Платонова про CPE/CAE, B2-C2

CPE из первых уст 🚀
#что_было_на_экзамене

Голосовые Саши после экзамена — это просто песня! Всё реально, всё возможно!

Reading & Use of English
Тексты были даже более "читабельными", чем то, с чем мы обычно боролись на занятиях. И темы попались адекватные: про чистоту английского языка, космические станции и про то, что пора бы замедлиться в нашем fast-paced world.

"Было много лексики с нашего курса! Я прям узнавала: ага, вот это было, и вот это!"

Writing
В эссе попались темы успеха (success & ambition) и смены амбиций с возрастом. А во второй части она выбрала статью про работу студентов.

"Структура writing и вокабуляр — попадание 10 из 10".

Listening
А вот тут было забористо. Тексты-то понятны, но вот выбор ответа.. Как всегда, не расслабишься.

Speaking
Саша кайфанула от этой части. Ее напарница хоть и с отличным английским "растекалась мыслью", не понимая структуры задания. Саше приходилось буквально "тащить" диалог, чтобы прийти к общему выводу.
А в Long Turn ей попалась тема Environment. Та самая, которую мы так долго и мучительно грызли.

Наш "тяжелый модуль actually paid off.”

"Все то, что мы делали, мне прям супер-пупер пригодилось! Я готовилась к худшему, а в итоге все окей. Девочки, не стрессуем, сдавайте!"

Саша, ты огромная молодец! Никакие обстоятельства тебе не помеха.
Я очень рада быть частью твоей подготовки 🥹

Ааааа, Саша сдала свой CPE

и всё прошло отлично!

позже выложу задания и её впечатления от каждой части. а вы можете задать вопросы о сдаче, я всё передам😄

уф, стооолько эмоций у нас, они просто захлёстывают!! и такой бодряк на меня напал - как раз то, что нужно перед консультацией 😗

pov: вы пришли ко мне на консультацию по exam speaking, writing

Вы: рассказываете мне всё, что сейчас знаете и хотите узнать.
Я: готовлю для вас pre-consultation task (сразу заходим с козырей - guided discovery) и саму консультацию со всеми рекомендациями.

В этом случае до встречи я предложила поработать так.

🎙 Speaking: анализ формата
Я прошу посмотреть официальные mock-tests от Cambridge глазами эксперта: как кандидаты передают инициативу? Как используют discourse markers, чтобы удержать внимание?
На консультации: мы посмотрим на готовую рефлексию и свои главные трудности. На основании этого всего я дам дальнейшие рекомендации по работе и материалам.

✍️ Writing: разбор жанров
Также заранее исследуем жанры через наводящие вопросы.
На консультации: разбираем все возникшие трудности и как с этим всем можно работать самостоятельно.

В итоге на самой консультации мы сразу переходим к активной когнитивной работе: анализу, оценке и выстраиванию индивидуальной стратегии.

Сама консультация пройдёт в пятницу, немного волнуюсь 😲

update: ОТЗЫВ на консультацию

блин, не закидали вы меня рекомендациями🥲
зато я ещё одну принесла🙃

🎧 Подкаст Her (Love Factually)
Разбор отношений (человека с ИИ) в фильме от двух профессоров психологии.

И во всём подкасте они разбирают ромкомы с точки зрения психологии отношений.

❓А у вас есть любимая романтическая комедия?

#kate_рекомендует

ну и куда катятся современные отношения?

Слушала на днях подкаст и не могла поверить, что мы живём в этом, прямо сейчас. Романтические отношения с искусственным интеллектом, любовь.. Я не могла пройти мимо😄 #kate_рекомендует

Держите свежую подборку материалов, классный аутентичный input для активных обсуждений.

🎧 Подкаст My AI Loves Me better than Anyone ever could (Where should we begin?)
Легендарная психотерапевт Эстер Перель проводит сессию с мужчиной и его AI-девушкой. Я слушала это просто с открытым ртом в полных шоках.
Вот лишь парочка интересных словосочетаний из выпуска:
• nascent love
• bask in an illusion
• be cut off from the outside world
Очень советую послушать!

🎧 Подкаст Couples therapy with an AI partner? (All in the mind)
Здесь та же Эстер Перель обсуждает глобальные тенденции: куда вообще катятся современные отношения и почему людям становится безопаснее и приятнее строить эмоциональные связи с ИИ.

