начало

2️⃣От 1 года до 4 лет

🔵В этом возрасте происходит формирование полового сознания - в норме ребенок начинает осознавать свой биологический пол и разделять пол других людей

🔵 Очень важна возможность ребенка хорошо рассмотреть отличия в строении тела мужчины и женщины. Если такой возможности нет, вероятно, в дальнейшем он постарается восполнить этот пробел, причем чем позже это произойдет (например, в пубертате), тем выше вероятность возникновения отклонений в половом поведении

🔵Тесный эмоциональный и тактильный контакт с матерью крайне необходим ребенку в период 0-3 лет, поскольку он способствует дозреванию глубоких структур мозга, ответственных за половое поведение человека

🔵 Вероятно, эрогенные зоны формируются (в первую очередь) именно в этом возрасте при контакте с матерью

🔵Особая роль здесь принадлежит грудному вскармливанию, которое обеспечивает наиболее тесный телесный контакт между матерью и ребенком
Распространенное сексуальное влечение к женской груди, скорее всего, связано именно с этим

🔵Дети часто ощупывают свое тело и играются с гениталиями - это нормально и обусловлено не сексуальностью, а любознательностью

🔵Есть ряд исследований, (вот, вот, вот, вот, например), свидетельствующих о том, что сексуальная ориентация окончательно устанавливается именно в этот период в результате действия биологических факторов из пункта 1, а дальше идет, скорее процесс ее принятия/непринятия

Вопросы для самоисследования: Как проходил ваш контакт с матерью в этот период? Могло ли это повлиять на ваши эрогенные зоны? Помните ли вы свои ранние мысли о различиях между мальчиками и девочками? Какие ваши детские действия свидетельствовали о вашем любопытстве к половой теме?

3️⃣ Период формирования стереотипов полоролевого поведения (обычно ~до 9 лет)

🔵В этот период у ребенка закладываются стереотипы о том, каким «должен» быть мужчина, а какой «должна» быть женщина

🔵Эти стереотипы во многом дают основу для того, какой типаж, какое поведение и т.д. будут привлекать и возбуждать в дальнейшем

🔵Ребенок "впитывает" в себя представления той микросоциальной среды, в которой он воспитывается - наиболее значительное влияние оказывает семья, если семьи нет - ближайшие взрослые, с которыми он находится продолжительное время

🔵Если семья неполная или, например, гомосексуальная, вероятно, ребенок будет "выхватывать" стереотипы о недостающем в семье поле из других истоников (например, другие взрослые из окружения) - довольно важно, чтобы у ребенка был такой пример

🔵Влияют и культурные представления - например, кого позиционируют как привлекательного персонажа в мультиках/играх/книгах и т.д., которые потребляет ребенок

Вопросы для самоисследования: Какие представления о том, каким "должен" быть мужчина/"должна" быть женщина были в вашем окружении в этот период? Как думаете, повлияли ли они на то, кто вас привлекает?
Кто из взрослых, окружающих вас в детстве, наиболее похож на "типаж" того, кто привлекает вас сейчас?
Кто позиционировался как привлекательный в СМИ вашего детства? Повлияло ли это на ваши вкусы?
--------
Конечно, это далеко не все факторы, но уже есть, о чем подумать
В следующих постах мы рассмотрим то, что влияет на нашу сексуальность в подростковом возрасте, что такое импринтинг и почему большинство людей привлекает БДСМ

Пишите свои мысли или вопросы в комментарии или анонимную форму, а я постараюсь их учесть в дальнейших материалах
------------------------------------
Навигация по каналу - практики самопомощи по разделам (проблемам), как правильно пользоваться, об авторе