Learning news

Всем привет!

Сегодня новости от моих любимых LLLab ✨️😍

Команда LLLab 16 октября запускает ✨️десятый✨️ поток программы (Re)design it! На курсе вы погрузитесь в мир проектирования и перепроектирования образовательных программ: разберете какие данные необходимы для проектирования и соберете их с помощью исследования, научитесь работать с целями и выбирать подходящие инструменты для их достижения, разработаете карту пути студента и поймете как работать с когнитивной нагрузкой.

Курс длиться девять недель, в течение которых вы поработаете над реальными кейсами (собственными или учебными). Каждую неделю вас ждет практикумы с теорией и отработкой на учебных примерах и групповые консультации для работы над проектами.

Большая ценность курса — это продуманная образовательная среда с групповыми брейнстормами, peer-to-peer форматом, рефлексией и менторской поддержкой.

Курс стартует 16 октября. Всю подробную информацию можно узнать по ссылке. Если у вас есть сомнения или вопрос, пишите команде! Со всем помогут и подскажут.

Привет! Есть вакансия, смотрите какая:

«Школа 21» - бесплатная школа программирования от Сбера, которая готовит специалистов в IT сфере по уникальной образовательной методологии: без наставников, без лекций, без оценок. Школа растет со скоростью света, открывает франшизы и ищет коллег в команду от руководителей филиалов, до технических специалистов. Познакомиться с вакансиями можно по ссылке https://hh.ru/search/vacancy?from=employerPage&employer_id=4612390&hhtmFrom=employer

Отдельно сделаю акцент на вакансии проджект-менеджера. Ищут опытного специалиста, который сможет структурировать процессы, настраивать работу с командами, разработать и внедрить инструменты контроля качества в новых кампусах «Школы 21». https://hh.ru/vacancy/85963928?from=vacancy_search_list

Проект живой, вдохновляющий с кучей задач (нет предела совершенству), равнодушным не оставит точно. Подаваться можно через hh, по вопросам вакансии проджекта контакт - @Rs_says

professionally lost & found | remastered
это пост с людьми, к которым можно пойти, если вы себя чувствуете профессионально потерянными. чаще всего это вопросы, которые выходят за пределы карьеры. кто я, что я, зачем я живу эту жизнь, ещё бы хотелось заработать между делом

→ ЛЮДИ ←
1. Юля Селезнева
сертифицированный ICF коуч, опыт Юли тут. писать сюда: @lxconsult

2. Вика Болотина
@Aspiring07, работает в образовании, в Нидерландах. консультирует прицельно по своей индустрии и географии. вот тут есть запись встречи, на которой обсуждали «Как Вика Болотина образовательную работу в Нидерландах искала и нашла»

3. Ирина Папина
инстаграм. Коуч ICF с сильным бэкграундом управления в финансах. Коуч Grintern для талантов долины. Ментор Wonder Women Mentorship

→ ПРОГРАММЫ, ЧАТЫ, СЕРВИСЫ, МАТЕРИАЛЫ←
1. LXD в стране найма
подчат нашего сообщества, где: методист_ки, дизайнер_ки образовательного опыта говорят про то, как искать фриланс, работу, проекты, тестовые задания и прочую радость джобхантинга.

2. Brainify
программа «Я знаю, чего хочу»

3. Hello, New Job!
Программа о том как и где найти работу в 2023 году

4. Careerum
платформа карьерного развития

5. LX Collective × For educators
страница, которую собирала Карина Аруштова. там группы, job boards и полезные материалы для образованцев в поиске международной работы

6. LIFE OS
фреймворк по системам навигации жизни, который собрали Карина Аруштова, Андрей Альтшуллер и сообщество Organized Minds

Привет привет!

Я снова тут и сегодня снова про поиск работы 🙂

Знаете, что ещё оказывается не очевидным, или даже скорее тем, что не лежит на поверхности?
Цель поиска работы. Дада, я заметила на консультациях (когда я помогаю искать работу в НЛ в сфере образования), что многие мои собеседники не имеют сформулированного ответа. Это не значит, что ответа нет или они не знают. Как раз таки наоборот. Это про то, что ответ есть, но он как-то не в осознанном находится. И это окей. Мы как раз вместе нащупываем цель, ищем, что откликается, чтобы исходя из этой цели, как раз таки выстроить процесс поиска работы и подобрать стратегии.

И разница для разных целей, поверьте, очень большая.

Давайте на примерах 🙂
Я приведу пару целей, с которыми сталкивалась на практике.

