С грустным интересом наблюдаю за этой приемной кампанией в вузы (в том числе как мама девятиклассника). Если вы не в курсе, то случился такой казус: бюджетные места во многих вузах и особенно на популярных направлениях оказались заняты олимпиадниками и льготниками, а ребята даже с очень высокими баллами ЕГЭ встали в очередь (!) на платку.

В такой ситуации, например, оказался брат моей коллеги, у которого был ЕГЭ 370. Он в платке за 800 000 рублей, потому что бюджет распилен двумя категориями, которые прошли приоритетным этапом зачисления. Уже который день и неделю образовательные и околообразовательные каналы обсуждают эту ситуацию, в разных образовательных кругах уже говорят, как решать эту проблему (сократим список олимпиад, уравняем 100 баллов и олимпиаду, добавим ДВИ, будем регулировать квоты, почитать можно вот тут), но вряд ли что-то из этого сейчас утешит тех, для кого вступительная кампания по сути уже завершена.

Есть несколько интересных нюансов. Первая и самая важная – эта ситуация опять показала, как критерий равенства, который идеологически закладывался в ЕГЭ, снова трещит по швам. Потому что, знаете ли, подготовка и к ЕГЭ, и к Олимпиадам – это прекрасный бизнес, которому этот год может с уверенностью дать еще один толчок вперед, потому что что нам остается? Растить олимпиадника. Как растить? Ну как-как, позвоним И.А., он готовит к олимпиаде по физике недорого, всего-то 7000 за урок. Если вложить денег еще больше, то можно затащить и ЕГЭ, тем более, что готовиться к олимпиадам начинают значительно раньше, что тоже дает буст.

Вторая чуть романтическая – все это, конечно, совершенно разрушает саму олимпиадную идею. Не все дети должны быть олимпиадниками, олимпиада не показатель качества общего образования, олимпиада даже не всегда показатель общей учебной успешности. И олимпиады мы всегда преподносили как что-то, что можно пробовать, если чувствуешь желание, азарт, внутреннюю мотивацию, а не только поступление на бюджет. Более того, внутри олимпиадного движения тоже равенство относительно – и не все олимпиадные команды равны, а скауты за «лучшими олимпиадниками» – ну так себе история.

Третья наблюдательная – выиграли ли от этого вузы, хотя вопрос риторический, сочетание льготников и олимпиадников – это занятный комплект. От преподавателей вузов я слышала несколько раз, что далеко не все они рады, потому что иногда олимпиадники имеют очень посредственный балл ЕГЭ по предметам, которые тоже нужны на тех дисциплинах, куда они поступают.

И на этом фоне в том же вступительном сезоне Москва уверенно отчиталась, что средний конкурс в колледжи превысил конкурс превысил средний конкурс в МГУ.