Платонова про CPE/CAE, B2-C2

Неделя 2 ✅

#kate_Delta_2

Напомню, из чего вообще состоит этот методический марафон: онлайн-встречи (input sessions), большая письменная работа PDA (Professional Development Assignment) и проведение реальных уроков (LSAs) с фидбеком от тьюторов.

На второй неделе у нас было две input-сессии, и они оставили очень разные мысли.

🛠 Classroom Management
Первая сессия была про управление классом. Снова много разбирали разные аспекты и то, насколько всё в нашей профессии относительно. Неудивительно, что главной фразой недели стало то самое «it depends».
Всю эту тоерию мы копаем ради одной понятной цели: собрать большой чемоданчик с инструментами. Чтобы и на этапе планирования, и прямо во время занятия реагировать на то, что происходит в группе, и быстро адаптироваться под контекст.

🤖 Разделение Systems
А вот вторая сессия как-то не очень зашла. Мы начали говорить про Systems — это когда на занятиях мы целенаправленно работаем с произношением, грамматикой, лексикой и дискурсом.
Честно говоря, я вообще не люблю эти жесткие разделения. В языке всё настолько тесно связано и одно так сильно влияет на другое, что изолировать что-то одно кажется искусственным. Но именно поэтому я здесь и учусь: хочу докопаться до сути — как разделять эти системы в рамках курса, точечно с ними работать и приходить к действительно хорошему результату.

🧠 Грамматика как выбор, а не как свод правил
Моим первым официально оцениваемым уроком (LSA1) будет как раз грамматика. Ох, как непросто мне это даётся!
Я сама обожаю этот аспект: копаться в материалах, выискивать правила, примеры, разбираться в нюансах смыслов. Но при этом есть внутренний конфликт — на самом уроке выделять этому слишком много времени вообще не хочется. Буду плотно разбираться со своими убеждениями.

Уже прочитала книгу «From Rules to Reasons» (Danny Norrington-Davies). Это очень свежий, современный взгляд на грамматику как на выбор автора. Обучение там строится не вокруг зазубривания рамок, а через вопрос: «Почему автор выбрал именно эту форму? Как она помогает передать смысл?» Вот этот подход мне супер-близок.

🫨 Диагностический урок
Но прямо перед LSA1 мне нужно провести Diagnostic Lesson. Тьюторы активно советовали брать для него грамматику — мол, это самое знакомое, понятное и простое. Но вести два грамматических урока подряд я категорически не хочу, поэтому беру лексику. Будем со студентами говорить о страхах. Уже на этой неделе,ааа!!!
Здесь можно посмотреть, что кембридж ожидает от уроков на Delta, всё разложено по полочкам.

Итого на сегодня: планирую и одновременно пишу сразу два урока — диагностический и LSA1. Читаю всё что можно про обучение лексике и грамматике. А ещё нужно сдать первую часть PDA 😁

Неделя 1. Загрузка обновлений⚙️

для #kate_Delta_2

Первая неделя позади. Как я и говорила, я немного опоздала на начало курс и смотрела приветственную сессию в записи. Так здорово все друг с другом знакомились 🥹 Немного позавидовала и пошла делать задания на платформе.

Курс состоит из разных частей: нужно много всего читать, писать, вести уроки, опять писать и снова писать. Буду рассказывать обо всём по порядку.

🤖 Доступ к асинхронной части
Задания на учебной платформе открываются линейно: пока не закончишь одно, не увидишь следующее. Честно говоря, мне это не очень нравится. Я хочу видеть весь объём работы на неделю вперёд, чтобы распределить свои силы и взять максимум пользы. Но делать нечего, буду привыкать к сюрпризам. (Именно поэтому на своих курсах я сразу выдаю календарь работ на месяц. Надеюсь, что ученицы так лучше распределяют нагрузку😁)
Из безусловно полезного на платформе — несколько заданий на выявление своих teacher’s beliefs для подготовки к Professional Development Assignment. Порой очень полезно собрать в кучку всё то, во что ты веришь как преподаватель. Да, очень большой акцент на саморефлексиию.

