Polly’s teaching lab

«Я вроде учу язык, но носителей всё равно не понимаю»
Знакомо?
Очень часто проблема не в грамматике или словах, а в том, что мы мало слышим живую речь.

И тут очень полезны подкасты, вот три причины, почему:

1️⃣ Слышишь язык таким, какой он есть на самом деле.
В учебниках речь всегда чёткая и медленная. В подкастах мы слышим более живой темп, сокращения, разговорные обороты, которые носители используют каждый день.
😶 Подкасты идеально встраиваются в жизнь.
Едешь в транспорте, готовишь ужин, гуляешь, а язык просто встраивается в твой день. А регулярность, как мы знаем, решает всё.
🥲 Понимание растёт само.
Это не быстрый процесс, но он точно работает. То, что поначалу звучит как каша из звуков, через несколько недель регулярного слушания начинает складываться в слова и смысл

Но есть одна проблема: большинство подкастов либо слишком сложные, либо просто скучные 😶

😅Поэтому я собрала список действительно классных подкастов на немецком для разных уровней и интересов. Там есть варианты и для тех, кто только начинает и для тех, кто уже уверенно понимает речь на слух.

Хочешь получить список? Подпишись на канал и оставь любой комментарий под этим постом - пришлю в ответ 😶

Кто вообще сдаёт экзамены A1? Это же даже не уровень

Я не раз слышала этот вопрос, и каждый раз мне хочется ответить: ещё какой уровень!

⭐️А1 - это первое серьёзное знакомство с языком. Да, он легче A2 по объёму материала, но стресса может быть даже больше. Язык ещё совсем новый, мало автоматизмов, мало уверенности, а экзамен уже требует реальные навыки. Так что недооценивать А1 точно не стоит.

⭐️И вот ещё важный момент: для подачи документов на ряд программ переезда в Германию достаточно именно сертификата А1. Так что это вполне конкретный и практичный шаг.

Недавно мои студенты как раз готовились к Goethe-Zertifikat A1.
За плечами у них был начальный курс немецкого, и мы сразу взялись за дело: работали над всеми четырьмя навыками, особое внимание уделяли говорению и письму, ведь именно там чаще всего теряются баллы.

И вот - экзамен сдан, результаты получены
Очень горжусь ими - это был их первый серьёзный экзамен на немецком, и они отлично справились 🥰

🔥Если вы или ваши знакомые планируете сдавать немецкие экзамены от A1 до B2 - летом у меня есть два места на подготовку
пишите @pollyschum

А как вы считаете - есть ли смысл сдавать языковой экзамен на уровне А1? Делитесь в комментариях 👇

#polly_кейсы, #polly_отзывы

Как перестать делать бесполезные карточки со словами и начать делать работающие

Когда я только начинала преподавать,
я делала классические наборы слово - перевод

Быстро, удобно, понятно.
И… почти бесполезно на дистанции.

Потому что узнать слово ≠ уметь его использовать
Какие карточки я делаю вместо этого

В карточке всегда есть:
🟣слово
🟣определение
🟣пример в контексте

С помощью ИИ такие наборы создаются за 10-15 минут

Как я собираю такие наборы:
1️⃣ Отбираю лексику (до 10–15 слов - больше не имеет смысла)
2️⃣Закидываю их в ИИ с нужным промтом (ставьте ❤️ если нужен промпт)
3️⃣ Импортирую в Quizlet + при желании добавляю картинки
4️⃣ Готово, можно отправлять студенту

И ещё одна вещь, которую я регулярно использую - assign activity: ученики тренируют слова без рекламы, а я вижу, где всё ок, а где были затыки

А как вы создаете наборы? Делитесь в комментариях

😊 Сохраните пост, чтобы попробовать этот подход
и напишите в комментариях - интересно почитать ваши идеи

Самая частая боль преподавателей: как сделать так, чтобы студенты реально запоминали лексику, а не забывали её через 2 дня?

Я как-то делилась одним из любимых форматов, сегодня хочу рассказать про ещё три задания, которые я регулярно использую при работе с высокими уровнями (и не только).

1️⃣Истории со словами
Закидываю на доску стикеры с новой лексикой.
Задача студентов - рассказать небольшую историю, используя 3-4 выражения.
Остальные слушают и отмечают, какие слова прозвучали.

🌸Так получается не просто вспомнить значение слов, но и сразу использовать их в речи.

2️⃣Объясни / угадай
Берём те же стикеры, но теперь один студент объясняет слово, а остальные угадывают.
Объяснять можно по-разному:
◽️через примеры (с кодовым словом вместо target item)
◽️ через антонимы
◽️через описание ситуации

🌸Это задание отлично учит перефразировать, когда нужное слово не вспоминается

3️⃣Gap fill + обсуждение
Тут чуть больше подготовки (но с ИИ это 10–15 минут максимум).
Я генерирую discussion statements с нужной лексикой → делаю gap fill (например, в Wordwall) → на занятии студенты сначала вставляют слова, а потом обсуждают высказывания.