1. Переезд именно в НЛ: тут могут быть разные причины - один партнёр в семье нашёл работу и готовится к релокации, а второй партнёр чтобы не сидеть без дела в новой стране, хочет найти работу как можно скорее (или другие причины, которых много, не важно). Важно то, что человек хочет найти работу именно в НЛ.
.
В этом случае, мы расширяем поиск работы, определяем и ищем и смежные профессии, которые были бы интересны и где у человека есть хорошие шансы найти работу. Иногда отходим от изначального запроса: например, было: работа X в сфере Y с зарплатой Z в городе W (дада, такой идеальный запрос мы тоже формируем), стало: работа X/C/G в сфере Y/R с зарплатой J-Z в городе W/V.
Важно, что это "не лишь бы что" - это именно то, что человеку будет удобно/приятно/интересно, просто в данном случае мы ищем эти альтернативные решения и расширяем воронку.

2. Переезд куда-то ASAP. Такого за последние 1,5 года очень много, да. В этом случае мы по сути, тоже расширяем воронку, только ещё смотрим не только на работу (то есть на возможность переезда по рабочей визе), но ещё и другие варианты. А их в НЛ не мало. Например, открыть свой стартап, или переехать по визе исследователя. Тут уже другая задача: именно переехать самым быстрым способом, который "выстрелит", а дальше уже ориентироваться на местности.

3. Бывают варианты, когда спешить никуда не нужно, но нужно найти именно "свою" работу и сделать так чтобы эта работа выбрала именно тебя. Например, у человека уже есть работа и он/а думает о смене, или работы нет, но и нет потребности искать её срочно, зато есть потребность найти раз и надолго.

В каждом из таких случаев разные сценарии.
Более того, очень много ещё зависит от изначальных вводных: скиллы, опыт работы, владение языками, публикации статей, и пр, и пр, а ещё от состояния рынка (перенасыщен, стагнация, кризис кадров). И в зависимости от этого, работу тоже можно искать по-разному.

❓️А кто из вас недавно искал работу (вообще или в другой стране)? Расскажите, какая была ваша цель? Удалось ли её достичь? Что вы делали для этого?

Последнее время, я часто разговариваю с людьми про поиск работы (в Нидерландах) в сфере образования. И я поняла, что у меня накопилось достаточно много опыта и экспертизы по этому вопросу за 2 поиска работы в НЛ и за несколько людей, с которыми мы этот путь проходили вместе, когда я помогала искать работу в НЛ (иногда в Европе в целом, но все же я больше знаю по НЛ).

И я поняла, несколько интересных вещей:
🔸️ Что многие небольшие и неочевидные вещи, могут многое изменить. Например, типы визы для работы в НЛ и требования к ней могут открыть новые возможности, или наоборот сузить круг поиска.
И это не очевидно, если ты не прошёл этот путь на своей шкурке так сказать.
🔹️Второе, сам процесс поиска работы, вот имено ЧТО ты делаешь сильно отличается: этапы интервью, сроки, что происходит на каждом этапе и в каком виде. Например, ждать ответа пару месяцев от компании - это нормально. От первого собеседования до оффера может пройти несколько месяцев (моя статистика: 3 и 4 месяца). А выход на работу - ещё через пару месяцев после оффера.
🔸️ Третье, стратегии поиска работы, очень отличается от поиска работы в той же России. Есть стандартные какие-то процедуры, да. И они работают в большинстве случаев. Но есть ещё огромное поле для экспериментов, нестандартные подходы. И это тут работает, и это нормально. Например, моя коллега из команды сейчас (назовём её Кэйт) не прошла даже первый фильтр отбора на уровне рекрутера. Но она знала другого человека из нашей команды (назовем ее Риан), и ещё даже до того, как получила отказ, пригласила Риан попить кофе, узнать про команду  вакансию и тд. Когда Кэйт получила отказ, она сказала об этом Риан, что в деловом разговоре нет наверное смысла, но кофе все равно решили попить. Я не знаю, что у них был за разговор в итоге, но после этого кофе, Риан попросила Кэйт прислать резюме именно ей, а она его покажет своему руководителю. Потом Кэйт сделали оффер, и теперь Кэйт - моя коллега. Это не стандартная история, конечно, и таких меньше чем стандартных. Но почему бы и нет?
🔹️ Четвёртое, когда контекст, в котором ты ищешь работу для тебя новый, то узнать или даже увидеть его возможности и потенциальные пути поиска работы, получения оффера и контракта, сложно, тк мы замечаем то, что уже знаем, а что не знаем - можем не увидеть, или пропустить. И такие моменты очень часто являются огромными инсайтами на пути поиска.

К чему это я?
Было бы вам интересно узнавать про такие моменты? Напишите, что именно и почему, это будет интересно обсудить 🙂

💞 Как Вика Болотина образовательную работу в Нидерландах искала и нашла 💞

всем привет!

