Moms are all right

Последние несколько дней следила в соцсетях за увлекательными заголовками, связанными с публикацией данных PISA за 2025 год. Напомню, исследование PISA замеряет сущностные образовательные результаты и их динамику (если формулировать очень просто). «Худшие результаты, катастрофа уже здесь, крах образования, дети поглупели» - примерно так можно было бы объединить все прочитанные мной заголовки.

Ну что, так в чем проблема? Это исследование показало прогрессирующее снижение уровня школьников по ключевым показателям:

❗️средний результат по чтению ушел с 476 баллов в 2022 до 461 в 2025;
❗️по математике — с 472 до 463;
❗️падение по чтению оказалось почти в два раза сильнее, чем по математике;
❗️и почти 20% школьников оказались с низкими результатами сразу по всем трём предметам, в 2022 году этот показатель был порядка 15-16%. 

Вроде не так все плохо? Но замер 2022 года был замером, перенесенным после пандемии. И он тогда показал тоже очень грустные результаты: математика сделала -15 баллов от 2018 года, а чтение минус 10. И если тогда данные объяснили ковидом, дистантом и прочими факторами, то сейчас мы уже немного в другом статусе.
Россия, разумеется, в замерах не участвовала. У кого лучшие результаты? Сингапур – абсолютный лидер, дальше Китай в срезе B-S-J-Z, Япония, Корея… и Эстония. Сюрприз, который все сейчас обсуждают, но сюрприз дутый, потому что Эстония и раньше показывала очень высокие результаты и относительно своих предыдущих рекордов подупала (кроме категории science).

Что в целом по Европе? Получилось так себе. Например, в группу с низким уровнем и высокой динамикой падения попали и классические аутсайдеры (Болгария, Румыния, Молдова) и, например, Франция. Она получила позицию ниже среднего, упав и по чтению, и по математике, а доля слабых учеников логично выросла. Для наглядности: Level 2+ по математике теперь достигают 64% школьников, а раньше была цифра 71%.

Германия осталась на своем среднем уровне, но при этом в динамике показывает тоже негатив, сильное падение. Выросла доля слабых учеников и в чтении, и в математике, и в естественных науках, а в целом результаты Германии оказались худшими за историю замеров.

Финляндия, образовательное чудо PISA (и предмет восторгов аудитории) начала 21 века, упала хуже некуда. И это падение стало продолжением негативной динамики, начавшейся до ковида, так что на пандемию не спишешь.

Можно было бы продолжать бесконечно, но есть два вопроса. Почему так и что из этого следует. Мне интересно второе, потому что PISA не рейтинг лучших образовательных систем, эта данные в модели позволяют посмотреть в будущее на рынок труда. И вот тут происходит самое интересное. Что говорят нам эти данные в перспективе десяти лет? Например, получается, что усугубится skill mismatch, который и так уже давно на рынке, общий дефицит высокой квалификации при сохранении ее востребованности (не только сантехниками едиными), потому что образовательные системы стран не смогут закрывать спрос рынка на сложные навыки. И тут можно было бы продолжать почти бесконечно, но диссертация не входит в мои планы.

Скажу только, возвращаясь к «почему так», что очевидно, что глубокое чтение на дне, математическое и научное рассуждение, связанное в том числе с функциональностью чтения, тоже едет, яйцо или курица, оно же концентрация, станет нашим вызовом, а что из этого получится, мы уже увидели и еще увидим. (И очень жаль, что Россия вне замеров.)

Я давно забросила читать книги на тему воспитания, все тщетно, но вчера без повода читала книгу Наталии Гинзбург, блестящей писательницы жизни вопреки всему, не роман, но сборник эссе, который вот только что вышел в «Подписных изданиях». Последнее эссе оказалось о детях — «Маленькие добродетели», так называется и сам сборник (купите, вы не пожалеете). И один его фрагмент точно стоит первого сентября (и поздравляю всех причастных, думала, что у нас есть запас тетрадей, оказалось, что нет):

«Неверно думать, что ради нас они обязаны хорошо учиться и отдавать учебе все лучшее, на что способны. Их долг перед нами лишь в том, чтобы, раз уж мы отправили их учиться, продолжать идти вперед. Если же лучшие свои способности они хотят тратить не на школу, а на что­то другое, что их увлекает — собирать жуков или изучать турецкий язык, — это их дело, и мы не имеем никакого права их упрекать, показывать, как наша гордость задета тем, что наши ожидания обманули. А если нам кажется, что пока они не хотят применять свои способности вообще ни к чему и просиживают дни за столом, грызя ручку, то и в этом случае мы не имеем права сильно их ругать: кто знает, возможно, то, что нам кажется праздно­ стью, на самом деле фантазия и размышления, которые завтра принесут плоды. И если кажется, что свои лучшие способности и ум они тратят впустую — валяясь на диване и читая глупые романы, или носятся по полю, неистово играя в футбол, — то и тогда мы не можем знать, действительно ли это напрасная трата сил и ума, или же, возможно, и это завтра, в какой­то форме, пока нам непонятной, принесет свои плоды. Ведь возможности духа бесконечны. Но нам, родителям, нельзя поддаваться панике из­за их неудач. Наши упреки должны быть как порывы ветра или грозы — бурные, но быстро проходящие; в них не должно быть ничего, что могло бы омрачить природу наших отношений с детьми, помутить их ясность и покой. Мы рядом с детьми, чтобы утешить их, если они огорчены неудачей; мы рядом, чтобы поддержать, если неудача сломила их. Мы рядом и для того, чтобы сбить спесь, если успех вскружил им голову. Мы рядом, чтобы поставить школу в ее скромные и узкие рамки, ведь школа — это не то, что определяет будущее, это просто набор инструментов, один из которых, возможно, пригодится им завтра».