🌸 В итоге лексика повторяется дважды - в контролируемом и свободном формате.

А теперь ваша очередь
Какие задания на повторение лексики вы используете?

#polly_уроки

Что общего у HR, менеджера проектов, бухгалтера и разработчика?

Они все работают в международной компании, и всем им нужен грамотный английский. Причём вчера 😅

Такой запрос я получила от компании, где я работаю корпоративном преподом. Задача:

создать курс, после которого сотрудники начнут увереннее общаться на английском - вежливее формулировать мысли, писать деловые письма и делать меньше ошибок

Времени мало, дз делать никто не хочет, а результат нужен уже сейчас.

Мечта методиста, правда?

Я взялась за это с удовольствием, так как опыт похожего проекта у меня уже был.
Вот что я сделала:
⭐️ разработала отдельную программу под каждый уровень (от А1 до В2), с учётом типичных сложностей именно этой группы
⭐️выстроила каждый урок так, чтобы в нём всегда было три элемента: практика письма, грамматика и повторение предыдущей темы
⭐️завершила каждый мини-курс обобщающим уроком, чтобы всё сложилось в единую картину

Самым сложным оказалось упаковать нужный объём в ограниченное время. Здесь мне очень помог методический курс Гёте-института, там мы как раз разбирали планирование программ и расстановку приоритетов.

Вывод простой: разрабатывать курс с нуля - сложно, но очень интересно.

Теперь мне интересно сделать курс вместе с кем-то из коллег - вдвоём точно получится что-то классное. Если есть идеи или просто хочется поговорить про совместный проект, пиши в личку 🌸

Если тебе тоже прилетел похожий запрос и не знаешь, с чего начать, приходи ко мне на методическую консультацию. Разберём твою ситуацию и выстроим структуру вместе. Пиши @pollyschum


#polly_кейсы #polly_уроки

Как не терять мотивацию, когда учишь иностранный язык?

Покажу на примере моих студентов 👇

📌 В январе ко мне пришла девушка с начальным А2 - уже что-то есть, но до свободного общения в городе ещё далеко. Она живёт в Германии, и язык нужен ей буквально каждый день.
Занимаемся вместе несколько месяцев.
И вот недавно она рассказала, что записалась в библиотеку, смогла все рассказать и понять. 😊
Казалось бы, мелочь, но именно в таких моментах и живёт настоящий прогресс.

Ещё пример:
📌Никита учится в магистратуре в Вене. Начали мы заниматься по А2 год назад. Сейчас мы вышли на В1, и на новый семестр он выбрал курс, который полностью проходит на немецком. Да, местами будет сложно, но я точно знаю, что он справится.

Это и есть точка, к которой мы идём на каждом занятии - сделать так, чтобы язык стал частью жизни.

❤️Записаться ко мне на занятия, чтобы без проблем общаться в повседневной жизни можно прямо сейчас - @pollyschum

В комментариях поделитесь своими успехами в изучении иностранных языков

#polly_кейсы, #polly_отзывы

Кажется, мой год можно измерить не месяцами, а досками в Miro.

Miro сделали годовой recap по работе на доске, и я поняла, что это довольно точное отражение того, как прошёл мой профессиональный год.

Сама статистика на картинке, но вот, что стоит за этими цифрами:

✨уроки по английскому для высоких уровней, где важны нюансы, аргументация и точность формулировок
✨ уроки по немецкому: очень много для A1- A2 (структура, опоры, визуалы), но и немало для B2, с акцентом на экзаменационные форматы
✨ курсы подготовки к экзаменам, включая CAE и вступительный экзамен в университет Вены
✨ курс по бизнес-английскому, где каждый слайд это попытка сделать рабочую коммуникацию понятной, вежливой и применимой в реальной жизни

Такими итогами года мне по-настоящему приятно делиться 💜

Самая ненавистная тема в немецком (и как с ней жить)
Если немецкий когда-нибудь доводил вас до тихой истерики, то, скорее всего, это было из-за der / die / das

Кажется, что правил миллион, исключений ещё больше, а мозг в моменте просто хочет угадать и жить дальше.