🎬 Фильм: Her (2013)
(Маша я наконец-то дошла до него!!) На волне этих подкастов вспомнила про рекомендацию. Сразу предупреждаю: строго 18+. По моим ощущениям, довольно философский и даже в чем-то оптимистичный взгляд на развитие событий.

Что делается, а! В какие времена живём..

❓ У вас есть какие-то мысли или материалы на эту тему? Закидайте, пожалуйста, рекомендациями🤩

А одна из учениц этой группы, Саша, уже в следующую пятницу сдаёт свой CPE в Узбекистане✍️

Давайте поддержим её реакциями! ✊🤩

Уроки про Nokia и Netflix в подготовке к CPE, штооо

Закончили очередной раздел на курсе CPE — Business & Work. И в этот раз получилась очень интересная связка из уроков.

🔹На первом занятии разбирали экзаменационный текст про бизнесы, которые стремительно взлетели, а потом с треском пошли ко дну. Собрали урожай лексики про кризисы и провалы.

🔹На третьем занятии мы переходим к аутентичным материалам. В этот раз разбирались с Adaptability и как её прокачать.
В качестве реального кейса взяли Nokia. Словили немного ностальгии, и на примере падения бизнеса мы сначала вытащили из памяти лексику про failed businesses с первого урока. А затем перешли к рассуждению: чего именно гиганту не хватило для выживания? И главное — как навык adaptability работает для нас самих в современном мире?

🔹На последнем занятии-повторении мы снова вернулись к теме бизнеса, но уже через Netflix. Как им удаётся держаться на плаву и развиваться.
Девчонки пересобрали вообще всё, что выучили за модуль, применив наши слова этого модуля и прошлых к новой, более успешной ситуации.

Как же интересно наблюдать за их рассуждениями и за тем, как оживает наш target vocabulary в их речи😀

#kate_преподаёт

С праздником, дорогие женщины! 🌷

Знайте, чего вы хотите и не соглашайтесь на меньшее🤗

Я была бы не я, если бы даже в праздник не принесла вам рекомендацию non-fiction. Есть одна очень интересная книга — «Invisible Women» автора Caroline Criado Perez.

Сразу оговорюсь: я делюсь ей не для того, чтобы разводить споры или кого-то обвинять. В книге нет агрессии. Это исследование интересного системного эффекта — the gender data gap, основанное на огромном массиве данных.

Исторически так сложилось, что при сборе данных для исследований в самых разных областях за стандартного человека, тот самый default human, часто брался мужчина. Это происходило не из злого умысла, а просто по инерции. Но результаты этого эффекта окружают нас повсюду: от температуры кондиционера в офисе до уборки снега на улицах. И автор книги как раз хотела привлечь наше внимание к этому gap.

🎁 Я желаю всем нам, чтобы наши потребности всегда были видимыми, чтобы мир вокруг становился удобнее и чтобы хватало сил на все наши желания!

P.S. эту и ещё одну книгу автора вы найдёте в комментариях.

Как мы укрощали тему Environment с группой CPE

вы, конечно, не очень просили (лишь 8 единорогов), но я очень хочу поделиться 😁

Мне очень интересна эта тема. Во-первых, мы часть природы, как-никак. И если подойти к этому не как к «обязаловке», а просто из любопытства серии «я познаю мир», может быть очень eye-opening. Во-вторых, чаще всего мы ни сном ни духом, как гигантские корпорации за кулисами творят свои дела, а это всё отражается на нас и на нашем здоровье.

1. Про еду
🎧 How Copenhagen's "food schools" are promoting sustainable
eating habits

А одна из учениц, Юля, заметила то, о чем авторы умолчали:

Why does no one mention the nutritional value of vegs and other substitutes of meat? ... Children from vegan and vegetarian families are known to run a much higher risk of anaemia and vitamin deficiency as compared to their omnivorous peers unless their diets are extremely carefully watched... Plus, it can’t be denied that there are children who come from underprivileged backgrounds and have the school lunch as their main meal of the day. Thus, the policy is putting the health these (if not all) little students and kindergarteners in danger…. And no one gets to mention the matter in the course of half an hour.

Прям молодец! Такой уровень обработки очень нужен на высоких уровнях, когда мы подвергаем идеи глубокой обработке, анализируем слабые места и находим логические пробелы. Для CPE Writing Part 1 — это ровно то, что нужно!

2. Про пластик
🎧 What happens to the plastic you throw away?
🎧 On plastic pollution, we have all the evidence— and solutions — we need
Отличные выпуски, помогают оценить масштабы проблемы.

3. Про лицемерие
📖 ”The Great Greenwashing" (John Pabon)
Greenwashing — это форма маркетинга, при которой компания или правительство тратит больше ресурсов на создание имиджа «экологически ответственных», чем на реальное снижение вреда для окружающей среды.
Вот автор и приводит кучу примеров этого феномена в разных сферах, и пишет в приятном стиле.

И отсюда я узнала как сказать “стоящий пассажир в общественном транспорте” одним словом - straphanger.

4. Обо всём по чуть-чуть
📖Серия книг "For Dummies”. Climate Change for Dummies и Environmental Science for Dummies. Да-да! Не судите по названию. Эти книги отлично раскрывают разные аспекты темы. Они идут от простого к сложному, позволяя выстраивать очень четкую систему аргументов.

🔍Всем исследовательского интереса!

Предыдущая подборка на тему Technology
#kate_рекомендует

👩🏼‍🏫 "Учительская" для фрилансера

я же обещала перерыв от лексики😄

Вам тоже знакомо, это чувство, когда работаешь на себя и всё время сам/а с собой. Нам часто может не хватать поддержки, профессионального общения и возможности обсудить наболевшее на фрилансе, да и в некоторые коллективах такое бывает. Вариться в собственном соку тяжело, вот правда.

Именно поэтому я хочу рассказать про школу для учителей «Путь вместе», в которой я состою уже год. Это место, где преподаватели самых разных дисциплин собираются вместе и обмениваются идеями.

Главная ценность этого пространства для меня — его экологичность. Варвара (организатор) очень четко модерирует сообщество, следя за тем, чтобы всё общение было уважительным и цивилизованным.

С Варварой можно познакомиться тут: https://t.me/myteachingpath

Как всё устроено внутри:
▪️Живое общение: поддерживающий чат с коллегами. И даже если не успевать следить за чатом, есть специальный дайджест с темами, которые обсуждались в течение дня.
▪️Masterminds (4 раза в месяц): живые созвоны, куда можно прийти со своим кейсом или вопросом и в реальном времени побрейнштормить подходы и решения.
▪️Экспертные лекции: 3 встречи с экспертами из разных сфер каждый месяц.
▪️Забота о себе: онлайн-тренировки 2 раза в неделю.
▪️Структура: всё расписание можно в один клик подгрузить в свой Google-календарь, чтобы ничего не упустить и удобно за всем следить.

Я очень рекомендую присоединиться именно с марта
Окно входа открыто сегодня до 21:00 мск. Присоединиться можно только с началом нового месяца.
Это можно сделать через бесплатный бот-знакомство со школой 
@welcome_to_school_bot

Помимо основных встреч марта:
🔹 Анастасия Буянова: Как делегировать и работать с командой, чтобы не погрязнуть в операционке и долгах.
🔹 Лидия Волкова: Можно ли предсказать балл за ЕГЭ и как разделить ответственность между учеником, учителем и родителями?
🔹 Дарья Романенко: Первые встречи: как наладить контакт с ребенком, которому трудно.

🎁 Будет доступен бонус этого месяца — мини-плейлист с записями прошлых встреч

Уроки по сериалам
Фонетика для прокачки аудирования
Google-таблицы в работе преподавателя
Разговорный клуб: снаружи и внутри (с демо-встречей)
Тихие книги
Инклюзивные уроки
Работа с детскими группами онлайн
Арт-терапия
Разговорная встреча на английском

🫶Я знаю, что у меня в канале есть коллеги, которые уже состоят в «Путь вместе». Расскажите, как вы себя ощущаете в школе? Удаётся ли вам брать оттуда столько, сколько нужно именно сейчас?

Увидимся в школе! 😊

От теории к практике: моя рутина

Очень приятно читать ваши отзывы на гайд, спасибо!

Сегодня хочу показать изнанку: как принципы из гайда выглядят в моей реальной жизни каждую неделю.

1️⃣ Будни: Сбор урожая
Всю неделю я просто собираю слова и фразы, за которые цепляется взгляд. У меня в телефоне есть две банальные заметки: «словишки» (для английского) и «dutch words» (для нидерландского), куда я и записываю слова в моменте.
Самые запоминающиеся единицы всегда приходят из живых разговоров с людьми. А чтение и просмотр подкрепляют встречи со словами.

