Друзья, привет!

Помните, вот тут писала, что у моей ученицы второго класса трудности с чтением после каникул?

Как обещала, рассказываю, что буду с этим делать.

⭐️ дала домой повторить звуки (здесь очень важно, именно звуки, а не алфавит. Он там тут не помощник совсем). Звуки мы повторяем по видео на ютубе.

🚩 на уроке буду порциями выдавать звуки на повторение и задания на phonemic awareness.

🤎 вернемся к чтению маленьких текстов с одним и тем же звуком. Если чтение просело, значит, навык закрепился недостаточно. Текст читаем несколько уроков: разбираем, читаем дома, еще раз читаем на уроке и потом контрольное чтение.

🍁 в этих же текстах поработаем с sight words. В этом году добавлю еще и прописи, в прошлом мы учились их только глазами распознавать, в этом пора уже взяться за письмо.

🍎 после текстов перейдем к чтению Nursery rhymes, чтобы отработать ритм.

Расскажите, как вы работаете с техникой чтения, если она уже есть, но её как бы нет? 🦊