"Участники образовательных отношений" НН

Одна пронырливая пешка,
взяла и оферзела вдруг..

Очередная дичайшая инициатива от Министерства просвещения.

Проект нормативного акта:
О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 11 октября 2023 г. № 1678 ID проекта:
166274.

Внимательно читаем и находим пункт следующего содержания:

4.1. При применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программам среднего профессионального образования организация взаимодействия участников образовательных отношений может обеспечиваться с использованием многофункционального сервиса обмена информацией.

Вот вам и дистант со скаМом.

Хотят и это издевательство узаконить!

На сегодняшний день к проекту нет пояснительной записки! Не придумали еще!

Ответственный за разработку - Магомадова Макка. Спросите кто это???
А это аж заместитель начальника отдела Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения.
Решила трансформировать - так трансформировать! Она и в проекте про ПАО "Ростелеком" является разработчиком. Лозунг Макки и ее соучастниковтрансформаторов: "Даешь внедристь скаМ в образование к новому учебному году!"

И дальше:

Пункты 14 – 16 изложить в следующей редакции:
«14. Осуществление образовательными организациями промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам среднего профессионального образования, программам дополнительного профессионального образования с использованием дистанционных образовательных технологий допускается при условии осуществления идентификации и (или) аутентификации обучающихся, в том числе с использованием их биометрических персональных данных с использованием единой биометрической системы и единой системы идентификации и аутентификации в соответствии со статьями 9 и 10 Федерального закона «Об осуществлении идентификации и (или) аутентификации физических лиц с использованием биометрических персональных данных, о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации» и (или) с использованием сведений, содержащихся в документе, удостоверяющем личность обучающегося, предоставленных с использованием многофункционального сервиса обмена информацией. Осуществление образовательными организациями итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам среднего профессионального образования, программам дополнительного профессионального образования с использованием дистанционных образовательных технологий допускается при условии осуществления идентификации и (или) аутентификации обучающихся с использованием их биометрических персональных данных с использованием единой биометрической системы и единой системы идентификации и аутентификации в соответствии со статьями 9 и 10 Федерального закона «Об осуществлении идентификации и (или) аутентификации физических лиц с использованием биометрических персональных данных, о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации.

Другими словами - хотят чтобы паспорт на ЕГЭ показывали в скаМе! А организации, предоставляющие сервис прокторинга - будут использовать биометрию!!!

Дата окончания общественного обсуждения
27 марта 2026

Сейчас можно зайти и поставить 👎👎👎👎.



Совсем очумели от вседозволенности!!!!


#предатели
#лжецы

Они упорно заседают,
хотя давно должны сидеть.

Чиновники озаботились доходами Ростелекома.

На сегодняшний день "бешеный принтер" законодательных инициатив не остановить. В разработке очередной проект от Минпросвещения:

О внесении изменения в статью 8 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Окончание общественных обсуждений 17.03.2026 г.
Ответственный за разработку Магомадова Макка.

Распоряжением Президента Российской Федерации от 29 декабря 2025 г. № 519-рп «Об определении единственного исполнителя осуществляемых в 2026 - 2027 годах для нужд субъектов Российской Федерации, обеспечивающих услугами связи государственные и муниципальные образовательные организации, реализующие образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования, закупок отдельных услуг связи» (далее – распоряжение) публичное акционерное общество «Ростелеком» определено единственным исполнителем.

Между тем, государственные и муниципальные образовательные организации, вправе выбрать и более выгодного поставщика, оказывающего более качественные услуги и с ценой ниже, нежели монопольно высокие цены публичное акционерное общество «Ростелеком».

❗️Реализация законопроекта повлечет негативные последствия, еще сильнее ограничит конкуренцию на рынке услуг связи с интересах ПАО «Ростелеком», систематически нарушающего антимонопольное законодательство.

ПАО "Ростелеком" в числе других организаций, по результатам судебных дел, признан нарушившим пункт 4 статьи 16 Закона о защите конкуренции. Судом было установлено, что было проведено множество закупок, связанных с функционированием и модернизацией Информационной системы образовательных услуг «Виртуальная школа». По результатам данных закупок контракты заключались с ПАО «Ростелеком» (81,3% из всех закупок).

При этом ни один из контрактов (за исключением контрактов, предметов которых являлась аренда серверов) не был исполнен ПАО «Ростелеком» самостоятельно.

❗️Таким образом, законопроект имеет прямую направленность на освобождение ПАО «Ростелеком» от ответственности за заключение антиконкурентных соглашений и повлечет за собой необоснованное завышение стоимости услуг связи, при том, что ПАО «Ростелеком» может не выполнять самостоятельно работы, услуги, а привлекать третьих лиц, завышая при этом стоимость и получая денежные средства при отсутствии самостоятельного выполнения работ.

