конкуренции с искусственным интеллектом»

Обсуждаем:
➡️ Как искусственный интеллект изменит профессию коуча в ближайшие 3 года?
➡️ Систематизация позитивных изменений у клиентов с помощью научных моделей.
➡️ Почему AI может стать вашим конкурентом, а высококвалифицированные коучи — элитой?

📹 Смотреть
Rutube

🔈 Слушать
Яндекс
Apple
  • 🔥 2
Post #148 478
Приглашаем на бесплатный вебинар «Коучинг, менторинг, психология» 13 сентября (пятница) с 19:00 до 21:00 МСК. В вебинаре поделюсь текущими научными данными о границах между коучингом, менторингом и психологическим консультированием, а также их интеграции для практикующих коучей..

➡️ Коучинг — это... Существуют ли конкретные определения двух модальностей, чтобы проводить границы между ними?
➡️ Три парадигмы развития взрослых. С чем ещё пересекаются коучинг и психологическое консультирование?
➡️ Коуч — это зеркало... Что делать профессионалу, который знает ответ на вопрос клиента (или способ решения психологической проблемы), но работает в коучинговом контракте?
➡️ Идентичность коуча-универсала. Как быть, если я умею работать во всех трёх модальностях? Кто я тогда, и как себя подавать?
➡️ Надо ли коучу учиться психологическому консультированию? На какие критерии опираться практикующему профессионалу, чтобы ответить себе на этот вопрос?

Запись вебинара будет предоставлена зарегистрированным участникам по электронной почте.

Ведущий вебинара: Алексей Ёжиков, PCC ICF
➡️ Преподаватель курса «Коучинг в организазции» НИУ «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ);
➡️ Руководитель секции «Коучинг» и супервизор Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП);
➡️ Член Правления и супервизор Ассоциации русскоязычных коучей (АРК).

🔗 Бесплатная регистрация по ссылке https://forms.gle/qts9gW7MemxNHa9X8
  • ❤ 6
  • 👍 2
  • 🔥 1
Older posts →
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →