Английский для жизни за границей | Елена

Чуть не забыла 😳

До конца сентября, перед моим отпуском⛱, вы еще можете успеть пройти пробную неделю асинхронного обучения.

Потом у меня будет перерыв, и занятия продолжатся уже в середине октября.

Если вы присматривались к формату, но пока откладывали, сейчас как раз можно проверить, насколько такой ритм подходит именно вам. 😉

Что будет на пробной неделе:

✔️ 3–4 коротких урока по 15–20 минут в удобное время на интерактивной платформе;
✔️ моя проверка и обратная связь;
✔️ разговорный урок, где будем общаться на интересную вам тему.

То есть вы занимаетесь самостоятельно, но не одни.

Если хотите попробовать формат уже на ближайшей неделе, отправляйте мне @elenaruvel слово АСИНХРОН. ❤️

Как заниматься английским регулярно, если по расписанию не получается? ❌🗓

Мы давно не в школе, но начало учебного года всё равно напоминает, что

"Пора бы нормально заняться английским". 😁

Проблема лишь в том, что свободного времени внезапно больше не становится. 🤷🏼‍♀️

Если английский вам действительно нужен, но пара фиксированных уроков в неделю часто конфликтует с жизнью, возможно, вам подойдет асинхронный формат занятий.

Он особенно выручит, если вы:

✔️ не можете найти целый час на занятие, но вам реально выделить по 15–20 минут несколько раз в неделю;
✔️ готовы к самостоятельности, но при этом вам нужны система и обратная связь;
✔️ хотите не просто "проходить материал", а постепенно переводить знания в речь.

Как это устроено:

✅ 3 раза в неделю вы получаете небольшие задания на 15–20 минут;
✅ выполняете их в удобное время на интерактивной платформе;
✅ я проверяю ваши ответы и голосовые, даю обратную связь и отвечаю на вопросы;
✅ раз в неделю созваниваемся на 30 минут для разговорной практики.

То есть вы занимаетесь самостоятельно, но не одни: у вас остаются программа, преподаватель, обратная связь и разговорная практика.

Так постепенно английский вписывается в вашу жизнь, а не конкурирует за ваше время с другими делами.

На осень-зиму могу взять еще 2 человек.

Если хотите понять, подойдет ли такой формат именно вам, напишите мне @elenaruvel слово АСИНХРОН.

Я задам несколько вопросов про ваш уровень, цель и график и расскажу об условиях. ❤️

Асинхрон изнутри: как выглядит одна обычная неделя 👀

В прошлом посте я рассказывала про двух учениц с похожим уровнем, но совершенно разным форматом занятий.

Покажу вам как выглядит неделя той, которая занимается асинхронно.

Вы увидите, что даже если вам сложно встроить два полноценных урока английского в неделю, обучение не нужно откладывать.

В асинхронном формате вы занимаетесь небольшими шагами в удобное время, но при этом получаете понятный план, мою проверку и обратную связь.

✔️ Вот как может выглядеть обычная неделя.

День 1 🔜 начинаем новую тему

Вы получаете урок примерно на 15–20 минут.

Начинаем с небольшого warm-up, а дальше работаем с новой темой: видео или аудио, текст для чтения, тренировка лексики и грамматики.

Объем подбирается индивидуально: кому-то достаточно короткого блока, а кому-то хочется больше практики.

День 2 🔜 продолжаем тему

Тема остается той же, но меняется акцент.

Например, после работы с текстом и новой лексикой можно послушать аудио, разобрать диалог, составить свои примеры или записать голосовое.

День 3 🔜 закрепляем

Возвращаемся к новой лексике и грамматике, исправляем ошибки и снова тренируем то, что пока вызывает сложности.

К концу недели материал вам уже хорошо знаком, и его можно переводить в речь.

Каждый урок находится на интерактивной платформе. После выполнения вы отправляете его мне на проверку, а я даю обратную связь.

Конец недели 🔜 разговорный созвон 🔥

Вот мы и добрались до главного: общение на английском!

Обсуждаем тему недели, используем новую лексику и грамматику, тренируем реальные ситуации и разбираем ваши вопросы.