2️⃣ Выходные: Аудит и магия ИИ
На выходных я открываю эти заметки и пытаюсь вспомнить: где мне это попалось? В каком контексте? Видела ли я это слово где-то еще за эти дни?
Затем я копирую этот список и несу его в чат к Gemini. Я не сразу пришла к идеальному формату, потребовалось время и опыт, чтобы понять, что подходит именно мне. И вам рекомендую экспериментировать!
Сейчас у меня есть конкретный промпт, которому ИИ всегда следует.

I am creating an Anki deck for my C2 words, and I need your help generating the import data.
Please create a two-column Markdown table with the following structure, which I will copy-paste into a spreadsheet (like Apple Numbers or Excel) and then export to a CSV file for Anki.
Column 1: Target Word/Phrase
This should contain the vocabulary word or phrase.
Column 2: Anki Card Back (HTML Content)
This column must contain a single block of HTML code for the back of the card.
To ensure each piece of information appears on its own line when imported into Anki, please wrap every individual line in its own <div> tag. For example: <div>Line 1</div><div>Line 2</div>.
The content should include: a Definition, its Connotation, its Style, and three illustrative Examples. Each example should contain two more different chunks that are logically connected to the Target Word/Phrase. The logically connected chunks must not be synonyms, they should represent different concepts that help develop an idea. Mark these connected chunks using tags.
Please make the labels (like "Definition:", "Connotation:", etc.) bold using <b> tags.
In the example sentences, please replace the target vocabulary item/items with _.

Gemini генерирует мне готовые карточки, я закидываю их в Anki — и готово. Дальше остается только каждый день открывать приложение и напрягать память.

3️⃣ Почему этот алгоритм работает для меня?
▪️Я чаще всего помню изначальную ситуацию, где встретила слово.
▪️Я считываю много полезного прямо из сгенерированных карточек — сразу высматриваю нужные фразы и связи.
▪️Я много читаю и смотрю, поэтому слова продолжают естественно попадаться мне на глаза.

Как видите, это мои условия, которые работают на меня. У вас они могу быть другими, и вам нужно работать с тем, что есть именно у вас! Подстраивать принципы под вашу жизнь.

И главное мое правило: я не пытаюсь понять ВСЁ с первой попытки. А даю мозгу время на обработку. Возвращаясь к карточке снова и снова, я по кирпичикам достраиваю знание.
Потом в копилку добавляются новые слова, они неизбежно пересекаются со старыми, и приходится погружаться еще глубже, чтобы понять нюансы и отличия. Это непрекращающаяся работа. Но она в радость!

✨ Как это выстреливает в жизни
Когда мне нужно что-то сказать, слова чаще всего по ассоциациям всплывают в голове. Или слово вертится на языке, и я точно знаю, где могу его найти.

А на уроках это работает еще интереснее: мне довольно легко подсказывать студентам классные продвинутые эквиваленты. Потому что не я формулирую саму мысль — это делают студенты. Я лишь воспринимаю её, и весь мой фокус уходит чисто на форму. Поэтому мозгу намного проще вспомнить и «подсунуть» идеальное слово.

Как видите, теория и реальная жизнь могут немного отличаться, но базовые принципы работы всё равно остаются теми же, что я описала в гайде. Главное — органично вплести их в свою жизнь.
Всем радости от изучения новой лексики! 🚀

P.S. что-то меня прям прорвало на тему лексики… просто я нашла рабочий алгоритм и очень хотела им поделиться.
Но это последний пост, обещаю))

🎁Как расширять словарный запас на C1/C2 и не сойти с ума

В продолжение разговора про то, как мозг кипит при запоминании новых слов 🧠

На уровнях С1/С2 объем новой лексики такой, что мозг может не просто заскрипеть, а буквально взорваться. Я постоянно вижу эту боль: хочется охватить всё и побольше.

Я собрала свою методическую базу на эту тему (и личный опыт, конечно) в один структурный гайд:

«Как расширять словарный запас на C1/C2 и не сойти с ума».

Внутри логичная и понятная система:
🔹 Что на самом деле значит «знать слово»
🔹 Механика запоминания из 5 конкретных шагов
🔹 Роль ИИ во всём этом

Если вам интересно, пишите в комментарии, и я вышлю этот гайд💛

➡️от теории к практике: как я продолжаю учить слова

#kate_рекомендует

🧠 Как мы «записываем» информацию в мозг:
Encoding и Cognitive Effort

Я часто слышу, как люди ругают свою “плохую память” и расстраиваются, когда не могут вспомнить и достать (retrieve) нужное слово из памяти. Но проблема может быть вообще в другом.

