🪞 Рефлективная практика коуча: свет мой, зеркальце, скажи #профразвитие

При первичном обучении и дальнейшем развитии компетенций, включая супервизии, коучи обращают основное внимание на компетенции работы с клиентом в рамках сессии. Заключение контракта, создание условий для осознания, планирование действий, и так далее.

Однако, компетенция 2 ICF «Воплощает коучинговый образ мышления» или 10 АРК «Развитие и саморазвитие коуча» остаются за пределами внимания. Вероятно, потому что коучи в лучшем случае относят «вспомогательную» деятельность к важным, но не срочным делам.

В обеих упомянутых компетенциях есть индикаторы, связанные с рефлексией своей профессиональной деятельности: 2.3 «Развивает непрерывную рефлексивную практику с целью улучшения своего коучинга» и 10.7 «Коуч рефлексирует по поводу динамики своего профессионального развития» соответственно.

«Рефлексивная практика» (reflective practice) — это не просто словосочетание, означающее «подумать, как у меня дела», а конкретный вид структурированной деятельности. Это весьма разработанная за десятилетия область обучения и развития, которая имеет собственный корпус научных данных, подтверждающих её эффективность.

Чем более опытен коуч, тем большую долю в развитии собственных компетенций играют именно рефлексивная практика и супервизии, и меньшую — непосредственное обучение. Небольшую часть идей относительно рефлексивной практики я рассказал на онлайн-конференции «Путь коуча». А узнать подробности о рефлективной практике для коучей можно из профессиональной литературы:
➡️ Iain McCormick (2023), Reflective Practice for Coaches: A Guidebook for Advanced Professional Development
➡️ Michelle Lucas (2023), Creating the Reflective Habit: A Practical Guide for Coaches, Mentors and Leaders

Как у вас с регулярной самостоятельной рефлексией собственной практики?