Поскольку с материалом вы уже работали в течение недели, время созвона уходит преимущественно на практику речи, а не на объяснение теории.

То есть асинхрон — это не просто "домашка без уроков".

Это последовательная работа в течение недели: новый материал ➡️ практика ➡️ закрепление ➡️ обратная связь ➡️ разговорный созвон.

Как вам такой ритм?

❤️ — мне бы подошел
👀 — интересно, хочу узнать подробнее
🤩 — я все-таки за обычные уроки

🦉 А в следующем посте расскажу, кому такой формат подходит лучше всего и как можно попробовать его на себе.

Почему у меня нет одной программы на всех

Я уже рассказывала, что если ко мне приходят ученики одного уровня, это совсем не значит, что они будут заниматься одинаково.

Да, темы могут пересекаться, но я также учитываю: пробелы конкретного ученика, личные цели, темп и наличие времени на языковую практику.

Покажу на примере двух учениц.

У обеих примерно один уровень, обе хотят увереннее пользоваться английским, больше говорить и постепенно повышать уровень.

1️⃣Елена, предприниматель, уровень A2:

У нее есть четкое расписание: переговоры, тренировки и, конечно, наши занятия ставятся в календарь заранее.

Плюс ей нравится заниматься в реальном времени: поговорить, сразу задать вопрос, разобрать ошибку и вместе пройти новую тему.

Поэтому у нас классическая схема:

✔️ два занятия в неделю по 60 минут;
✔️ задания между уроками;
✔️ много разговорной практики;
✔️ постепенное продвижение по программе.

Этот ритм хорошо вписывается в ее жизнь, и нам легко поддерживать регулярность.

2️⃣Ирина, удаленный работник, уровень A2+

Ее график меняется каждую неделю: на одной может быть несколько свободных вечеров, на другой — всего один. Чтобы не заниматься постоянными переносами уроков, мы выбрали асинхронный формат.

Он включает занятия блоками в удобное время:

✔️ выполнить задания за 15–20 минут;
✔️ отправить мне ответы и голосовые на английском;
✔️ получить обратную связь;
✔️ раз в неделю встретиться на 30 минут для разговорной практики.

Благодаря такому формату английский не исчезает из ее жизни даже в самые загруженные недели.

И вот почему мне важно понимать не только, какой у человека уровень, но и как английский вообще вписывается в его обычную жизнь.

❓Показать прямо по дням, как выглядит одна неделя обучения на асинхроне? 👩‍💻

❤️ — да, интересно
👍 — хочу посмотреть примеры заданий

Урок закончился, а вот тренировки — нет 💪

Последние пару постов мы говорили про регулярность.

И мне захотелось остановиться подробнее на важном моменте: чтобы новое действительно перешло в речь, к нему нужно возвращаться, повторять и использовать снова и снова.

Вот поэтому мне сложно представить обучение по схеме:

созвонились на час➡️ попрощались➡️ увидимся через неделю. 🤷🏼‍♀️

После урока я обычно:

✔️ сохраняю заметки и отмечаю повторяющиеся ошибки;
✔️ выписываю новую лексику и конструкции;
✔️ отправляю ученикам feedback;
✔️ проверяю домашние задания и голосовые;
✔️ решаю, что вернуть в практику в следующий раз.

Например, я замечаю, что ученица регулярно путается в порядке слов.

Это нормально: в русском у нас довольно свободный порядок, но в английском все строже.

В таком случае я зафиксирую это в фидбеке с примерами, потом дам небольшое speaking-задание, где нужно специально следить за порядком слов.

А на следующем уроке снова обращу на это внимание. И так до тех пор, пока правильная конструкция не начнет появляться в речи автоматически.

То же самое происходит с лексикой, грамматикой и повторяющимися ошибками.

Из таких нюансов складывается регулярная работа с языком.

Поэтому наше занятие — это не только час созвона, а еще и практика между встречами, обратная связь и программа, которую я постоянно корректирую в зависимости от прогресса ученика.