Давайте хотя бы немного наведем порядок 👇

Der
🟣профессии на -r (Mechaniker)
🟣месяцы, дни недели, времена года (März)
🟣суффиксы -ent, -ist, -ekt, -ph, -ismus
Die
🟣большинство слов на -e (но не все!)
🟣цветы и деревья (Rose, Tanne)
🟣суффиксы -heit, -keit, -ung, -schaft
Das
🟣уменьшительные -chen, -lein
🟣почти все слова на Ge-
🟣новые заимствования (Meeting, Know-how)
🟣субстантивированные прилагательные (etwas Gutes)

Разумеется, это далеко не все правила
Можно, конечно,
📌 делать карточки
📌 выписывать слова
📌 молиться

А можно регулярно тренировать артикли в удобном формате, где уже есть и правила, и слова по уровням, и повторения.

Такой бот придумала моя чудесная подруга, коллега и тёзка 💛
Это наш первый совместный проект, поэтому особенно приятно, если вы будете пользоваться, сохранять и делиться.

Бот в комментариях, скорее пробуйте❤️

Мое guilty pleasure

В последнее время я залипла на видео-обзоры мира инфлюенсеров 👀

Сначала это были русскоязычные блогеры, потом я постепенно перешла на англоязычные каналы, а пару месяцев назад… провалилась в немецкоязычный YouTube, и внезапно оказалось, что там очень много классного контента.

Для меня это идеальное комбо:
✔️ отдохнуть головой
✔️ послушать живой, актуальный немецкий
✔️ подцепить лексику про общество, тренды, медиа и культуру

Делюсь тремя каналами, которые сейчас нравятся больше всего:
🔹Saschka разбирает сомнительные схемы известных блогеров и обсуждает горячие инфоповоды. Очень бодро и по делу.
🔹Desy видео über gesellschaftlich relevante Themen: общественно значимые темы, истории публичных людей и форматы, близкие к документалкам.
🔹Katharina Kin про общественную критику, тренды и давление соцсетей. Спокойно, умно и местами очень точно.

Если вы на уровне B2–C1, это отличный способ совмещать отдых и изучение языка.

Напишите в комментариях ваших любимых зарубежных блогеров. Я всегда рада новым находкам 🖤

Это опять случилось.

Я снова пропала из соцсетей почти на месяц.

Без оправданий - осенью традиционно много работы, а сейчас к ней добавились ещё и важные, энергозатратные процессы вне преподавания.

Давайте лучше расскажу, над чем я сейчас работаю:

1️⃣ Курс по бизнес-английскому (B2)
Недавно начала разрабатывать курс для компании и, честно, мне нравится, что получается. Конечно, практика покажет, что нужно донастроить, но по ощущениям я попала в реальный запрос бизнеса.

2️⃣ Группы бизнес-английского (A2)
Две группы уже стартовали, идём уверенно. Мы не просто учимся писать рабочие сообщения, а закрываем системные пробелы в грамматике и лексике, без которых вежливое и понятное общение просто невозможно.

Not to toot my own horn, но я правда довольна тем, как выстроен курс - я долго его собирала именно как целостную систему.

3️⃣ Подготовка к финалу года
Год подходит к концу, и я начинаю планировать тематические уроки для своих студентов, чтобы завершить учебный год на тёплой и вдохновляющей ноте.

Если коротко: я никуда не делась — я работала 🙂
Скоро буду появляться здесь чаще.

Я скоро вернусь к вам с постами (последние два месяца что-то очень насыщенные были), а пока вот вам мемы.

В комментариях напишите, какой больше всего понравился (или не понравился вообще)

Иногда я делаю урок, а потом смотрю на него и думаю
“Как же моим студентам повезло с преподавателем!”
Это, конечно, шутка, но только частично 🙂

Особенно приятно, когда урок получается классным и не требует часов подготовки.
Сегодня как раз был один из таких - с моей корпоративной группой C1.

Мы завершили юнит про работу, а как должен заканчиваться любой юнит?
Конечно же, повторением! Мне хотелось сделать такое заключительное обсуждение, чтобы студенты не просто вспомнили лексику, а активно её использовали.

Вот как это получилось:
1️⃣ В парах студенты вспоминали как можно больше слов по трём темам юнита.
2️⃣ Каждый посмотрел короткое видео по одной теме, записав идеи и лексику.
3️⃣Затем они обсудили свои заметки и лексику с тем, кто смотрел то же видео, сравнивая и дополняя друг друга.
4️⃣ И, наконец, общались с партнером, который выбрал видео на другую тему, расширяя разговор и закрепляя материал.

В результате получилось живое общение, обмен всеми знаниями и впечатлениями - именно то, что помогает лексике закрепиться в памяти и активизироваться в речи.

А вы часто проводите такие «освежающие» занятия? Или, если вы студент, любите ли вы такие форматы?
Пишите в комментариях, обсудим 👇

#polly_уроки

“Я регулярно читаю The Guardian и BBC, выписываю крутые слова, слушаю подкасты, а в живом разговоре… всё ещё использую самые базовые слова”

Узнали себя? Не переживайте, все в порядке, давайте сначала разберемся в причинах, а потом я расскажу, что с этим делать!