📚 “Винтажное” чтение
Списки литературы немного удивили Scrivener 2005 года, Harmer 1998 и 2001 годов, Richards 1990 года... Я обычно обращаюсь к более современным изданиям этих книг… И такое возвращение к старым версиям выглядит немного странно. Конечно, основные мысли не так сильно поменялись, но всё-таки контекст обучения другой уже.

🛠 Обработка информации
Мой алгоритм работы с литературой такой:
• Читаю на книги планшете и выделяю главные мысли. Важно это видеть прямо в книге, чтобы потом брать цитаты для своих письменных работ.
• Через Zotero выгружаю все свои заметки.
• Переношу этот структурированный материал в Obsidian, где у меня настроены всякие связки по темам.
Пока эта связка работает, потому что я несколько раз соприкасаюсь с материалом в разном объёме. Получается interleaved spaced repetition.

📝 Подготовка к письменным заданиям
Уже создала Google доки, разделила их по частям под письменные задания. Сразу закинула туда требования и word count по каждой секции. Это очень-очень важно! Снова обращалась к ELT Concourse, где всё разложено по полочкам.

🧠 Эмоциональная фон
Пока нестабильный: меня штормит от «как здорово, что я всё-таки начала» до «а зачем мне это всё-таки надо?». Пока остановила себя на мысли, что периодическая полная ревизия практики необходима. Это инвестиция в долгосрок: я, так сказать загружаю “масштабное обновление” на свой “преподавательский софт”. Во какую метафору себе придумала.

Ещё я читаю сейчас «Make It Stick» об эффективном обучении, и она отлично накладывается на текущий контекст. И в целом отлично объясняет, как эффективнее всего учится. Рекомендую!!

🤷‍♀️Пока остаются организационные слепые зоны (расписание практики, имя тьютора), но со следующей недели всё будет проходить более интенсивно — нас ждут сразу две input-сессии. А может, и что-то ещё. Вперёд ко второй неделе⏩

Продолжаю искать студентов в свою группу для Delta Module 2! 🚀

🧑‍🎓 уровень В2-С1
⏰ среда 16:00-17:00мск
⏳ Занятия по 60 минут
📅 Всего нужно будет подключиться 5–6 раз

Если у вас есть возможность мне помочь — напишите, пожалуйста! 🙏

Cambridge выпускают новый C2 Proficiency Trainer!

Вот только прислали письмо. Ну наконец-то больше материалов для С2, а то материалы для этого уровня самые скромные, конечно😁

Я сразу полезла искать, смотреть, где можно его достать. Цена не очень приятная, но посмотрим ещё.. может, попозже будет лучше.

Ну что, заглянем внутрь с sample unit?⬇️
Обязательно делитесь впечатлениями!

Ну всё, наконец-то могу поделиться новостью!

Я официально в деле: записалась и уже начала проходить Delta Module 2😱

Всё решилось максимально спонтанно — я буквально запрыгнула в последний вагон. И даже пропустила вводную сессию, сейчас буду смотреть.

После того как я подробно рассказывала в канале про свои этапы с CELTA и Delta Module 1, этот шаг — следующий виток роста, и от этого очень волнительно.

И честно скажу: мне немного страшно. Объём работы, глубина погружения и масштаб письменных работ пугают и давят. Но я себе напоминаю, что коллеги уже успешно проходили этот путь до меня. Всё абсолютно возможно и выполнимо!

Как и во время прошлых обучений, я собираюсь честно и открыто делиться всем процессом. Так что ближайшие 12 недель у нас будет большой фокус на этом 🚀

⁉️Я хочу проходить курс со своей группой. Поэтому если у вас уровень В2-С1 и есть время по средам в 4мск, напишите мне, пожалуйста🙏

развиваем кристально ясные мысли и учимся писать эссе

и всё это при помощи одной книги? да!

«Critical Thinking for English-Language Learners: Reasoning, Logic, and Argumentation» (Routledge, 2025)

Вот почему я её рекомендую:

Процесс мышления разбирается буквально по кусочкам.
Авторы берут сложные абстрактные понятия и разбирают их по косточкам. Вы пошагово проходите путь от базовых понятий («чем аргумент отличается от обычного мнения или объяснения?») до сложных структур, которые и лежат в основе хороших академических текстов.

Большое количество примеров и практических заданий.
Книга максимально интерактивна: прочитали микро-тезис — и сразу идём тренироваться на упражнениях.