Ну что, уже купили «все к школе»? Простите за триггер, просто всем удачного нового учебного года, но в анонсах будет ноль о школе, зато классное для тех, кто живет или собирается с визитом в Санкт-Петербург и Смоленск.

Начну с севера! Обязательный пункт любой моей поездки в Петербург – это поход в «Подписные издания». Я обожаю этот книжный, который давно уже не просто книжный магазин, а уникальный на рынке пример и пространства, и того самого коллектива, и работы с нами, аудиторией, и самые классные соцсети. Сейчас «Подписные» отмечают 100 (!!!) лет — и 4-6 сентября в городе будет просто грандиозный по программе фестиваль «Книжный сад».

Что будет? Маркет петербургских издательств — с хитами и лучшими новинками (по издательским ценам). Очень крутая детская программа: онлайн-встреча с писательницей Анджелой Нанетти, мастер-классы от лучших детских издательств, мастерская от Библиотеки им. Маяковского, спектакль театра кукол «Бу да Ку», мастер-класс для детей от Миши Никатина, художника чудесной книги «Патату и Кулури», а с 12:00 до 16:00 — попробовать себя в цирковом искусстве вместе с артистами Упсала-Цирка! Полную программу можно посмотреть вот здесь.

Для взрослых тоже масса интересного, лучшие авторы, самые яркие спикеры и даже книжный дейтинг. И много музыки! Вот коротко: Чжан Юэжань, китайская писательница и автор бестеллера «Кокон», итальянский историк Марчелло Симонетта, а также: Евгений Цыганов и группа MЕ4ТА, TERELYA, Владимир Лисовский, Лев Лурье, Алёна Долецкая, Вика Чума, Марина Степнова, Кася Денисевич, Миша Никатин, Кирилл Глущенко (онлайн), Алексей Семихатов и несколько секретных гостей.

А теперь Смоленск! Туда едет благотворительный книжный фестиваль «Фонарь», который я всегда поддерживаю. Напомню, принцип простой – приносим те книги, которые готовы передать на продажу на «Фонаре» (точки сбора будут в том числе в Москве, ищите адреса здесь), деньги от продажи идут на благотворительность (в этот раз в пользу БФ «Дети наши»). А организаторы «Фонаря» придумывают всегда прекрасную программу, чтобы он стал настоящим событием. Так будет и тут, партнером будет книжный «Искатели», за которым я давно наблюдаю и который очень радует. Сохраните дату – 12 сентября с 12:00 до 20:00. Все прочие подробности здесь.

С грустным интересом наблюдаю за этой приемной кампанией в вузы (в том числе как мама девятиклассника). Если вы не в курсе, то случился такой казус: бюджетные места во многих вузах и особенно на популярных направлениях оказались заняты олимпиадниками и льготниками, а ребята даже с очень высокими баллами ЕГЭ встали в очередь (!) на платку.

В такой ситуации, например, оказался брат моей коллеги, у которого был ЕГЭ 370. Он в платке за 800 000 рублей, потому что бюджет распилен двумя категориями, которые прошли приоритетным этапом зачисления. Уже который день и неделю образовательные и околообразовательные каналы обсуждают эту ситуацию, в разных образовательных кругах уже говорят, как решать эту проблему (сократим список олимпиад, уравняем 100 баллов и олимпиаду, добавим ДВИ, будем регулировать квоты, почитать можно вот тут), но вряд ли что-то из этого сейчас утешит тех, для кого вступительная кампания по сути уже завершена.

Есть несколько интересных нюансов. Первая и самая важная – эта ситуация опять показала, как критерий равенства, который идеологически закладывался в ЕГЭ, снова трещит по швам. Потому что, знаете ли, подготовка и к ЕГЭ, и к Олимпиадам – это прекрасный бизнес, которому этот год может с уверенностью дать еще один толчок вперед, потому что что нам остается? Растить олимпиадника. Как растить? Ну как-как, позвоним И.А., он готовит к олимпиаде по физике недорого, всего-то 7000 за урок. Если вложить денег еще больше, то можно затащить и ЕГЭ, тем более, что готовиться к олимпиадам начинают значительно раньше, что тоже дает буст.

Вторая чуть романтическая – все это, конечно, совершенно разрушает саму олимпиадную идею. Не все дети должны быть олимпиадниками, олимпиада не показатель качества общего образования, олимпиада даже не всегда показатель общей учебной успешности. И олимпиады мы всегда преподносили как что-то, что можно пробовать, если чувствуешь желание, азарт, внутреннюю мотивацию, а не только поступление на бюджет. Более того, внутри олимпиадного движения тоже равенство относительно – и не все олимпиадные команды равны, а скауты за «лучшими олимпиадниками» – ну так себе история.

Третья наблюдательная – выиграли ли от этого вузы, хотя вопрос риторический, сочетание льготников и олимпиадников – это занятный комплект. От преподавателей вузов я слышала несколько раз, что далеко не все они рады, потому что иногда олимпиадники имеют очень посредственный балл ЕГЭ по предметам, которые тоже нужны на тех дисциплинах, куда они поступают.

И на этом фоне в том же вступительном сезоне Москва уверенно отчиталась, что средний конкурс в колледжи превысил конкурс превысил средний конкурс в МГУ.

Мой отпуск закончился, так что возобновлю вещание 🥰 И возвращаюсь сразу с несколькими дружескими анонсами, поддерживая проекты, которые давно знаю и люблю (и уверена в них).