Урок закончился, но работа с английским продолжается 😉

💬 А в следующий раз покажу на примере двух моих учениц, почему даже при похожем уровне английского формат занятий может быть совершенно разным. 👀

Неделя прошла отлично, но... без английского

Если кто-то из учениц говорит мне это в начале урока, мы начинаем выяснять, что вообще происходило за последние дни. 😁

И частенько выясняется, что она:

✔️ посмотрела короткое видео на английском;
✔️ записала мне голосовое;
✔️ составила новые предложения с лексикой прошлого урока;
✔️ что-то искала в интернете на английском/пользовалась сайтами/делала заказ.

И я говорю: в смысле "неделя прошла без английского"?))

Мне кажется мы привыкли считать занятием только что-то основательное: сесть за стол, открыть учебник , читать, зубрить, решать упражнения и уделить минимум час.))

А остальное как будто не считается.

Тем временем именно маленькие контакты с языком помогают ему постепенно становиться частью обычной жизни.

По моему опыту ученики часто переоценивают:

1️⃣ Длительность занятия
20 минут сфокусированной практики несколько раз в неделю могут дать больше, чем два часа раз в воскресенье.

2️⃣ Количество нового материала
Сделать десять упражнений еще не значит научиться всем этим пользоваться. Иногда лучше вернуться к пяти старым фразам и наконец начать употреблять их в речи.

3️⃣ Виды занятий
Посмотреть короткое видео, записать голосовое, прочитать статью, повторить лексику, составив свои предложения — это как раз и есть практика.

Мне ближе подход: не ждать идеального времени на английский, а искать способы регулярно вписывать его в ту жизнь, которая уже есть.

Иначе можно долго ждать спокойной недели, свободного вечера и правильного настроения.

И главное: как бы часто и долго вы ни занимались, в какой-то момент выученное должно начать работать за пределами уроков и заданий, то есть в речи, переписке, обычных бытовых ситуациях.

Поэтому, если сегодня у вас есть всего 10–15 минут на английский, это не "слишком мало". Выберите что-нибудь небольшое и сделайте.

🔜 Вот тут есть примеры заданий.

А у вас как обычно?

❤️ — сложно заниматься регулярно
🔥 — 10–15 минут в день мне как раз подходят
👍🏻 — английский и так регулярно есть в моей жизни

Варианты изучения английского со мной этой осенью 🍂

Если чувствуете, что английский пора развивать дальше, но самостоятельно не получается выстроить систему, приглашаю на занятия.

Каждый мой ученик получает:

✅ персональную программу под свои цели;
✅ поддержку между уроками, чтобы не оставаться один на один с вопросами;
✅ регулярное отслеживание прогресса.

В настоящий момент я провожу только индивидуальные занятия.

А далее перечислю основные форматы на осень 2026.

1️⃣Общий английский + Speaking

Если есть конкретная цель и нужен системный рост. Занятия 2-3 раза в неделю на интерактивной платформе + ДЗ.

2️⃣Разговорные экспресс-уроки

Если знаний уже достаточно, но есть языковой барьер. Интенсивная практика общения 3-5 раз в неделю по 20 минут в аудио-формате.

3️⃣Асинхронное обучение

Если хочется расти постепенно и без привязки к расписанию. Небольшие задания по 15-20 минут в удобное время + моя проверка и обратная связь. Раз в неделю встречаемся на разговорном уроке на 30–60 минут.

❓Не уверены, какой вариант подойдет именно вам?

Отправляйте мне @elenaruvel слово ДИАГНОСТИКА.

Я не предлагаю всем один и тот же формат: даже у двух людей с одинаковым уровнем могут быть совершенно разные задачи.

Сначала обсудим вашу цель, текущий уровень, график и то, где именно возникают сложности.

А после выберем то, что будет работать в вашей ситуации. ❤️

👉 @lingvohabit | #lh_school

Разговорная практика не заканчивается после урока 💬

На занятиях мы много говорим без подготовки.

В процессе каждый ученик:

➡️ формулирует мысль прямо в момент разговора;
➡️ иногда останавливается и ищет нужное слово;
➡️ пробует перефразировать, если не получается вспомнить.

И главное, учится не выпадать из диалога.