⚡️Со школ будут снимать деньги и отдавать напрямую Ростелекому. И если эту инициативу пропустить, то дальше - больше, школа сама ничего не сможет покупать - все закупки централизуют и всякое г... будут давать школе вместо денег, на которые можно купить хорошее и то, что надо! Ведь школы уже сейчас вынуждены сами ремонтировать оборудование от Ростелекома... Искать детали подешевле.. Так как закончилась гарантия..

Конституция Российской Федерации не допускает экономическую деятельность, направленную на монополизацию и недобросовестную конкуренцию (часть 2 статьи 34), поэтому предлагаемый законопроект является необоснованным, ненужным
для реализации государственных программ, а его положения противоречат части 2 статьи 34 Конституции РФ, статье 28 Федерального закона № 273-ФЗ, влечет ущемление автономии образовательных организаций, не нуждающихся в посредничестве органов исполнительной власти субъектов РФ для удовлетворения своих нужд, а также неэффективное расходование бюджетных средств и увеличение объемов расходования бюджетных средств на данные цели вследствие завышения цен ПАО «Ростелеком», который имеет практику не самостоятельного выполнения работ.

Поэтому анализируемый законопроект не рекомендуется к внесению для принятия.

⚡️Более подробный разбор этой вредной инициативы можно прочитать в заключении доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б. во вложенном файле.

Времени немного! Зайдите на сайт 👉 https://regulation.gov.ru/projects/165922/, оставьте свой отзыв и поставьте 👎👎👎.

#образование2040

О Стратегии развития образования — фрагмент программы Бесогон. 2026.03.13

00:08 Введение и анонс
00:36 Методичка по саботажу от американских спецслужб
04:28 Речь президента РФ об образовании и его целях 27.12.2023 г.
05:07 Письмо профессора Меньшикова о Стратегии развития российского образования до 2036 года
07:27 Форсайт-проект «Образование 2030»
10:01 Анализ стратегии Меньшиковым В.М.
11:50 Мнение других профессионалов
15:26 Цифровизация и традиционное образование. Отсутствие гарантий традиционного образования в Стратегии
16:36 Фасад будущего
16:50 Оценка за поведение и защита учителей от хамства со стороны учеников
18:27 Проблема бесправия учителей и безнаказанность школьников, влияние уголовной субкультуры
19:23 Русская классическая школа
21:32 Гарантированные 50 тысяч за одну ставку. И другие предложения профессора Савватеева
23:03 Безрадостный прогноз будущего
24:01 Критика текста Стратегии профессором Меньшиковым

Текстом: краткий пересказ от Yandex GPT
Этот же ролик в VK-Видео и на Ютубе

Оригинальный материал целиком в ТГ-канале Бесогон

"Всё то, что раньше заставляли..
теперь стремятся запретить".

Пока в Москве растут продажи пейджеров, бумажных карт и стационарных телефонов на фоне проблем с работой мобильного интернета, а регионы уже год используют средства из трех букв, чтобы хоть как-то держать связь с «миром», родными..наши главные цифросеки-заботушки -  Минцифры и Роском, ведут свои каналы в Телеграм. Удивительно, не правда ли?! Для кого и зачем?! Если всю страну "нагнули" уже ниже некуда!

Даже в здании Госдумы перестала работать мобильная связь и интернет, сообщил депутат М. Делягин в своем телеграм-канале.

«В Госдуме перестал работать думский Wi-Fi. Еще вчера он брал не на всех телефонах, а теперь обеих сетей (одна для всех, другая под паролем, причем вчера ее тоже не было) просто нет», — написал он, пошутив, что «депутаты должны быть едины с народом».

"депутаты должны быть едины с народом"

- как говорится: "Чтоб стать политиком, вам надо -
учиться врать и не краснеть".

Помимо того, что скаМ не работает или работает с перебоями, так там еще и  мошенники орудуют во всю. Мы много об этом писали и вот последние "разводы" в стопроцентовзащищенном.

✔️Глава МЧС Камчатского края РФ Сергей Лебедев рассказал, что его пытались обмануть мошенники через скаМ.

✔️Неизвестный в ходе переписки в мессенджере МАХ под предлогом получения прибыли от инвестиций убедил студентку одного из колледжей области перевести на предоставленные счета 3,6 млн руб.

И помним, что командование ВС РФ запретило личному составу использовать скаМ.