Начну со школы, потому что школьный сезон уже совсем близко (пусть и хочется растянуть август на подольше). У моих друзей в билингвальной школе LGEG в Москве с 15 августа стартует череда пробных уроков для дошкольников и школьников — хороший вариант, если вы еще рассматриваете смену школы или хотите, чтобы ребенок попробовал что-то новое. Что такое пробные уроки? Ребенок проводит полный день в LGEG, чтобы почувствовать атмосферу школы, попробовать интерактивные занятия, позаниматься наукой и искусством – при полном погружении в английский язык. Родители в это время могут познакомиться с образовательными программами и познакомиться с командой школы, включая педагогов. Все это совершенно бесплатно, нужна только регистрация. Когда будут пробные дни? 15, 20, 23, 26 и 29 августа. По ссылке можно зарегистрироваться, посмотреть детальное расписание дня, а также узнать важные нюансы формата «что взять с собой». Приходите!

Что еще? 16 августа в Москву заезжает снова книжный благотворительный фестиваль «Фонарь» — в этот раз в формате поп-апа на фестивале «Жить вместе» и в пользу одноименного фонда. Все пройдет на Рябовской мануфактуре, в зале «Мувыр». Традиционно будет большая книжная распродажа (и среди книг всегда можно найти настоящие сокровища) и будут лекции о книгах и чтении. С полудня и до восьми вечера. А за день до этого вообще невероятный «Фонарь» будет в Санкт-Петербурге в пользу «Упсала-Цирка», одного из невероятнейших наших культурных проектов. Напомню, что перед каждым «Фонарем» идет сбор тех самых книг, которые потом будут участвовать в распродаже, сроки сбора книг и места, куда их привозить, можно найти на сайте проекта.

Кстати, с 10 по 16 августа в Москве проходит и очередная музейная неделя, когда в определенные дни можно бесплатно посетить ряд музеев (и выбор очень значительный). Что важно понимать? Просто прийти в музей и войти бесплатно не получится, нужно заранее зарегистрироваться. Подробнее почитайте здесь, вдруг вам захочется сходить в музей, с ребенком или без.

Тем, кто еще не в Москве, но готовится вернуться и думает, что бы такого предложить ребенку осенью и зимой, напомню, что все еще в продаже многие абонементы в консерваторию и филармонию. Уже ставший культовым «Язык музыки» почти весь продан (вот такие счастливые дела), но еще есть абонементы на его второй цикл про ритм и мелодию (я была дважды, оба раза с радостью), а также на не менее прекрасный цикл Марии Холкиной для младших детей «Мой первый композитор».

Посмотрела случайно на шеры постов и поняла, что нужно вести канал о книгах, потому что на посте с шорт-листом детских и подростковых книг БДФ какое-то невероятное число пересылок. Продолжу тогда тему и расскажу уже о конкретных книгах, которые читал мой ребенок в последнее время (13 лет – это для контекста). Из школьного списка чтения ноль, простите.

📚Джон Уиндем «День триффидов». Купил сам в МДК Арбат, прочел моментом, был очень доволен. Узнал о Уиндеме из буктока.

📚Герберт Уэллс «Человек-невидимка». Куплен по моему совету в следующий заход в книжный. Сперва не очень шло, потом расчитался и очень переживал, что, уехав на дачу, забыл книгу в городе.

📚Валентина Мухина-Петринская «Смотрящие вперед» и «Обсерватория в дюнах». Книга из советской приключенческой серии и из моего детства, романтический реализм. Была прочитана раз, огорчался, что нет продолжения.

📚Елена Клишина «Шот, или Кое-кто в моем рюкзаке». Из списка БДФ, история подростка и кота, классная, тоненькая, прочтена моментом.

📚Екатерина Соболь «Приключения экспоната». Детектив от очень известной фэнтези-писательницы, прочитан на ура. После купила ее же «Артефакторов», не зашли совсем, лежат у кровати уже месяц.

📚Константин Курбатов «Еретик Жоффруа Валле», история про историю, Франция, гугеноты, католики, та самая ночь. То же из моего детства и шкафа, отлично прижилась в 2026-м.

📚Евгений Рудашевский «Тайна пропавшей экспедиции». На самом деле, любителям приключений можно выбирать почти любые книги Рудашевского.

📚Иван Ефремов «На краю Ойкумены» и «Звездные корабли», еще один том из моего прошлого, который отлично обосновался в настоящем моего ребенка.

📚Фарли Моуэт «Собака, которая не хотела быть просто собакой». Классная ироничная история о собаке и хозяине.

Добавлю еще абсолютные хиты. Конан Дойль (и особенно хорошо читалась его фантастика, «Затерянный мир» и «Маракотова бездна», а вот «Отравленный пояс» признали скучным), Рей Бредбери («451 по Фаренгейту» актуален как никогда, потом плавно переходим к «Марсианским хроникам») и Агата Кристи (купите на авито 25-30 томов, средняя цена за них будет 3000-4000 рублей, чтобы занять ребенка «на подольше»).

Несу вам еще одну идею, чем занять подростков в прекрасные летние дни. Многие из моих друзей-подписчиков знают, что мой сын раз в неделю ходит в философский клуб «Кафка… и ему подобные». Когда меня спрашивают, зачем это, у меня простой ответ. Я думаю, что научиться мыслить, смотреть широко и рассуждать — это один из важнейших навыков. Конечно, его можно тренировать дома, но признаемся честно, не все мы готовы.

Занятия идут онлайн, это не лекции в лоб, а это лекции-разговоры-обсуждения-просмотры фильмов-обсуждение их, где дети абсолютно свободны в вопросах, ответах и замечаниях. Иногда Костя выходит после клуба и говорит: «Я ничего не понял, но как же было интересно». И это я тоже считают очень классной практикой.