Для меня это и есть одна из главных задач разговорной практики: привыкнуть пользоваться тем английским, который у вас уже есть.

Потому что в реальной жизни никто не даст пять минут на подготовку идеального ответа.))

Но и между уроками я часто предлагаю короткие speaking-задания.

Нужно записать голосовое на 30-90 секунд (в зависимости от уровня и задачи). Иногда прошу ответить без подготовки, а иногда немного подумать, собрать нужные фразы и только потом записать. Полезны будут оба варианта.

Такие задания помогают вытаскивать английский из памяти, использовать новую лексику в речи и постепенно привыкать не только понимать язык, но и говорить на нем.

А после я слушаю ответы, отмечаю ошибки и удачные формулировки, чтобы понимать, к каким моментам вернуться на новых уроках.

P.S. На скринах показываю несколько таких голосовых от моих учениц. 👩‍💻

👉 @lingvohabit | #lh_school

Что всегда открыто у меня во время уроков 👩‍💻

Через несколько минут первый урок за сегодня, а я ловлю себя на том, сколько всего у меня одновременно открыто на компьютере! 🤪

Одного экрана мне катастрофически не хватает, поэтому занятия провожу за двумя мониторами. 😁

Вот, что обычно у меня на экранах:

1️⃣ план урока: структура + дополнительные задания для разговорной практики;

2️⃣ заметки по ученику: ошибки, новые слова и конструкции (после занятия на их основе отправляю фидбек);

3️⃣ англо-английский словарь и словарь синонимов: быстро проверить значение, произношение или подобрать более естественную фразу;

4️⃣ материалы урока: платформа, задания, видео связь и всё, что понадобится сегодня.

А еще рядом обычно вода, кофе/чай, статуэтка Биг-Бена и стикеры. 🚌

Мне нравится, что несмотря на наличие плана, урок все равно остается живым.

Бывает, ученик задает неожиданный вопрос или делится темой, которая сейчас волнует, и разговор уходит немного в другое русло.))

Но это не мешает следовать программе, а наоборот, вносит разнообразие в учебный процесс.

Кстати, в следующем посте покажу, что я делаю, чтобы ученики продолжали практиковать разговорный английский и между уроками. 🤓

👉 @lingvohabit | #lh_school

Не переводи каждое слово! 👀

Говорю я своим ученикам, себе и вам.)) И это, кстати, навык не только для B2–C1, он нужен буквально с самого начала.

Недавно на уроке про летние впечатления у ученицы уровня A2 было задание:

Rate your summer from 1 to 5.

Слово rate она не знала. Но вместо того чтобы сразу переводить его, мы посмотрели на контекст: рядом была шкала от 1 до 5, варианты good/bad/great.

Я просто переформулировала вопрос: What mark would you give your summer? Was it good, bad or great?

И значение rate стало понятно без перевода.

Вот этот навык я и стараюсь тренировать на уроках: не цепляться за одно незнакомое слово, а научиться понимать его значение по контексту.

Ведь в реальной жизни мы не всегда понимаем 100% сказанного на иностранном языке. А если каждый раз останавливаться и искать перевод, очень легко потерять нить разговора.

Поэтому сначала смотрим:

✔️ о чем вообще идет речь;
✔️ что было сказано до и после;
✔️ какие подсказки есть рядом.

❗️Да, сначала придется немного подумать, но по мере тренировок вы станете это делать почти на автомате.

И только потом, если нужно, проверяем слово в словаре.

Для меня хорошее владение английским 🔜 это не когда вы знаете "все слова", а когда одно незнакомое слово больше не мешает понимать общий смысл.

И маленький эксперимент напоследок. 🤓

Попробуйте понять выделенные слова только из контекста:

- Courtney is really gregarious. She enjoys chatting with others, sharing her stories and making new friends wherever she goes.

- The road was closed, so we had to take a detour and arrived 20 minutes later.

- I forgot my charger, but the receptionist let me borrow one for the night.

Если слово уже знаете, не подсказывайте. 😁

А если нет, сначала попробуйте догадаться и только потом проверьте себя.

💬 Пишите ответы в комментариях к посту.

