Как строить уроки, не опираясь вообще ни на какой учебник? Как сделать это плодотворно? Например, по аутентике, по кино?
➡️ Отличие курса от набора уроков
Как правильно выстроить урок, чтобы он был максимально интересным, полезным и не переполненным всем и сразу.
➡️ Обратный дизайн.
Обязательно ли вообще опираться на какой-нибудь УМК?
➡️ Идти по учебнику или создавать свой курс
самая частая проблема - "все забываю снова и снова" - как тут помочь?
➡️ Интервальное повторение
Запрос у взрослой ученицы - нет системы, хочется структурного подхода. Что в таком случае преподаватель может предложить, как помочь?
➡️ Серия постов по трекингу прогресса
➡️ Пост про то, что запрос ученика это ещё не цель
➡️ Какой должна быть цель урока
____
Ваша, Википедия course design-а.
PS: Запись эфира можно получить у Таши 💘