В июле у кружка отличная тема – «Философия технологий», да, тех самых, которыми мы все как будто владеем. Будет 4 занятия: “Сумма технологии» - начнем с Фомы Аквинского и 13 века, затем обсуждение «Небесного замка Лапута», дальше занятие, что же такое на самом деле кибернетике (и здесь будет и Станислав Лемм), а потом еще одно занятие – обсуждение фильма «Престиж». Вот здесь можно почитать подробнее о каждом занятии, а записаться можно на сайте проекта. Приходите, занятия идут в воскресенье в полдень.

Я обожаю подслушивать в уголке, а потом сажусь читать то, что читала в универе и не совсем поняла. И тоже открывается совсем другой мир.

А из списка фильмов, которые ребята уже смотрели на кружке, можно составить великолепный список на лето:

📽 «Основатель» - да, тот самый, о создании «Макдональдса”, обсуждали философию управления;

📽 «Темный рыцарь» - обсуждали геров и антигероев;

📽 «Изгой» - тут говорили об удаче и жизни;

📽 «Писатели свободы» - обсуждали информационные технологии и пузыри;

📽 “Помпоко: Война тануки” и «Легенда о волках» - говорили о лиминальности не только в пространствах.

Сегодня книги — потому что в запрещенной соцсети самый частый вопрос, который я слышу: «Что почитать летом помимо школьной программы». Хорошо, что мне легко на него ответить, потому что второй год я вхожу в жюри Большого Детского фестиваля (и это уже девятый сезон), поэтому полгода читаю невероятное число детских книг — и делаю это не одна, а в невероятной компании людей, которые просто живут детскими книгами. Это Марина Молявина, куратор направления БДФ Книга, Маринину экспертизу в детском чтении описать очень трудно, потому что она на три листа, а еще труднее описать ту любовь, с которой Марина относится к детским книгам. Писательница Юля Кузнецова, мне кажется, ее знают все, кто однажды читал детские книги, наш старший ребенок вырос на ее книгах. Маша Орлова, которая не просто фестиваль «Фонарь», а человек, который прочел все или почти все в детской литературе. Ася Дунаевская, начитанности и вкусу которой сложно что-то противопоставить.

В общем, таким составом отбирают шорт-лист БДФ. Мы созваниваемся по вечерам после работы, спорим, цитируем, снова спорим, соглашаемся, а в итоге получается шорт-лист, который дальше оценивают сами дети. И вот вам шорт-лист этого года, который, на мой вкус, очень удался. И на вкус моего ребенка, которому я купила (почти) все книги из этого списка.

Младшая возрастная категория (6–11 лет):
📚 Ника Свестен, «Смотритель маяка волнуется за море» (издательство «Нигма»)
📚 Нина Павлова, «Вторая четверть» (издательство «Архипелаг»)
📚 Вера Ярилина «Кто выключает свет в музее? И другие тайны музейной жизни» (издательство «Арка»)
📚 Наталья Евдокимова, «Юрий Никулин. Спасибо, цирк!» (издательство «Книжный дом Анастасии Орловой»)
📚 Анна Анинибуд, «Зовите Василису Никитичну!» (издательство «Мелик-Пашаев»)
📚 Юлия Весова, «Не тяни кота за хвост» (издательство «Архипелаг»)
📚Надежда Бегичева, «Таинственные места России. Алтай. Байкал. Урал» (издательство «Росмэн»)
📚 Валентина Дёгтева, «ПУМС! Ваш заказ уже колдуется» (издательство «Росмэн»)
📚 Ольга Лишина, «Яблочный остров» (издательство «Абрикобукс»)
📚 Вера Федорук, «Ананасовая девочка» (издательство «Самокат»)
📚 Анастасия Смирнова, «Где находится Кудыкина гора?» (издательство «Гудвин»)
📚 Ксения Горбунова, «Нужно просто зарычать» (издательство «Архипелаг»)

Старшая возрастная категория (12–16 лет):
📚 Тая Ларина, «Гуси-лебеди» (издательство «Детская литература»)
📚 Елена Клишина, «Шот, или Кое-кто в моем рюкзаке» (издательство «Детская литература»). Особая рекомендация от Кости.
📚 Евгения Русинова, «Спасите юную леди» (издательство «Нигма»)
📚 Екатерина Соболь, «Приключения экспоната» (издательство «Абрикобукс»). Особая рекомендация от Кости.
📚 Алёна Кашура, «Человек-гора» (издательство «Абрикобукс»)
📚 Полина Щербак, «Мой май» (издательство «Белая ворона»)
📚 Евгения Русинова, «Море волнуется — раз!» (издательство «Антология»)
📚 Юлия Минина, «Дом с павлинами» (издательство «Абрикобукс»)
📚 Татьяна Моркина, «Ошибка в коде» (издательство «Самокат»)
📚 Ася Кравченко, «Зеленый» (издательство «Самокат»)

Немного выпала из внерабочей жизни и из этого канала, но очень хочу поддержать моих коллег, которые уже много делают подростковый проект «Каскад». Почему? Потому что я очень люблю этот проект — это настоящая творческая подростковая свобода, это место, где самовыражению рады и могут помочь направить его в нужное русло, а еще я лично знаю многих подростков из «Каскада», которые буквально в нем выросли.

И если ваши дети остались на лето в городе, в Москве сейчас идет набор на летние резиденции «Каскада» — недельные арт-лаборатории для подростков 12–18 лет на ВДНХ, в Павильоне №49, при поддержке Музея Москвы. Идти они будут с 29 июня по 16 августа — 7 недель, 11 направлений, разные кураторы каждую неделю.