Вика, дизайнерка образовательного опыта, расскажет про поиск работы в Нидерландской образовательной сфере, про сложности и радости этого процесса.
Про Вику Болотину:
× пять лет живёт и работает в Нидерландах
× получила магистратуру по специальности Educational Science and Technolog в University of Twente
× Начала PhD там же по теме Informal learning at work in the context of Learning Communities
× делала в партнёрстве с Ренатой Гизатулиной образовательное бюро Life Long Learning Lab
× 10 лет работает в образовании
× сейчас проектирует образовательные решения в "obscure Dutch company" (bbc) — ASML

→ про формат
× публичное интервью: Карина Аруштова будет интервьюировать Вику и в конце можно будет задать вопросы.
× встреча открытая, регистрироваться не нужно.
× встреча организована закрытым сообществом Learning Experience Collective.
× запись будет.

→ где проходит
онлайн, тут: https://us06web.zoom.us/j/9307212334

→ когда будет
× 16:30 по Лондону (BST), 17:30 по Амстердаму (CEST), 19:30 по Тбилиси (GMT +4).
× тут можно сравнить со своим часовым поясом.

Приветики:) если вам было интересно, но вы боялись спросить, то вот скоро расскажу про свой опыт поиска работы в Нидерландах.
Немножко тизер:
- 5 лет в нл
- за это время 2 раза искала работу (собственно, сейчас работаю на второй работе)
- расскажу про то, какая огромная разница в поиске первой и не первой работе в НЛ
- на что смотрят на интервью и как подготовиться

Приходите, буду рада:)

настрою вам личный цифровой офис

→ что болит
представьте: у вас открыто 100500 ссылок в разных браузерах, вы потеряли пароль от Zoom и Miro, а через пять минут у вас онлайн воркшоп.

→ что я предлагаю
если вы узнали в какой-то из строк себя, то я могу вам помочь с настройкой вашего личного «цифрового офиса». по ощущениям — это как повесить крючок для полотенчика, которое до этого некрасиво лежало на столешнице. или подшить штаны под свой размер. это мелочи, которые делают жизнь чуть удобнее.

→ что входит
— настроить Google Calendar и приложение календаря
— настроить сервис бронирования встреч в вашем календаре аля Calendly
— создать простую Notion страницу: легкую базу знаний и, например, личный задачник
— организовать браузерные вкладки\закладки
— навести порядок в паролях

→ почему я могу об этом говорить
— 5 лет работаю сама удалённо и организую работу удалённых команд, мой опыт тут.
— потестила кучу программ:
• Knowledge Management Software: Notion, Obsidian, Logseq, Roam Research, The Brain
• Project Management Software: Notion, Trello, Asana, Jira, Toggl
• Other Apps: Google Calendar, Cron Calendar, Arc Browser, Around, Zoom

→ как работает
1. вы бронируете слот-бриф на 30 минут, там мы обсуждаем ваши боли и задачи: https://tidycal.com/karushtova/thirty
2. в течение трёх рабочих дней после встречи я пишу список потенциальных решений
3. мы созваниваемся на 60-90 минут и настраиваем что-то прямо на встрече, а что я беру как «домашку»

→ что не входит
Подписки на сами сервисы: но будем стараться, либо пользоваться бесплатными сервисами, либо теми, в которых платить нужно один раз.

→ сколько стоит
— 3000 рублей или 100 лари или 40 долларов
— денег можно отправить в рублях на карту Тинькофф, или Bank of Georgia в gel, usd и eur

Смотрите, какая полезность от Карины❤️

Сейчас я сижу и разрабатываю (точнее обновляю) и рисую новую версию воркшопа про скрайбинг. Последний раз я проводила этот воркшоп ещё в России, мне кажется лет 5 назад как раз. И все ещё не теряет актуальность 🙂
Напишите, хотели бы вы попасть на такой воркшоп? И почему? (Если да и если нет тоже, мне будет очень интересно любое мнение!)

Вообще моя роль называется Learning Expert. Хотя по сути она совмещает в себе 3:

1. Learning architect: выстраиваю программы обучения или траектории обучения. То есть я не фокусируюсь на единоразовом решении и смотрю на ситуацию шире: что нам нужно сделать чтобы подготовить людей в кобцчению, как нам нужно поддержать из после, с помощью каких активностей мы можем изменить их поведение... И таким образом получается ираектория обучения с разными целями и активностями: где-то мы подготовим людей рассылкой и приглашением на воркшоп, где-то проведём вокюркшоп, а где-то запустим market place. И все эта последовательность, связи между активностями, их цели, и критерии успеха как раз я проектирую. Чаще всего разработкой самого воркшопа буду заниматься уже не я, а Learning Solution designer (LSD) или Instructional Designer (ID) или эксперты (например, с моей поддержкой).