👉 @lingvohabit | #lh_tips

Как создать языковую среду без переезда

Пару дней назад обсуждали с ученицей одну вещь: мало просто "учить английский", важно постепенно начать на нем жить.

Например, она увлекается теннисом, а так как сейчас идет US Open 2026 (один из 4-х главных теннисных турниров года — она меня просветила😁), то специально смотрит матчи, интервью с игроками и другой контент на английском.

Плюс старается делать на нем и другие привычные вещи: покупать билеты, оформлять заказы на сайтах с англоязычным интерфейсом и т.д.

И вот такой подход я поддерживаю на 100%!

Потому что язык лучше всего "приклеивается" к вам не тогда, когда вы усаживаетесь за учебники на два часа, а когда ежедневно понемногу с ним сталкиваетесь.

Я сама давно перенесла часть своей языковой среды … в телефон и другие девайсы. 👩‍💻

У меня на английском почти всё:

✅ интерфейс телефона и приложений;
✅ браузеры и поиск;
✅ программы для учебы и работы;
✅ YouTube и соцсети;
✅ заметки, календарь и напоминания;
✅ интернет-магазины, списки покупок ... ну вы поняли.))

Я просто делаю привычные вещи, но часть из них — на другом языке.

Если тоже хотите попробовать, вам совсем не обязательно сразу переводить на английский весь телефон.

Можно начать с одного шага:

1️⃣ поменять язык в любимом приложении;

2️⃣ сделать несколько поисковых запросов на английском;

3️⃣ подписаться на англоязычный контент по теме, которая вам очень интересна.

Это, кстати, один из лучших способов не бросать язык — перестать воспринимать его только как то, чем нужно заниматься, и начать на нем жить.

💬 Какую из этих идей попробуете уже на этой неделе? Напишите цифру в комментариях.

👉 @lingvohabit | #lh_tips

Мое лето в трех пунктах ☀️

What are 3 things you'll remember about this summer?

Именно на этот вопрос мы сейчас отвечаем и с учениками на уроках.

Начало сентября — самое время немного отклониться от основной программы и вспомнить поездки, новые места, неожиданные события и просто моменты, которые хочется забрать с собой в осень.

Кстати, это отличный повод достать из памяти Past Simple, летнюю лексику и просто поболтать на английском. 😁

Начну с себя!

This summer I:
✔️ started some new workouts;
✔️ went on lots of walks and watched beautiful sunsets by the sea;
✔️ cooked some delicious new dishes.

На скрине ➡️ кусочки наших Summer Reflections с разных уроков.

А теперь ваша очередь:

What are 3 things you'll remember about this summer?

Напишите три коротких пункта на английском в комментах. ❤️

Кажется, я не зря спросила… 😉

Я про опрос выше. У многих английский этим летом все-таки ушел на второй план, но это абсолютно нормально.

Предлагаю не начинать сентябрь с очередного обещания себе "теперь точно заниматься регулярно", а просто вернуть английский в жизнь.

В общем, а не устроить ли нам небольшой English Reset на 5 дней, чтобы снова войти в ритм?

Каждый день одно небольшое задание: немного послушать, что-то сказать, потренировать английский в реальной ситуации и постепенно расшевелить знания после лета.

Я вообще люблю такие короткие челленджи, потому что они помогают незаметно вернуться к практике и снова встроить язык в рутину. И без обещаний с понедельника усесться за учебник на два часа. 😁

А в конце даже составим простой план, как поддерживать этот ритм дальше осенью и зимой.

Но сначала уточню, вам такое вообще нужно? Присоединились бы?

❤️ — да, мне точно надо
🔥 — да, если это 10-15 минут в день
👍🏻 — я итак активно занимаюсь

Мой осенний English lifestyle 🍂☕️

К началу осени я уже предвкушаю, как буду заниматься английским за чашкой горячего чая или какао и придумывать новые интересные задания для учеников.))

Что касается моей личной study routine, то никаких грандиозных целей вроде "выучить 1000 новых слов к декабрю" у меня нет.

Я все больше за то, чтобы встраивать иностранный язык в обычную жизнь и делать на нем то же самое, что и на родном.