Можно будет превратить ВДНХ в территорию мифов — с художницей Ирой Петраковой, будет резиденция про растения гербарии, цианотипия, звуки сада, и через всё это — разговор о своей семейной истории с биологом Ильей Гомырановым и художницей Сашей Ковалевой. Будет музыкальный поток, будет даже (!) гастрономический, причем не в формате готовим бутерброд и торт, а через призму высказывания и культуры, будет резиденция про стрит-арт и скейты. В общем, смотрите сами, все подробности и запись — на сайте Каскада, а вечный хранитель проекта Саша всегда готова ответить на ваши вопросы в личке @sashakheyfets

И да, в этом году резиденции будут платными, но цена чисто символическая (и это выживание невероятного проекта), а если вы категорически не можете позволить себе эту сумму, но подросток мечтает о «Каскаде», тоже можно обсудить.

Когда говорят, что я не читаю предложку этого канала, я всегда говорю, что читаю и внимательно. И многое из предложки, то, что я считаю нужным и полезным самым разным родителям потом попадает в канал. Сегодня как раз тот случай, потому что в Москве идет набор на третью смену в бесплатные дневные «Московские диасмены» для детей 10-16 лет с сахарным диабетом 1 типа. И это бесплатно (!).

Смена будет пять дней, с 15 по 19 июня. В программе и мастер-классы – что важно знать о своем здоровье в том числе, и прогулки, и экскурсии, все под наблюдением детских эндокринологов и психологов. Из центра (само место проведения у метро Бунинская аллея) будет трансфер. Я знаю, что для родителей детей с диабетом любой лагерь «свободного формата» - это немного риск, так что диасмена это и возможность для родителей немного отдохнуть, потому что дети будут под присмотром тех, кому можно доверять. Вот как-то так, передайте своим знакомым. Все подробности можно почитать на сайте программы «Альфа-Эндо», там указан и номер телефона, по которому можно получить больше подробностей, задать вопросы и оставить заявку на участие.

Меня спрашивают, куда поедет мой ребенок. Традиционно на дачу (и он очень ждет этого момента), а до того, скорее всего, в маленький лагерь Французского института, программу его летних занятий можно посмотреть здесь.

Большую подборку летних лагерей я делать не буду, не чувствую себя достаточно компетентной и бывалой в этом вопросе, но будет классно, если кто-то поделится в комментариях славными и проверенными вариантами.

Ну что же, отложим еще раз пост про частные школы. Сегодня я прочла у издательницы медиа «Нет, это нормально», которое мы все знаем как НЭН, что оно с 1 июня встает на паузу. Причины вы видите в скринах, скажу так, Юля Тонконогова, которая не только издательница НЭН, но и мой классный вдохновляющий друг, написала очень мягко. Рынок малых медиа навернулся – по миллиону причин. Та медиакартина, которая худо и бедно существовала последние 10 лет, закончилась.

Сколько лет НЭН? Те самые десять. «Мелу» чуть больше. Когда-то мы все во что-то верили, верим и сейчас. Я по-разному относилась к НЭН в разные периоды жизни, но всегда уважала ребят за то, как они делают свою работу и как к ней относятся. И миллион раз уважала и уважаю Юлю, которая сделала все, чтобы это нестандартное и классное медиа жило дальше и дальше с момента, когда предыдущий издатель его списал из своего портфеля. Юля – настоящий герой, который стоял за всем хорошим, что было.

Картина родительских медиа, которая расцвела 10-15 лет назад, возвращается к статус-кво, закрылись почти все издания, которые за это время успели открыться и дать всем разные взгляды на мир детей и родителей. Хорошо, что с нами это случилось. Жаль, что нового ничего не случилось. Только шаблонный нейрослоп.

Подержу пальцы, чтобы нашелся хоть один меценат или бренд-меценат (а только на них и остается надеяться малым медиа, который вдруг поймет, что у НЭН еще все впереди). Подержу пальцы за «Мел» и зайду обнять ребят, которые тоже не жируют там у себя в офисе, зато всегда смешно шутят и по-настоящему болеют за то, что делают.

Меня попросили написать пост про частные школы. Честно пытаюсь его написать уже неделю примерно, но выходит так себе. Допишу и выложу, а пока несколько славных анонсов, которые накопились у меня в инбоксе и многие из которых организуют/проводят мои друзья.

16 и 17 мая будет День открытых дверей в Большой школе анимации. Преподаватели курсов будут рассказывать о курсах и занятиях, отвечать на вопросы, покажут работы студентов. И просто посмотрите на этот список курсов: «Режиссёр анимационного кино», «Кукольная анимация», «Художественное решение анимационного фильма», «Одушевлённое время», «Анимация для детей и подростков», «Летняя режиссёрская лаборатория». Еще будет музыка, книги от Ad Marginem, словом, никому скучно не будет. Бесплатно, но на некоторые мероприятия нужно зарегистрироваться на сайте.

Дальше поддержу тему книг. Два книжных фестиваля. Первый тоже 16-17 мая, достаточно камерный, это традиционная книжная ярмарка ДК Рассвет. Там всегда лучшие взрослые и детские издательства, смотрите здесь полный список и приходите, нужна регистрация. С 4 по 7 июня будет традиционный книжный фестиваль на Красной площади. Тут уже никакой камерности, но очень много книг и обширная программа. Что выберу я? Камерность, но 6 июня буду на КП обсуждать подростковую литературу. Аккуратно, на вход там бывают очереди и жесткий досмотр.

У детской архитектурной студии МОГУ в те же майские даты, то есть 16-17 мая будет очень энергичный двухдневный интенсив, посвященный истории и архитектуре Москве. Будут прогулки с экскурсиями, плэнеры, отливки гипсовых моделей, сборка рисунков в зины. Цены и условия вот тут на сайте, как и полное описание.

У подросткового проекта Каскад 16 мая (да что же это за выходные такие) будет классная профориентационная конференция в онлайн-формате, смотрите тут программу, смело регистрируйтесь и приходите в онлайн со своими подростками. А еще на сайте Каскада можно записаться в лонглист участников проекта. Эту ссылку просто покажите своему подростку, если он про творчество, если он не любит школьную рамку, если он ищет таких подростков, которые похожи на него.