Сейчас я читаю очень интересную книгу — “Design for How People Learn” и стараюсь прям думать над идеями из неё, встроить их в свою голову, так сказать. Вот одна из интересных:

Проблема часто не в извлечении информации, а в предыдущем шаге —в encoding (записывании в память). Чтобы что-то успешно достать из памяти, нужно сначала приложить cognitive effort (когнитивное усилие), чтобы это туда положить. И успех зависит от того, насколько мозг был восприимчив и насколько глубоко обработал информацию.

Как это выглядит на практике? С группой CPE мы завершили тему Environment («еее, наконец-то, дольше всех ощущалась эта тема» — цитата моих учениц 🫶). Тема традиционно идет непросто и кажется оторванной от жизни.

На последнем занятии-повторении я собрала подходящую лексику из всех пройденных ранее модулей и предложила им самим исследовать свои запасы. Их задачей было посмотреть, сколько они всего помнят, раскидать эти слова по категориям и применить к обсуждению окружающей среды.

Почему это полезно: Когда мы берем уже знакомое слово и пытаемся встроить его на новую, сложную тему — мозг совершает то самое когнитивное усилие. Самостоятельно выстраивая эти связи, мы обеспечиваем максимальную глубину обработки материала.

Девушки успешно достали из памяти абсолютное большинство слов и перезаписали их уже в другом контексте. Им было очень приятно увидеть, каким богатым арсеналом они уже владеют.

Вывод: Обучение происходит именно в момент когнитивного усилия. Если мозг немного «скрипит» — значит, процесс идет правильно.

❓ А вы замечали это за собой? На каком этапе у вас чаще всего случается затык: сложно сфокусироваться и «загрузить» в себя новые слова (encoding) или трудно вспомнить их в разговоре (retrieval)?

P.S. Дайте знать🦄, если интересно, какими материалами я старалась облегчить им погружение в эту непростую тему Environment.

#kate_преподаёт

Девушка из прошлого поста, которая жила в греческом монастыре, фанатеет от Miro и пишет гайды пачками — это прекрасная Ксюша Холиди-Степаненко
English salad🥗 • by Ksenia

Это тот случай, когда блог ведёт живой, разносторонний человек.
Вот лишь некоторые причины заглянуть к ней в канал:

💫Ксюша настоящий адепт досок Miro. Здесь можно начать читать об этом.

💫Она написала уже более 10 мини-гайдов по книгам и сериалам. Для нас, вечно ищущих "что бы такого аутентичного почитать/посмотреть" — это кладезь🕵️‍♀️

💫Ещё Ксюша пишет и про финансовую грамотность, и про то, как читает How to Teach English, и языковыe находки. От одной темы не устанете!

Заходите за вдохновением и подписывайтесь:

English salad🥗 • by Ksenia

Обычно я у себя тут рассказываю здесь про книги, экзамены, английский высокого уровня.. Но сегодня хочу рассказать про человека.

Я верю, что наше развитие и состояние сильно зависит от людей вокруг, даже в digital пространстве. Есть коллеги, за которыми просто приятно наблюдать, а есть те, с кем можно вместе потрещать над рабочими моментами (очень важно же). И кто ну просто удивляет фактами биографии!

Судите сами, ведь она:

• обожает доски Miro и финансовую грамотность (это нам надо)
• ведёт курс С1 и сразу 2! разговорных клуба для взрослых
• очень любит читать, особенно детективы (дашь рекомендации, да?)
• написала уже больше 10 гайдов по книгам и сериалам (productivity level 🚀)
• жила в греческом монастыре (просто чтооо 👀)

Говорю же: поразительная женщина! Через пару дней раскрою все карты про неё.

👇А пока — какой вопрос вы бы задали преподавателю с таким бэкграундом?

5 часов C2 Proficiency в пятницу вечером.
Мы выжили✅

В эту пятницу мы совершили подвиг, не меньше. Мы провели полный Mock Exam CPE.

Вечер конца рабочей недели. 5 часов активной работы в Zoom.
Результаты самые разные, как и впечатления. Кто-то подтвердил свои ожидания, кто-то увидел зоны роста. Но всех объединило одно — огромная усталость и облегчение "я это сделал/а".

Моя работа на этом не заканчивается. Теперь нужно дать детальный фидбек на Speaking и Writing. Чтобы весь этот стресс конвертировался в дальнейший рост.