Что хочу делать этой осенью:

1️⃣Продолжать расширять словарный запас

Я покупаю готовые уроки уровня Advanced и прохожу их в довольно медленном темпе. Не пытаюсь выучить все, что встречаю, а обычно выбираю несколько новых фраз в неделю, которые мне действительно нравятся и которые я реально буду использовать.

А дальше стараюсь намеренно их применять в разговорах, иначе они так и останутся в тетрадке.

2️⃣ Смотреть что-нибудь на английском

Это может быть фильм, интервью на YouTube или документалка о путешествиях по миру (сейчас особенно люблю такие смотреть). В общем, зависит от того, что мне интересно на этой неделе.

Вот здесь смотрю короткие отрывки из любимых сериалов

Кстати, похожие видео есть и на LingvoHabit, только там можно при желании сделать упражнения на понимание и посмотреть скрипт.

3️⃣И, кажется, устроить себе небольшой осенний English challenge 😏

Но об этом расскажу чуть позже.))

А пока ставьте ❤️, если тоже хотите этой осенью не "наконец выучить английский", а просто добавить его в свою обычную жизнь.

Что вообще происходит в этом канале? 😁

Пришло время поприветствовать новеньких, которые присоединились к моему каналу за лето, и напомнить о себе тем, кто здесь давненько.)

Расскажу, кто я и что вы найдете в этом канале.

Меня зовут Лена. 👩‍💻 Английский я обожаю с детства, и всю жизнь он так или иначе со мной: курсы, школа, лингвистический факультет, переводы, преподавание, своя онлайн-школа, а теперь и учебная платформа.

И да, до сих пор не надоел! 🤓

Я работаю со взрослыми учениками, которым нужен английский для жизни: переезда и адаптации в новой стране, путешествий, командировок, международной карьеры и в целом более свободного общения.

Люблю изучать и другие иностранные языки: французский (B2), иврит (B2), еще несколько на базовом уровне. Сейчас начинаю учить еще один, но об этом немного позже.

В этом канале я пишу про разговорную практику, английский после переезда и жизнь с ним за границей, в том числе опираясь на собственный опыт: я живу в эмиграции уже 15 лет.

А еще о том, как сделать английский частью обычной жизни, а не еще одной задачей в списке дел.

Иногда показываю, что происходит на уроках, делюсь историями учеников и "преподавательским" закулисьем. 🙂

На занятиях моя задача не заставить вас учить больше, а помочь перевести знания в практику. Чтобы вы действительно начали применять английский в реальной жизни, а не только выполнять упражнения по грамматике.

И да, на моих уроках можно не только учиться, но и посмеяться вместе, обсудить жизнь и чем-то поделиться (по возможности на инглише, конечно) 🤗

Если вам сейчас актуальны занятия, посмотрите эти варианты:

✅ индивидуальные занятия;
✅ разговорные экспресс-уроки;
✅ асинхронное обучение.

Подробнее про все форматы: https://t.me/lingvohabit/2094

А еще можно:
- самостоятельно заниматься на моей платформе LingvoHabit
- пройти диагностику, если пока непонятно, с чего начать

💬 Ну а если вы здесь недавно, расскажите в комментариях, откуда вы и для чего английский нужен вам сейчас?

Если сейчас не время для индивидуальных уроков…

…но английский хочется вернуть в свою жизнь и наконец заниматься им регулярно, можно начать самостоятельно на платформе LingvoHabit.

Такой формат особенно актуален, если:

✔️ вы возвращаетесь к английскому после большого перерыва;
✔️ вам сложно заниматься по фиксированному расписанию;
✔️ вы готовы учиться самостоятельно, но не хотите собирать программу из десятков разных источников;
✔️ вам нужна система, по которой можно спокойно двигаться в своем темпе.

На платформе уже выстроен маршрут: что изучать, в каком порядке, как практиковаться и к чему возвращаться для повторения.

Внутри вы найдете: 👇

пошаговые курсы, видео и аудио, лексику и грамматику, упражнения, тесты и квизы с самопроверкой, а также задания, где английский нужно не только узнавать, но и использовать самостоятельно.