Помимо прочего, председатель Законодательного собрания Нижегородской области Евгений Люлин предупредил жителей региона, что мошенники теперь активно работают в мессенджере МАХ. Спикер парламента сообщил, что аферисты создали его фейковый аккаунт и даже написали ему самому.

Напомним, что ранее политический обозреватель Михаил Леонтьев высказался о блокировке "Телеграм" и заявил, что MAX кишит мошенниками-дегенератами.


Что тут скажешь еще?! Взаимодействие людей, привыкших по одному касанию на телефоне получать и делиться информацией, работать ..жить...усложняется колоссально!

Вот и сегодня, подать обращение в Госдуму стало невозможно - перестали принимать...технические работы.

С какой целью?! Каждый сам пусть ответит себе на этот вопрос...

Молчали в тряпочку так долго, что тряпка превратилась в кляп...

#предатели
#лжецы

"Поищем разум во вселенных..коль тут его не отыскать".

ЫЫ пишет законопроекты, а читают ли чиновники написанное?

Данный вопрос возник после изучения проекта закона, дата окончания публичного обсуждения которого - 13.03.2026!!!

Непроработанность и неадкватность законопроекта современным условиям ярко продемонстрированы двумя заключительными абзацами пояснительной записки:

✔️Предпоследний абзац:

«Реализация положений, предусмотренных законопроектом, не повлечет социально-экономических, финансовых и иных последствий, в том числе для субъектов предпринимательской и иной экономической деятельности, а также не повлияет на достижение целей государственных программ Российской Федерации».

✔️Последний абзац:

Принятие законопроекта потребует выделения дополни-тельных бюджетных ассигнований из соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации».

Чиновничий когнитивный диссонанс!

Указанное ставит вопросы о профессиональной компетентности разработчиков законопроекта и однозначно указывает на его неприемлемость.

В целом, создается впечатление, что законопроект написан с использованием ЫЫ (искусственного идиотизма), скомпилирован на базе имеющихся нормативных правовых актов, без осмысления не только специфики правового регулирования сферы отдыха и оздоровления, но и даже без понимания понятия проблем данной сферы, требующих своего решения.

Законопроект содержит противоречивые нормы, отсутствует финансово-экономическое обоснование: является необоснованным, ненужным для реализации государственных программ, влечет негативные социально-экономические последствия и дополнительные расходы бюджета, причем в том числе неэффективные расходы.

В связи с вышеизложенным, законопроект не рекомендуется к внесению для принятия, требует кардинальной переработки и обоснования, включая финансово-экономическое.

❗️Ознакомиться с заключением на данный проект от доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б. можно, прочитав прикреплённый файл.


Зайдите и проголосуйте, оставьте отзыв, а если нет времени на отзыв, то поставьте 👎 - свое "фу" выразите творению ЫЫ - чиновников! Чтобы "чиновничий ыскуственный ыдиотизм" не реализовался!!!


#образование2040
#ии

Игорь Ашманов, председатель комиссии «Временная рабочая группа по защите прав и свобод человека и гражданина в цифровом пространстве РФ» откровенно рассказал про свою работу в комиссии. Что твориться с цифровизацией образования. Про учебник на базе его с Натальей Касперской книги «Цифровая гигиена», кто он на самом деле по национальности, как ограждать детей от ИИ, почему с ИИ не надо бороться с точки зрения РПЦ и многое другое. Молодые учёные Троицка и остальные участники встречи спрашивали Игоря Станиславовича о наболевшем в глаза и под камеру. Ашманов приехал про приглашению канала ЕСТЬЧТОСКАЗАТЬ.РФ. Партнёр встречи «Совет молодых учёных и специалистов Троицка». Место встречи Антикафе фонда Байтик. https://rutube.ru/video/82ae910ee228c3202b7d2b358523cae3/?r=wd

Критика Минпроса со стороны пед сообщества

Вышел первый номер журнала "Народное образование" и теперь его можно купить как целиком, так и постатейно.
Журнал выпускается с 1803 года, включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук» по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки.

Вышедший номер — это часто прямая и жесткая критика Минпроса и его образовательной политики. В каком-то смысле, это заявлено темой года.
Обоснованной критике посвящена значительная часть журнала.
Это еще одно свидетельство того, в каком аховом состоянии находится образование и желания чиновников заколотить ставнями свои очи, заодно продолжая вводить в заблуждение высшую власть.
Вы скажете, что Она и сама "обманываться рада". Спорить не буду. Но одно дело, когда рада и имеет возможность, а другое, когда такой возможности нет.