Время небольших анонсов, начну с поддержки своих старых друзей, проекта для подростков «Каскад». Что такое «Каскад»? Это проектная школа для старших школьников, где ребята работают с классными кураторами и могут создавать что-то свое, настоящее и осознанное. А еще это проект, где уважают подростков, уже настоящее комьюнити, такая территория свободного в лучшем из смыслов творчества. 26 апреля на ВДНХ в павильоне «Каскада» (№49) будет конференция «Первая профессия: учеба и работа в творческой среде».

Можно приходить (все бесплатно, но нужна регистрация), слушать классных спикеров (от HR-ов корпораций до журналистов, художников и креативных продюсеров, в прошлом году и я была спикером на этой конференции), задавать им вопросы, спорить с ними. Передайте это вашим подросткам или даже приходите с ними, чтобы чуть-чуть погрузиться в атмосферу «Каскада». А чтобы посмотреть на работу ребят, можно зайти на выпускную выставку!

Кстати, про ВДНХ и для младших – сейчас там работают два павильона с выставками биологического музея Тимирязева, организованные при поддержке Департамента культуры Москвы. В павильоне № 31 «Геология» идет экспозиция «12 признаков живого», такое погружение в мир живого и неживого с точки зрения науки и искусства, а в № 28-м («Пчеловодство») очень классная интерактивная история про насекомых «Жужжащий мир». На обе можно запросто попасть по комплексному билету.

Для Санкт-Петербурга – там 25 апреля на территории Новой Голландии пройдет очередной уже ставший легендарным благотворительный книжный фестиваль «Фонарь» (в этот раз вырученные средства пойдут в пользу «Хосписа на дому»). Напомним, что сперва в пользу «Фонаря» можно пожертвовать книги, а потом их продают на ярмарке. И «Фонарь» - это всегда чудесные люди, праздник и масса всего интересного. Этот не будет исключением. Программа уже на сайте.

Ну и немного кино. С 24 апреля в рамках проекта КАРО/АРТ начинается показ классной анимации «Возвращение кота» от той самой студии Ghibli. 24 будут премьерные показы с обсуждениями, на афишных сайтах можно найти показы на другие даты, маркировка 6+. Однажды девочка спасет на улице кота, который окажется совсем не просто котом… И все абсолютно в стиле Ghibli.

Ладно, забудем сложные сюжеты. Я сейчас сама в режиме планирования лета: дача, море, лагерь. Представляете, меня в детстве никогда в них не отправляли, и сейчас я искренне завидую тем, кто открывает для себя эту реальность.

Если вы тоже присматриваете для детей что-то стоящее, делюсь двумя крутыми летними выездами от LGEG. Первый – для тех, кто готов отпустить ребенка в свободное плавание. Проходит в Костромской области, где ребята две недели полностью живут на английском языке. Каждый день – тематический: кино, динозавры, искусственный интеллект и многое другое). Творческие проекты, командные игры на свежем воздухе и даже тренинги для подростков. Все по возрастам (от 7 до 17 лет) с бережным погружением в английский.

Второй – для тех, кто хочет отдыхать вместе с детьми от 4 до 10 лет. Если вы еще не готовы к полной сепарации, но хотите качественный и продуманный отдых, семейная программа – как раз то, что нужно. Здесь ценность в том, что есть время и для себя, и для ребенка. Пока дети на своем треке прокачивают язык через игры, у родителей проходят встречи с экспертами, где можно разобрать важные вопросы воспитания среди единомышленников. А совместные активности продуманы так, чтобы вы узнали друг друга с новой стороны. Весело и со смыслом.

Теперь вернемся в реальность, мы где-то в середине апреля, так что в Пушкинском музее (том самом, изобразительных искусств) 19 апреля пройдет ежегодная акция «Я покажу тебе музей!» Это очень классная история, когда на один день взрослые чуть-чуть отступают, а кураторами и экскурсоводами становятся подростки, каждый год я радуюсь, что ее поддерживают и развивают. Программа насыщенная, в разных зданиях музея разные условия входа, но все подробности собраны вот здесь.

Если вы готовы к спонтанности и не купили абонементы в филармонию, то уже завтра именно там будет классный концерт для детей и родителей «Мой первый Глинка». Подчеркну, что для детей и родителей, потому что интересно и классно будет всем, немного отойдем от формального восприятия одного из наших великих композиторов. Автор и ведущая цикла — Мария Холкина, я уже писала, какая она классная и талантливая. Билетов еще немного есть, кликаем. (Кстати, совсем не детское, но если вам надо – еще есть в продаже билеты на Мацуева, я в этой очереди на стою, но все равно скажу.)

Событие для мам – 25 апреля в пространстве «Тверская13» будет фестиваль «Город женщин» от психологического центра Good Point и издательства «Бель Летр». Название мне не очень заходит, но я заглянула в программу — она классная, есть интересные разговоры о материнстве (в жизни, в литературе, не только), есть менее серьезные, но всегда востребованные мастер-классы. И да, все бесплатно, нужна только регистрация. Детей берем с собой (если они хотят).

25-го же апреля будет Детский забег в рамках Московского полумарафона. Как человек, чуждый бегу и живущий в районе Лужников, я не фанат марафона, но мой племянник его обожает (и другие марафоны, бегает везде, где разрешают бежать), так что буду справедливой. Чтобы принять участие, нужно выполнить ряд действий (включая получение медицинской справки), так что я вам рассказала, а дальше читайте здесь.

