Запрос ≠ Цель

«Хочу говорить по-английски»
Звучит как цель? На самом деле — это запрос, эмоциональный, абстрактный, часто — плохо осознанный.

Чтобы преподаватель мог построить маршрут обучения, а ученик — понимать, куда он движется, важно перевести запрос в цель.

🔍 Что отличает запрос от цели?
Запрос – Эмоция, ощущение, желание
Цель – Конкретное поведение в заданном контексте
Запрос – Размыто, без сроков и условий
Цель – Чётко: кто, что, как, где, насколько хорошо
Запрос – Неизмеримо
Цель – Можно проверить, достигнута ли цель

Чтобы трансформировать запрос в цель, нужны:
– уточняющие вопросы (зачем, где, с кем, когда)
– контекст и ситуация
– чёткое поведение
– критерии успешности

В следующих постах поговорим про разные фреймворки постановки целей, в том числе, из instructional design sources. А ещё про педдизайн буду говорить на ➡️мероприятии ⬅️.

Какими пользуетесь вы при постановке целей (не важно, для обучения или жизни)?


По теме:
#️⃣Эфир с Настей Лагуткиной про целеполагание в ELT
#️⃣Интерактивно вводим цели урока
#️⃣Постановка целей при работе с группой и индивидуально