Доступный язык — и это плюс!
Да, лексика и сами примеры здесь не переусложнены (около 90% слов книги входят в список самых частотных в английском языке). И это к лучшему. Любые сложные когнитивные процессы всегда правильнее и эффективнее начинать с чего-то попроще. Когда вы только учитесь выстраивать безупречную логику, последнее, на что нужно тратить ресурс рабочей памяти — это продирание через языковые дебри.

При этом в каждой главе есть English Notes, которые показывают, как логические цепочки изящно выражать средствами английского языка (через союзы, модальные глаголы и тд).

Короче говоря, если вы хотите научиться раскладывать свои (или чужие) аргументы по полочкам — это must-read.
Саму книгу вы найдете в комментариях ! 👇

#kate_рекомендует

в режиме возвращения 🕊

Меня не было тут больше двух недель, и на это была самая уважительная причина из всех возможных. К нам в Бельгию наконец-то приехали мои родители! 🥰

И это было ну ооочень насыщенно. Мы практически не сидели на месте, объездили просто кучу всего вокруг. Сейчас они уже уехали обратно, а я... я безумно рада наконец-то вернуться к своей рутине и рабочему режиму.

Скоро хочу поделиться:
1) рекомендацией классной книги, ну как же без книг! Это будет must-read для тех, кто хочет научиться писать сильные, структурированные эссе и в целом развивать понятные, ясные мысли.

2) и еще одной новостью. Пока подержу интригу, но надеюсь, что всё сложится🤞

❓Как ваши первые недели лета? Заметили какие-то изменения?

Культы, секты и манипуляции

Мой отпуск в России подходит к концу, и темп встреч всё такой же насыщенный. Уезжаю обратно уже во вторник и, честно говоря, уже очень соскучилась по своей привычной рутине. Но этот момент продолжает откладываться, потому что теперь уже мои родители едут ко мне в отпуск. Покой нам только снится😁

Пока я ментально собираю мысли и планы на их отпуск в кучку, ловите подборку материалов, которая захватила меня с головой #kate_рекомендует

Тема — Cults (Культы и секты). Тут намешаны психология, социология, работа мозга, язык и просто куча всего.

🎙 Началось всё с подкаста/канала Sounds like a cult & Magical Overthinkers.
Я уже рекомендовала его на курсе CPE. Тут анализируются современные тренды и насколько они похожи на секты. Очень свежо. Поможет следить за трендами в англоязычном мире.

🎬 Услышав в подкасте совсем недавний пример секты NXIVM, я провалилась: посмотрела две документалки, прочитала книгу и знатно задолбала мужа пересказами 😅 Масштаб манипуляций там действительно поражает.

📖 После этого я пошла дальше и открыла книгу Cultish. The Language of Fanaticism(подкаст и канал этой же авторки был в начале). Здесь секты и разные деструктивные группы рассматриваются исключительно через призму языка. Очень рекомендую! Какими лингвистическими уловками пользуются лидеры, чтобы незаметно отключать у людей критическое мышление? 😍

🧠 Ещё послушала несколько выпусков подкаста Mind Games про психологию и конкретные манипулятивные приемы в реальной жизни. Хорошо прочищает мозги и учит замечать скрытое влияние.

📚 Сейчас продолжаю копаться в теме при помощи The Cult of Trump. Название говорящее..
И не надоедает же!

❓ А вам интересно в таком копаться?
Есть ли какие-то рекомендации?☺️

📱Подборка на тему Technology
🌿Подборка на тему Environment
⚕️Подборка на тему Health

продолжаю путевые заметки

полуотпускной (ведь я продолжаю вести свои занятия) марафон продолжается: встречи с близкими идут одна за другой, всё максимально насыщенно! 🌪 прям чувствую, что живу!

а еще безумно радуюсь за своих девчонок с курса CPE — они в Питере развиртуализировались и насладились общением вживую.
очень-очень за них рада! люди очень много значат

правда, оборотная сторона такого ритма: я никак не могу нормально сесть за подготовку нашего будущего лампового клуба для высоких уровней. я представляю, как он должен выглядеть, но не могу сесть за конкретную подготовку.
эх, вот это немного расстраивает🥲