Можно заниматься небольшими блоками тогда, когда удобно именно вам: ☕️ утром за чашкой кофе, вечером после работы или несколько раз в неделю, если ежедневный формат сейчас не подходит.

В результате:

⭐ вы сможете заниматься регулярно в своем темпе, понимать, что делать дальше, и постепенно двигаться по программе, не распыляясь на десятки источников.

А главное — английский перестает быть еще одной задачей, которую постоянно нужно организовывать: вы просто открываете следующий урок и занимаетесь.

💚 Для новых пользователей есть приятный бонус: в первые 3 дня после регистрации годовая подписка на LingvoHabit доступна со скидкой 50%.

Стоимость на сайте автоматически отображается в валюте вашей страны.

После регистрации вы сможете:

1️⃣ пройти короткий тест;
2️⃣ получить рекомендацию, с какого курса начать;
3️⃣ и сразу приступить к занятиям!

👉 Присоединиться к LingvoHabit: https://lingvohabit.com/

Если сомневаетесь, с какого курса начать или подойдет ли вам такой формат, можете написать мне в ЛС➡️ помогу разобраться.

@lingvohabit | #lh_platform

Как выглядит одна неделя обучения на LingvoHabit? 👩‍💻 👀

А теперь давайте покажу на реальном примере, как один урок на платформе можно распределить на несколько дней.

Возьмем для примера урок Taking an Excursion из курса English for Travel & Relocation. ✈️

Цель урока: подготовиться к ситуациям, которые могут возникнуть на экскурсии (объяснить гиду, что вы хотите посмотреть, понять информацию о времени и месте тура, задать вопросы и уточнить детали поездки).

День 1 🔜 Знакомимся с темой и лексикой

Перед уроком можно посмотреть новые слова и выражения, например:

admission - доступ, допуск, прием
masterpiece - шедевр
picturesque - живописный
medieval - средневековый
lookout point - смотровая площадка

Далее внимательно прочитать примеры предложений с ними и сразу потренировать в словарных тренажерах.

То есть задача не просто прочитать список и попытаться сразу все запомнить, а несколько раз встретить новую лексику в разных форматах.

День 2 🔜 Смотрим основной видеоурок

Сначала видео лучше посмотреть без субтитров и попробовать понять общий смысл. Затем еще раз, а при необходимости подключить субтитры на английском или текст видео.

В самом уроке разбираются фразы, которые пригодятся во время экскурсии, а также есть отдельная заметка о порядке слов в английском предложении в разных временах.

Так грамматика и лексика появляется не сама по себе, а в контексте реальной ситуации.

День 3–4 🔜 Закрепляем материал

После видео начинается практика:

✅ собираем фразы на слух;
✅ выполняем задания True / False на понимание сюжета;
✅ переводим фразы;
✅ тренируем word order;
✅ соединяем части устойчивых выражений;
✅ проходим тесты с самопроверкой.

Новая лексика и конструкции встречаются снова и снова, но уже в разных заданиях. А в конце есть даже чек-лист для самостоятельной подготовки к поездке, то есть материал можно сразу связать со своей реальной жизнью.

Конечно, вы можете открыть урок целиком и сделать его сразу за один вечер. Но еще лучше разбить на небольшие блоки примерно по 15 минут в течение нескольких дней.

В итоге вы не просто посмотрели видео про экскурсии и пошли дальше, но:

познакомились с нужной лексикой → услышали ее в контексте → проверили понимание → потренировали фразы → поработали с грамматикой → закрепили материал в нескольких форматах.

И после такого урока уже гораздо проще понять гида или турагента, уточнить детали экскурсии и самому задать нужные вопросы на английском.

Именно так я и хотела выстроить обучение на LingvoHabit: не давать как можно больше материала разом, а помогать ученику продвигать свой английский вперед небольшими, но регулярными шагами.

Хотите попробовать такой формат? Напишите мне в личные сообщения @elenaruvel слово ПЛАТФОРМА.

💬 Проверим ваш уровень английского и я подскажу, с чего начать и как выстроить обучение на платформе под вашу задачу.

👉 @lingvohabit | #lh_platform