Разные авторы-эксперты, не сговариваясь, стали указывать на отдельные черты уже наступившей катастрофы.
А.Б. Вифлеемский написал статью "Ключевая проблема российской системы образования". Она об отношении к учителю, финансировании, цифротрансе и другом.
Моя статья называется "Профилизация школы как угроза национальной безопасности".
Можно сказать, что мы всегда критикуем Минпрос. Но сразу после моей, например, идет статья "Педагогические записки" Д.Г. Левитиса, в которой "автор делится постами из социальных сетей, складывая картину состояния образования".
А вторая статья по списку принадлежит О.Н. Смолину. В ней он рассуждает о статусе учителя, финансировании и Стратегии развития образования, констатируя, что система работает "не благодаря, а вопреки".

Угроза России со стороны госполитики Минпросвещения констатируется на серьезном экспертном уровне и достигла таких масштабов, что просто требует привлечения внимания специальных структур, которые призваны обеспечивать целостность и безопасность страны.

"Говорят, царь ненастоящий!"

Пока из каждого утюга вещают о том, что скаМ (детище помойки ВКонтакте) национальный и все данные находятся в России, сам ВКонтакте "спрашивая-уведомляет":

Разрешить издателю "VК" использовать ваши персональные данные в указанных ниже целях?

Персонализированная реклама и контент, определение
эффективности рекламы и контента, аналитические сведения об аудитории и разработка сервисов

Хранение и (или) доступ к информации на устройстве

Подробнее:
Ваши персональные данные будут обрабатываться, а информация с вашего устройства (например, файлы соокіе, уникальные идентификаторы и другие данные) может храниться, к ней может предоставляться доступ...


А также просят дать "добро" неким "поставщикам" допуск к персональным данным, их хранению и использованию. Ещё сообщают:

Связывание различных устройств
В поддержку целей, описанных в этом уведомлении, ваше
устройство может считаться
Связанным с другими
устройствами, принадлежащими вам или вашим домочадцам например, потому что вы вошли В один и тот же сервис как на вашем телефоне, так и на вашем компьютере, или потому что вы можете использовать одно и то же интернет-соединение на обоих устройствах).

Другими словами - им нужны не только вы, но и все, кто рядом с вами.

А кто же те самые поставщики? Их много. И некоторые из них могут обрабатывать и использовать ваши персональные данные без вашего согласия очень длительное время (до 700 дней и более)и уведомления, так как имеют "законный интерес".

Итак, некоторые поставщики:

- Quantcast - американская технологическая компания, специализирующаяся на цифровой рекламе, измерении аудитории
- Meta*
- booking.com
- singular labs inc - это маркетинговая платформа, которая собирает и объединяет данные о маркетинговой аналитике и атрибуции из различных источников. Основной офис компании находится в Сан-Франциско, США.

И ещё и ещё...от 130 "поставщиков", которые не являются российскими...

Отсюда возникает вопрос: а скаМ такой же национальный как и ВКонтакте, которая дает доступ к персональным данным россиян?!! ВСЁ  легко можно посмотреть.. ВСЕМ, кто имеет доступ...и.. нашими данными также делятся с "нашего согласия"?

Выводы каждый сделает сам.

Все, кто задумаются над происходящим, понимают, что тут не забота о людях, а "шкурный" интерес некоторых властьпридержащих.



#предатели

*Meta -запрещена в России.

Министерство долб..ится как дятел. Запущена для обсуждения 4-я версия проекта приказа об "оценке за поведение".

Стало еще хуже.

Ранее нами размещалась информация о том, что Минпросвещения с его праЗНичным министром планируют внедрить оценки за поведение. Писали и о том, что всё это - вредная инициатива, являющаяся ИБД (имитацией бурной деятельности), а не реальным решением проблем с хулиганами в образовательных организациях.

Некоторое время назад выяснилось, что проектов приказа несколько.

Первый проект собрал множество негативных реакций и отзывов. Поэтому, спустя время, появился второй, который собрал еще больше 👎... Иииии... третий! Иии.. четвертый!!!

Цирк продолжается!

Между тем, при очередном размещении Проекта, не были устранены его недостатки, в том числе, указанные в заключениях Вифлеемского А.Б и наших постах.

Напомним:

▫️Полномочия придумывать установление неких оценок за поведение законом Минпросвещения не предоставлены. Следовательно, Минпросвещения при издании проекта приказа, вышло за пределы компетенции, определенной законом (ст. 43 Закона об образовании). Допустимым в силу закона является лишь применение мер дисциплинарного взыскания.

▫️Очередной (4!!!) проект приказа демонстрирует яркое нежелание Минпросвещения решать крайне актуальную проблему обеспечения дисциплины в школе, так как оценки за поведение не будут решать дисциплинарные проблемы, но будут провоцировать конфликтные ситуации, возлагая при этом дополнительную бюрократическую нагрузку на педагогов.