1️⃣ Пассивный vs. активный словарь
Знать 5000+ слов не равно легко их вытаскивать в нужный момент. Пассивный словарный запас у большинства в 2-3 раза больше, чем активный. И именно переход фразы в актив делает речь свободной.
2️⃣ Overthinking = молчание
Вы хотите сказать идеально. Подбираете точное слово. Строите сложную фразу в голове. И… пока думаете, момент ушёл. Перфекционизм мешает говорить достаточно хорошо, сейчас, без паузы на самоконтроль
3️⃣ Недостаток практики
Учить слова по списку - мало. Чтобы лексика всплывала в памяти без проблем, нужно часто с ней сталкиваться, и, конечно же, как можно чаще её использовать

📌 Узнали себя? Пишите в комментариях.

❕А тех, кто интересуется психологией и хочет бустануть свой английский за короткий срок, я приглашаю на свой 14-дневный марафон по лексике. Подробности будут скоро, stay tuned!

До конца урока 5 минут, а вы уже выполнили все задания?

Вот три простых идеи, как грамотно завершить урок.

1️⃣ Спроси, что запомнилось.
Пусть студент назовёт задание, которое понравилось больше всего: это помогает закрепить материал и понять, что зашло.

😶 Повтори лексику.
Попроси назвать 3-5 слов или фраз из урока и составить с ними предложения - отличный способ «упаковать» знания.

🥲 Проверь цель.
Спроси: «Как ты думаешь, мы достигли цели урока?». Этот вопрос помогает осознать результат и завершить занятие с чувством прогресса.

😶Что из этого вы уже делали? А что хотели бы попробовать?
Делитесь в комментариях

Детское упражнение или мощный инструмент?

Одна из моих любимых платформ для уроков это Wordwall.
Почему? Потому что она спасает даже тогда, когда до урока 5 минут, а хочется сделать что-то яркое и живое.

И главное - одно и то же упражнение можно адаптировать под любой уровень.
Вот, например, простейший формат анаграммы, где нужно составить слово из перемешанных букв.
Кажется, что это только для A1–A2?
А вот и нет! Даже на С1 можно выжать из этого максимум.

Как я усложняю задание:
▫️Вместо одного слова я даю выражение
▫️После того как разгадали, прошу
а) составить предложение
б) задать вопрос с этой лексикой

В итоге подготовка заняла 2 минуты, а мы успели:
🤍повторили лексику
🤍успели поговорить
🤍и даже немного подумали креативно

✉А вы бы сделали такое на своём уроке / на своём уровне?

Напишите своё мнение в комментариях, а я потом покажу ещё пару форматов, если интересно!

Сложно ли выучить английский, если каждый день использую другой иностранный, времени мало, а начинать нужно почти с нуля?

Вместо тысячи слов, расскажу вам историю моей студентки Анны.

Точка А: Анна по профессии врач, живет и работает в Европе. Она пришла ко мне с начальным уровнем А2 и четкими целями: язык был нужен для путешествий, участия в медицинских конференциях и дальнейшего образования. Английский для нее был вторым иностранным, что добавляло сложности.

Первое время было непросто, так как мои уроки проходят полностью на английском. Для уровня А2 это настоящий вызов, но именно он и стал катализатором роста.

Что мы делали?
Мы не просто шли по учебнику. Наша стратегия была такой:
✅Максимум говорения: С первого дня мы строили занятия так, чтобы Анна говорила как можно больше. Преодолевали языковой барьер через практику, а не теорию.
✅Персонализация: Понимая ее цели, я добавила к основной программе темы, связанные с медициной, чтобы сделать обучение максимально релевантным и полезным.
✅Практика для жизни: Мы отрабатывали реальные сценарии: как забронировать отель, как выступить с вопросом после доклада, как поддержать светскую беседу.

Результат:

Первый успех пришел довольно быстро, и уже в процессе занятий Анна поделилась, что стала чувствовать себя абсолютно комфортно в поездках по Европе. Пропал страх спросить дорогу или сделать заказ

Точка Б: К концу нашего курса Анна уверенно общалась на самые разные темы, от бытовых до профессиональных, легко понимала сложные тексты и, главное, путешествовала с удовольствием, а не со стрессом.

Этот кейс - прекрасный пример того, что даже при большой загруженности и не самых простых стартовых условиях можно достичь впечатляющих результатов. Главное - это правильно выстроенная система, регулярность и фокус на реальных задачах ученика.

А для каких целей вам нужен иностранный? Делитесь в комментариях ⬇️

#polly_кейсы, #polly_отзывы