"Участники образовательных отношений" НН

Оценка поведения праЗНичных чиновников Минпросвещения.

Чиновники из Минпросвещения заявляют в различных СМИ о том, что оценка за поведение будет введена во всех школах с 1 сентября 2026 года.

Утверждают, что Минпросвещения подготовило проект приказа, который предполагает внедрение оценки за поведение в школах. Изменения планируется внести в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам.

Это ложь и искажение имеющихся фактов – никакого внедрения не предполагается и обязанности школ ставить оценки за поведение НЕТ и НЕ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ!

Для этого достаточно посмотреть на проект приказа с изменениями, которые (на самом деле) подготовили чиновники и представили для общественного обсуждения: «Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в Организации, может предусматривать выставление оценок поведения обучающихся».

‼️Итак, согласно проекту, Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся… МОЖЕТ предусматривать выставление оценок за поведение обучающихся, но может и не предусматривать!

‼️Ни в одном проекте нормативных правовых актов нет и не планируется установить ОБЯЗАННОСТЬ школ выставлять такие оценки.

Более того, никакого смысла в оценках поведения нет, если посмотреть на критерии, предложенные чиновниками Минпроса, которые страшно далеки от школ.

Согласно Методическим рекомендациям Минпросвещения (Письмо Минпросвещения России от 17.07.2025 № 03-1385) помимо соблюдения правил внутреннего распорядка обучающихся, установленных в образовательной организации (критерий 1) оценивать РЕКОМЕНДУЕТСЯ социальную активность учащихся, а именно: посещение внеурочных занятий "Разговоры о важном" и деятельность в мероприятиях детских и молодежных общественных объединений, что НИКАКОГО отношения к контролю за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся не имеет.

Можно ли считать такие махинации чиновников Минпросвещения допустимыми?!

Пишут в ПРИКАЗАХ одно, рекомендуют совсем иное!

А если оценить по предложенным критериям безобразное поведение ребенка, устроившего поножовщину, который при этом ходил на «РОВ» и числился движпером, то окажется, что у него ХОРОШЕЕ поведение!

⚡️⚡️А теперь «вишенка на торте» - чиновники Минпросвещения свои махинации затеяли даже на обсуждениях!

Начнем с того, что аналогичные изменения год назад уже обсуждались. И они получили аналогичные замечания уже тогда. Однако свод замечаний так и не был сделан, а формальные отписки показали, что чиновникам важно лишь продавить свои незаконные изменения, от которых никак не будет решена дисциплинарная проблема, а будет только хуже!

И вот ими на общественное обсуждение был внесен проект с ID 164026, который сразу вызвал резкое  неприятие - 629 дизлайков и более 100 отрицательных заключений.

‼️‼️А потому махинаторы из Минпросвещения, увидев негативную реакцию, спустя время запустили еще раз тот же самый проект, но уже с ID 164037! 

И его уже почти никто не заметил – всего 3 дизлайка.

Как можно назвать такие махинации чиновников Минпросвещения?! - пишите в комментариях.

Предлагаем поставить оценку 1 (кол) махинаторам из Минпросвещения и выгнать их из насиженных кресел! Кто за – ставьте лайк!

Данную информацию нужно распространить! Вот она - тайная деятельность Минпроса и цифровизация в чистом виде!


#образование2040
#стратегия2040
#предатели

Участники образовательных отношений

(разъяснение)

Родители, учащиеся и педагоги, школа - это участники образовательных отношений!
У них одна общая цель - образование детей!
И они должны сотрудничать для достижения этой цели!!! Совместно!
Без усилий самого ребенка его не научить!

А есть чиновники. И они - НЕ участники образовательных отношений (для них придумано другое понятие - участники отношений в сфере образования).

Так что чиновники ВНЕ образовательных отношений.
И то, что они делают, нам также не нравится (оцифровка и прочее). Более того, чиновники часто нарушают закон, и заставляют школы тоже нарушать закон!

Родители и педагоги совместно должны противостоять нарушениям закона!!!