Читала тут разное про оценки за поведение в школе. Если вы не знали, то этот пережиток советской школы планируют вернуть с 1 сентября 2027 года. Апробация прошла в 10 регионах, в том числе выбирали, какую систему ввести, из двух уровней (зачет или незачет) или трех (поведение будут определять как образцовое, допустимое или недопустимое). Выбрали ту, где три градации. Говорят, что она «отличается лучшей воспроизводимостью результатов, гибкостью и профилактическим потенциалом, прозрачностью для всех участников образовательных отношений и оптимальной дифференциацией без избыточности".

Что будут принимать во внимание?
🥸соблюдение дисциплины (участие в уроках без нарушения правил: опозданий, разговоров вне темы, использования мобильных телефонов; следование распорядку школы во внеурочное время),
🥸социальное взаимодействие (умение работать в команде, разрешать конфликты, проявлять эмпатию),
🥸личностные качества (ответственность, забота о школьном имуществе, участие в общественно полезном труде),
🥸учебную активность (готовность к урокам, выполнение домашних заданий, конструктивная обратная связь с учителем и одноклассниками),
🥸активное участие в школьных мероприятиях и проектах, в том числе в занятиях «Разговоры о важном», «Россия – мои горизонты», в проектах Движения Первых.

И тут начинаются вопросы. Первый – зачем? На него отвечают так: оценка в первую очередь станет инструментом защиты чести и достоинства педагога, а также поможет фиксировать нарушения и корректировать поведение учеников. Дальше я задалась вопросом «как» помогать, ответа на него не нашла.

Равно как и ответа на вопрос, что будет с детьми, которые будут системно получать «недопустимое» в графе за поведение. Их будут отчислять? Кажется, закон этого не допускает. С ними будет работать социальный педагог и школьный психолог? Тогда как и по каким протоколам? И почему сейчас эти протоколы не работают (не буду даже вспоминать последний страшный школьный случай на эту тему).

Отдельно позабавил пункт про разговоры вне темы. В моей школе учителя говорили, что все лучшее происходит во время разговоров вне темы. Но ок, понятно, что формально это про болтовню на уроке. А кто будет оценивать, не переиспользует ли это педагог против ребенка? Какие конфликтные комиссии будут существовать? Очевидно, никакие. К сожалению, часто в разговоры вне темы часто списывают все вопросы, на которые учитель не может или не хочет отвечать. Например, «зачем мне это». Вопрос банальный и провокативный, но есть два варианта. Можно объяснить (если ты сам знаешь ответ), а можно списать в «разговоры вне темы».

В общем, мы снова хотели чего-то как лучше, а получилось «как тогда» и «я не понял».

Пятница, время анонсов. Если вы в курсе ситуации, то в Москве недавно закрылись несколько частных школ, так что сейчас родители ищут альтернативу для своих детей - билингвальность, мягкий подход и эффективное образование, словом, целый конструктор. Тем, кто сейчас в поиске: зову 11 апреля на День открытых дверей в билингвальную начальную школу LGEG, к моим старым и хорошим друзьям. Познакомиться со школой и учителями, поговорить о методиках и подходах. Разумеется, бесплатно, но нужно записаться на сайте. Подойдет и тем, кто просто выбирает начальную школу для ребенка, ведь сезон поступления снова открыт, наш традиционный апрель.

И сразу анонс для тех, кто ищет лагеря и классные программы на лето для детей. У LGEG в Костромской области будет выездная программа - “каникулы на английском” - для детей от 7 до 17 лет. Программа состоит из 13 тематических дней. Для ребят это становится незабываемым опытом. Есть и вариант семейной программы - то есть поехать вместе с детьми, в эко-отель в Костромской области, возраст детей от 4 до 19, активности на английском и классные совместные занятия вместе с родителями.

Теперь вернемся к ближайшему будущему. Для тех, кто ищет досуг на ближайшие выходные. В моем любимом Музее Москвы 5 апреля будут показывать мюзикл “Принцесса против!” по книге Валентины Дегтевой (в постановке Театра Труда). Классная камерная постановка, интерактив тоже будет, принцесса, разумеется, сможет вас удивить, драконы и разбойники все на своих местах. Словом, отличный вариант

В кино все уныло, но есть вечная классика, так что в начале апреля можно смотреть Миядзаки в “Москино”, показывают одну из моих любимых лент, “Мальчик и птица”. Зато в “Пионере” 12 апреля стартует кинофестиваль дебютов Святая Анна — начинающие режиссеры показывают свои короткие мультфильмы, для детской программы отобрали 18 новых мультиков. Аудитория 6-12 лет, продолжительность самих мультфильмов от двух до десяти минут. Подробнее читайте здесь.

Что еще? Будем рекомендация не в рамках анонсов и афиши, но весна - прекрасное время, чтобы разок сходить с детьми в Аптекарский огород. Я обожаю новости этого сада, что там такое невероятное сейчас расцветает. Почитайте сами, мне кажется, это идея на все времена.

Ну и напомню, что 9 апреля откроется весенний non/fiction, одно из главных книжных событий года. Я (по сугубо личным соображениям) не пойду, но вас не буду отговаривать, приходите. Это возможность пообщаться с представителями детских издательств (лучшие люди), послушать классных лекторов. Сайт, как обычно, кривой и косой, что выхватил взгляд - будут презентации новых книг Юли Кузнецовой и Аси Кравченко (причем у Юли книга, внезапно, про космос), будет чествование юбилея Свена Нурдквиста и костюмированная читка “Финус переезжает”, будет презентация книги Марины Бабанской про Сибирь. Короче, смотрите сами программу, много взрослого по Чехову, не буду шутить про “выпить чаю”.