2. Learning Consultant: это как раз про поддержку экспертов.

3. Learning Business Partenr: а это как п.2 только про поддержку бизнеса с т.з. обучения. У меня есть свой отдел, для которого я тот самый партнёр и они могут прийти ко мне с любыми вопросами про обучение, а я выясняю в чем ситуация и либо надеваю шапку из п.1 сама, либо передаю их кому то в этой шапке или передаю их LSD/ID если запрос требует единичного решения.

Помимо этого я как уже говорила, я драйвлю Learner Centered Approach в нашей команде, и мы в прошлом году я уже сделала 3 проекта пилота, которые сейчас использую как пример того, что такое LCA и как это можно сделать, зачем и какой результат может быть вообще. И сейчас думаю как раз объединится с другими инциативами в нашей команде, чтобы не лебедь рак и щука изобретать велосипед, а мы двигались в одном направлении и чтобы что бы мы ни начинали, Learner был в фокусе. Ну и этототличный сбор кейсов, который можно использовать для последующей разработки тулбокса например.

В общем примерно так. Но сейчас будет совсем другое 🙂

Последние несколько лет я почти не занимаюсь курсами или единичными образовательными решениями, а скорее проектирую программы, траектории, экосистемы. Это сложно и невероятно круто, а ещё это про стратегию и "думай на 3 шага вперед" и учти еще кучу факторов, что я люблю и что у меня отлично получается. В связи с этим наверное тут гораздо меньше каких-то практических штук про курсы, и больше про образование в корп среде как систему.
.
К чему это я? Я последнее время больше внимания уделяю отладке процессов проектирования образовательных решений, и тому, как можно поменять подходы.
Например, в анализе я часто стала применять 8 field analysis (как одно из дополнений того же addie или sam). И больше думаю, что интеграцию и seamless experience обучения в рабочие процессы (in the flow of work так сказать). Оттуда кстати, и взялся воркшоп 5 moments of need.
А ещё амбассадорю Learner Centered approach в команде, пока медленно и делаю первые шаги, но у меня большие планы.

Поделитесь, что бы вам было интересно узнать от меня? Или о чем бы вы из вышеперечисленного хотели бы рассказать сами, я бы с удовольствием получилась бы у вас.

Чуть больше деталей про процесс дизайна обучения в данном подходе в картинках.

Мне очень нравится подход Just enough - предоставлять необходимое и достаточное количество информации/поддержки. Не больше 🙂

А теперь своими словами.

То есть обучающее решение должно поддерживать выполнение конкретных задач на рабочем месте. Это мне близко.
Для того, чтобы создать такое решение, нужно хорошо понимать рабочие процесса целевой аудитории, иметь хороший анализ текущей и желаемой ситуации (это не на слайдах, но я не представляю, как иначе), и понимать с какими проблемами и сложностями сталкиваются обучающиеся.

То есть подход 5MoN (5 moments of need) очень практико ориентированный.

Ещё интересно, что помимо SMEs (subject matter experts, эксперты в топике курса) они предлагают привлекать BMEs (business matter experts, эксперты из бизнеса). BMEs знают как задачи и процессы работают на практике (а не только в теории). Интересный комментарий был от презентующих (которые конеш консультанты по 5MoN и сами 5MoN-designers): иногда очень интересно наблюдать за дискуссиями SMEs and BMEs, которые по сути являются коллегами, и как по разному что-то может работать в теории и на практике. Тут я посмеялась.

Доброе утро 🌄
Продолжая тему "5 moments of need".
Шаги проекта следующие.
Что меня особенно заинтересовало, это шаг Rapid workflow analysis - Быстрый анализ рабочего процесса. Где результат этого шага:
- Определен лист задач и процессов, релевантных для вашего проекта
- Определены поддерживающие знания (которые нужны чтобы выполнять вышеуказанные задачи и процессы)
- Структурирован рабочий процесс
- Основа обучающего решения в рабочем процессе соответствует требованиям

Ну точнее, чем она отличается от решения (любого обучающего решения), спроектирвоанного с нормальным анализом: задачи, ситуации, flow of work целевой аудитории, самой целевой аудитории, с фокусом на то, что на рабочем месте обучение - это один из инструментов достижения рабочих целей ("развитие" - тоже одна их таких целей в итоге).

Но то, что performance ставится в фокусе при проектировании обучающее решения, это само по себе отличная идея, кмк. По крайней мере, performance можно померить (в отличие от "прведения", изменение которого тоже результат обучения, но поведение измерить сложнее, кмк)