Есть различия в постановке целей для индивидуального ученика и группы. С индивидуальным учеником цели могут быть более персонализированы, учитывая его потребности и темп обучения, в то время как с группой учеников цели чаще ориентированы на общие образовательные требования и могут быть более стандартизированными.

Но возможно адаптировать курс, чтобы он лучше соответствовал целям студентов в группе. Для получения информации о целях студентов в группе можно использовать опросы и анкеты с can-do высказываниями, например. Беседы или интервью подойдут для более глубокого понимания их целей и ожиданий от курса. Также, можно провести обсуждения в группе, где студенты могут высказывать свои предпочтения. Ну а дальше, анализируйте данные, полученные от студентов, для выявления общих тенденций, и адаптируйте учебный план.

При анализе результатов исследования для выбора нужных целей можно использовать следующие шаги:

1. Категоризация: Группировка целей по общим темам или областям интересов. Это поможет увидеть, какие темы интересуют большую часть группы.

2. Приоритизация: Изучите частоту упоминания целей и их важность для студентов. Цели, наиболее часто упоминаемые как важные, могут быть приоритетными.

3. Обсуждение с группой: Проведите обсуждение с учениками на основе полученных данных, чтобы уточнить их предпочтения.

4. Сбалансированный подход: Выберите несколько ключевых целей, которые покрывают различные аспекты обучения, чтобы обеспечить баланс и удовлетворить разнообразные интересы группы.