Моя ученица написала после:

Btw, Kate, I wanted to say thank you for this extra time you devoted to your students at the end of your work week, I’m sure you are not less exhausted

И это правда. Под конец я тоже была без сил. Но этот опыт условий, приближенных к экзаменационным, очень ценен.

Вы большие молодцы!!!

P.S. совсем забыла задокументировать сидящих нас в зуме, эх🥲

#kate_преподаёт

небольшое напоминание

в эту пятницу провожу пробный экзамен CPE, к нам можно присоединиться, подробности тут

и если интересно про группу С1+, тоже обязательно пишите!

мой маленький эксперимент 📝

В последнее время я провожу над собой эксперимент.
Суть простая: я внедряю в каждый день активности, которые мне интересны и важны, но которые в суете вечно выпадают из графика.

Знаете это чувство? Ты вроде бы хочешь потренировать произношение, регулярно писать, повторять слова, но к вечеру вспоминаешь: «ой, опять не сделала».
Откладывается, откладывается и совсем не делается.

Как я внедряла это через baby steps:

Phase 1: Digital. November.
Осенью я проходила курс по произношению и вечно еле-еле находила время на самостоятельную работу. И в какой-то момент (в моём окружении было много разговоров про agency) я подумала “ну что же я никак не могу собраться и это делать, я же хочу над этим работать”. Я решила сделать это неотъемлемой частью рутины, чтобы даже не возникало вопросов “делать-не делать”, только “делать”. Объём был неважен, главное начать формировать привычку. Тогда же я начала писать на английском 5 минут в день.

December.

Шло хорошо, я совсем не пропускала активности и потихоньку начала расширять список. Включила работу над учебником (люблю структуру, не могу). И решила наконец пользоваться подпиской на Headspace. Она лежала почти год без использования 🫠

Phase 2: Analog. January

В январе мне захотелось видеть свой прогресс ещё чётче, и я перешла на (виртуальную) бумагу. Теперь закрашивание квадратика ещё один бонус к выполнению активности.

Что в моем списке сейчас?

Anki & Pronunciation & Textbook & Writing - это всё для любимого английского
Methodology - есть у меня книжечки, которые я очень хочу прочитать
Dutch - учу для жизни тут, в Бельгии, сейчас у меня середина B1
Meditation - помогать голове со всем этим справляться
Drawing - побаловалась в Procreate, дальше продолжать пока нет запала

Главный инсайт:
Трекер привычек для меня работает, а я и не знала!
Важно: в начале сложно держать темп, и главное не пропускать два дня подряд.

❓ А вы team digital (приложения) или team paper (блокноты)? Что помогает вам держаться фокус?

Почему я никак не успокоюсь с книгами? 🤓

В последнее время bookworm'лю по полной, прям какое-то очень благоприятное время. И потихоньку становлюсь тем самым человеком, который при любой возможности говорит: «О, я как раз читала об этом в одной книге...» 😄

Своим ученикам тоже постоянно предлагаю что-то почитать.
И вот 3 серьезные причины, почему я топлю за чтение nonficiton (в этом случае именно narrow reading) и включаю его в свои курсы:

1️⃣ Revision & Recycling
Все мы знаем, чтобы "выучить" новое слово нужно встретить его 7-15-♾️ раз. Видя слово в разных ситуациях, мы формируем ту самую «языковую интуицию» (которая на самом деле — накопленный опыт varied meetings).
В книге автор неизбежно использует лексику на одну тему, возвращается к одним и тем же концептам. Книга сама «интервально повторяет» слова за вас.

2️⃣ Ideas & Examples
Экзамены CPE/CAE проверяют не только английский, но и способность развивать и доносить свою мысль.
Например, чтобы написать эссе про влияние технологий, нам нужны аргументы. Книги дают нам идеи, примеры, язык, которым всё это выражено.
💡Качественный input скорее даст нам хороший output.

3️⃣ Sustained Attention
Уж слишком много короткого контента вокруг, те самые видео не дольше 60 секунд. Но экзамен длится 4 часа. Та же reading paper требует полутора часов предельной концентрации.
Чтение длинных текстов тренирует «мышцу внимания». Это помогает удерживать фокус и не терять нить повествования, когда текст сложный и, откровенно говоря, скучный.

Поэтому, когда я предлагаю книгу, я даю вам инструмент, закрывающий самые разные потребности.

❓А что вам дается сложнее всего: найти время, удерживать фокус или не лезть в словарь за каждым словом?

#kate_преподаёт