Немножечко анонсов, которые нельзя пропустить, потому что уже вчера (и вчера я пропустила) открылись продажи детских абонементов в филармонии, а разлетаются они как горячие пирожки. Ловите шорт-лист:

«Мой первый композитор: Римский-Корсаков, Глинка, Чайковский» и «Мой первый композитор: Моцарт, Бетховен. Автор циклов и ведущая — Мария Холкина, вот тут можете еще и послушать эфир, где мы с ней говорим о детях и классической музыке. Три концерта в первом абонементе, два во втором.

«Язык музыки. Гармония. Ритм. Мелодия. Цикл II». Авторы и ведущие цикла — Ярослав Тимофеев и Мария Холкина. Мы не раз ходили на этот абонемент, одинаково прекрасно и детям, и взрослым, так что рекомендую горячо.

Когда выбираете абонемент (сделать это можно здесь), обратите внимание, что концерты идут на разных площадках. Для взрослых — снова продают абонементы на культовый цикл Ярослава Тимофеева «Весь Стравинский», ищите здесь.

24 марта позову вас еще на показ, который делают мои друзья — в 14:00 в «Москино Салют» будут показывать документальный фильм «Блокадный зоопарк», а перед сеансом выступит старший научный сотрудник Государственного Дарвиновского музея Антонина Нефедова с лекцией «Животные на войне». Это коллаборация Москино и Дарвиновского музея, ребята готовили с любовью этот показ.

О чем фильм? История подвига сотрудников Ленинградского зоопарка во время блокады и животных, которых они продолжали опекать вопреки всему. К моменту, когда сомкнулась блокада, в зоопарке было 200 животных и 20 сотрудников. Немного почитать можно здесь — история бегемота Красавицы одна из самых известных.

Кстати, меня тут внезапно некоторое время спросили, что дать почитать младшим подросткам о Ленинграде в войну. Я вспомнила книгу Верейской «Три девочки». Недавно ее даже сама как-то перечитывала вечером на даче.

Ну что же друзья, долой рефлексию, пусть будет время дружеских анонсов. Когда я говорю «дружеские», я не шучу. В эти подборки анонсов никогда не попадают те, в чьем опыте я сомневаюсь, с кем я не знакома или те, кто в лоб и без идей зарабатывает на детях и родителях. Вот как-то так.

Сперва анонсы для родителей школьников (и немного будущих школьников). Например, для тех, кто сейчас как раз выбирает школу. 15 марта в билингвальной школе LGEG на Арбате будет День открытых дверей для родителей и детей, которые идут в 1-5 классы (а также нулевой). Участие в Дне, разумеется, бесплатное, но нужна регистрация. А 14, 19 и 22 марта будут еще и открытые уроки для детей и подростков от 3 до 15 лет, чтобы попробовать среду школы и оценить подходы к образованию. Приходите! Напомню, что LGEG — это билингвальная школа, бережная и сбалансированная, где детей учат органичному мышлению на двух языках, а не просто переключения. Есть сильная русской программа по ФГОС, есть английская без стресса. Обе программы объединяет творческих подход, классные педагоги. Учатся дети в небольших классах, а адаптацию каждого сопровождают педагог и психолог.

Теперь переместимся в дополнительное образование. Недавно я узнала, что в одном из моих любимых «малых» музеев Москвы, музее-усадьбе Льва Толстого в Хамовниках, работает детский центр «Улей». У ребят славная программа и есть телеграм-канал (пока нам еще не запретили окончательно телеграм), где публикуют в том числе анонсы всех мероприятий, выбирайте, что нравится. Основа занятий здесь – принцип четырех упряжек. Придумал его сам Лев Толстой, те самые четыре вида труда, которые нужны для гармоничного развития: физический, умственный, ремесленный и самое важное — общение с людьми.

Что еще? В марте в Еврейском музее и Центре толерантности будет работать классная студия для детей: «Игра с шедеврами»: искусство или шутка. Это знакомство с великими художниками — и не всегда самыми очевидными, но при этом не менее великим, причем знакомство через игру. Мне кажется, даже многим взрослым не помешало бы такое знакомство и в таком формате. Ведет занятия Александра Голикова, историк искусства, методист Детского центра, расписание и подробности по ссылке.

Что для родителей есть в ближайшее время? Развлечения, я думаю, все могут подобрать себе сами, но вот мероприятие от психологического центра Good Point, которое может стать для кого-то поддержкой и опорой. Онлайн-конференция для родителей, которая пройдет 11-13 марта. Тем очень много, они очень разные, есть подростковые, есть про отношения со старшим поколением (бабушки и дедушки), есть для молодых мам в декрете. Словом, смотрите здесь. Со многими из спикеров я знакома лично и очень уважаю их как специалистов.

Что еще? Вчера мой ребенок писал на английском сочинение «Моя самая неудачная книга». То есть книга, которую скучнее всего было читать. Угадайте, что он назвал. Толстый литературный столп с присутствием львов.

Правила жизни с начинающим подростком складываются в несколько пунктов. В любой непонятной ситуации…

…дерзи и веди себя вызывающе. Не важен повод, не важна аргументация, главное, вовремя среагировать.
…говори, что ты устал. Устать можно от всего, даже от отдыха.
…ешь. Еда всегда кстати. Желательно из вендингового автомата.
…спи или страдай от бессонницы. Это реально изматывающее правило.
…огорчайся до слез. Даже если ты раньше особо не плакал.
…тупи, раскачиваясь на стуле. Притворяйся, что тебя тут нет.
…громко смейся своим шуткам. Они самые смешные.
…не соглашайся. Даже если тебя все устраивает.
…уничижай взрослых. Большинство из них откровенно туповато.
…покажи, кто тут главный. Если не получается, хлопни дверью.

Все как по нотам и по книгам, в моей иронии нет никакого уничижения, жизнь с подростками прекрасна, это еще один невероятно трогательный возраст.