Друзья, привет!

На этой неделе наконец-то начали занятия с моей второклашкой после каникул. Каникулы у нас были с июля. С июля, Карл!!! (Не делайте так, если не хотите, чтобы мозг скрипел). Поэтому на уроках ей было очень тяжело, и мне было тяжело, потому что надо было что-то из нее вытягивать. Она, вроде, и не особо забыла, но вроде и притормаживает.

В общем, начали мы с повторения цветов и изучения/повторения эмоций.

Почитали книгу “Where is the Green Sheep?” (Читали, кстати, вслух в том числе, обнаружила, что чтение просело, будем реанимировать. Напишу про это тоже.) Работали с фразами Where is the…? и Here is the… . На уроке работали устно, домой дала это всё писать. Сделала рабочие листы с милейшими овечками 🐏 . Там мы сначала обводили и вписывали только цвет, потом уже писали полное предложение. Потом дополнили эмоциями (это еще не давала, потому что второй урок оказался еще тяжелее, чем первый).

Очень хочу поделиться материалом с вами) Давайте соберем 30 реакций на этом посте, и я его опубликую 🥰