▫️Также данным Проектом приказа Минпросвещения пытается прикрыть (фиговым листочком) свои незаконные действия по принуждению к посещению различных внеурочных мероприятий (фактически являющихся доп. уроками), влекущих перегрузку учащихся и отвлекающих их от освоения собственно образовательной программы, от занятий по важнейшим предметам, которые массово отменяются и не проводятся в школах по причине отсутствия педагогов и противоправного понуждения к проведению различных «мероприятий» вместо уроков.

❗️Важно заметить, что Критерии при выставлении оценок за поведение отсутствуют, как следствие, оценка обречена на субъективность, будет отражать только степень личного отношения к школьнику и превратится в репрессивный инструмент.

▫️Проект приказа содержит положения, не относящиеся к предмету регулирования Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам НОО, ООО и СОО, посвященные регламентации освоения иных образовательных программ, что не допустимо.

▫️Кроме того, отсутствует расчет затрат, необходимых на реализацию проекта приказа, в том числе расчет объемов дополнительных средств, которые потребуются на реализацию мер по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в какой-то неизвестной «иной форме обучения», причем одновременно с прохождением несовершеннолетним профессионального обучения по программам профессиональной подготовки.

Помимо прочего, на сайте проектов нормативных актов слово "хулиган" теперь запрещено. С его использованием нельзя оставить отзыв. Попробуйте сами!

По всей видимости:
а) думают, что если запретить слово "хулиган", то и хулиганов не будет?
б) яркий пример произвольной и ничем необоснованной цензуры;
в) дальше могут запретить что угодно аналогичным образом. Составить словарик Эллочки-людоедки по уровню своего развития.

Резюмируя вышесказанное:
проектируемое нормоположение о возможности выставления неких «оценок поведения обучающихся» является коррупциогенным и вступает в противоречие со статьей 43 Закона об образовании. И поэтому данный проект должен быть снят с рассмотрения и брошен в топку, где ему и место!

⚡️Мы предлагаем ознакомиться с дополненным заключением Вифлеемского А.Б. на этот проект.

Распространяйте этот пост, ставьте свои дизлайки вот тут, а также пишите мнения, чтобы и в 4-ый раз не прошёл их проект.
А здесь ставьте лайки, если согласны с постом.

⚡️Дата окончания публичного обсуждения 19 марта 2026. Времени немного.

#образование2040
#предатели

😳 Министр просвещения Кравцов (сегодня):

"Принято решение о введении устного экзамена по истории для 9-х классов перед основным государственным экзаменом, это единый устный экзамен для всех школьников. Напомню, что в ЕГЭ введено историческое сочинение, и мы дополняем общую проверку и изложение материала в 9-м классе в устном экзамене. Учебный план будет введен с 2027-2028 учебного года, поэтому есть план подготовки учителей, школьников для устного экзамена по истории", - сказал он на заседании Межведомственной комиссии по историческому просвещению.

Кравцов уточнил, что устный экзамен будет проводиться в форме допуска к ГИА в январе-апреле.

Я лично ЗА устные экзамены. В условиях изменений в существующей форме ГИА в целом. То, как это разумно было бы сделать я говорил не раз, например тут.

Может быть мы к этому понемногу и идем?🤔

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club

Хорошие вести из Брянска!

25.02.2026 Комитет Государственной думы по защите семьи, материнства и детства в лице председателя Останиной Н.А. разместил заключение на проект федерального закона 1087177-8, касающийся семейного образования.

Уверены, повлияла наша активность! Не расслабляемся и продолжаем писать письма по поводу инициативы строителя Вольфсона.

Сейчас это очень важно!

Можно писать:
✔️Белых в комитет по просвещению: http://duma.gov.ru/duma/persons/99112362/

✔️Володину: http://duma.gov.ru/duma/persons/99100829/

И другим чиновникам из комитета по просвещению.

А также не забываем и  самого Вольфсона https://t.me/ivolfson/3045 навестить.

Мы напоминаем, что нападки на семейное образование идут не из заботы об образовании детей. Просто кому-то очень хочется пойти по пути ДПО, которое уничтожили, внеся изменения в Закон об образовании. ОООсколковские не спят.

"Ничего личного, просто бизнес"

А мы не сдаемся! И верим, что здравомыслие не покинет чиновников..

Обратим внимание: учитывая, что согласно нормам закона именно родители являются главными в воспитании и обучении своих детей, семейная форма является приоритетной по сравнению с обучением в школах. А значит, семейная форма должна поддерживаться.


#семейное_образование