И не надо вносить разлад между ними!

(тот факт, что плохие люди есть везде и могут быть среди учителей и директоров школ, не является основанием объявлять злом ВСЕХ учителей и ВСЕ школы)!

Найдено эффективное решение дисциплинарных проблем. Предлагаем обсудить и поддержать.

Предложения по введению оценки за поведение не получили соответствующего развития со стороны министерства просвещения Российской Федерации, которое сделало полностью бессмысленным введение такой оценки.

Как указывает министерство, «основная задача оценивания поведения обучающихся не ставит перед собой целью введения мер дисциплинарной ответственности обучающихся, поскольку она ориентирована на стимулирование обучающихся к личностному развитию, успешной социализации посредством влияния на процессы осмысления, личностной рефлексии, оценивания собственного поведения и деятельности на основе установленных ценностно-целевых ориентиров просоциального поведения».

Мы считаем, что если ученик творит вопиющие безобразия – нападает на учителя, на других детей, срывает уроки, он должен быть наказан.
Предлагаем следующий механизм решения дисциплинарных проблем в школах России.

1. Отчисление в силу действующего законодательства об образовании возможно после достижения 15 лет обучающимся и в таких случаях необходимо неукоснительно применять закон и отчислять творящих вопиющие безобразия учеников, в том числе и при отсутствии ранее вынесенных дисциплинарных взысканий.

2. До 15 лет необходимо переводить учеников в специальные учреждения для детей с девиантным поведением (для трудных подростков). Для того, чтобы это можно было сделать в отсутствие согласия родителей учеников, необходимо внести изменения в законодательство об образовании.

3. Для обеспечения возможности перевода творящих безобразия подростков в специальные учреждения необходимо воссоздание сети таких учреждений. При этом сама угроза такого перевода как дисциплинарного взыскания будет иметь существенный воспитательный эффект, предотвращая девиантное поведение.

4. В настоящее время имеется реальная возможность воссоздания сети специальных учреждений для трудных подростков без необходимости дополнительных затрат бюджета, так как осуществляется строительства 12 «флагманских» или «лидерских» учреждений, имеющих интернаты, а также хорошие заборы. Строящиеся здания находятся в отдалении от крупных населенных пунктов скопления граждан, что обеспечит естественную изоляцию трудных подростков.

Цели создания «флагманских» или «лидерских» школ до сих пор не конкретизированы, тогда как выделен огромный объем средств бюджета на устройство таких школ, при этом Минпросвещения России так и не смогло пояснить, чем же деятельность флагманских школ будет отличаться от деятельности остальных общеобразовательных организаций, а также чем «лидерский уровень» отличается от «флагманского».

Поэтому организация на строящихся объектах специальных учреждений для несовершеннолетних с девиантным поведением позволит решить сразу две проблемы: эффективного использования строящихся 12 образовательных объектов и решения дисциплинарной проблемы школах.

Предлагаемое решение позволит в значительной степени сократить дисциплинарные проблемы в школах России, так как создание и угроза перевода в такие «спецшколы» резко усмирит многих хулиганов в возрасте до 15 лет и заставит соблюдать правила внутреннего распорядка.

Посмотрите Проект Федерального закона «О внесении изменений в статью 61 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и в статью 15 Федерального закона "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"» и в случае, если согласны, ставьте лайк 👍.

Мы наслышаны, что скаМ дал добро всем, а не только тем, кто имеет отметку А+ (получают каналы, у которых в одной из соцсетей (Дзен, ВКонтакте, Telegram, Одноклассники) более 10 тысяч подписчиков и есть запись в реестре Роскомнадзора) создавать там каналы.

Также мы помним, что с прошлого года игровая платформа Roblox полностью заблокирована на территории нашей страны. Однако в частнонациональном скаМе запросто создаются каналы с тематикой этой игры.

Помимо прочего, зная что скаМ - детище помойки ВКонтакте, мы были не увивлены увидеть мат, материалы 18+ в каналах, созданных там.
Заметим, аудитория - несовершеннолетние!

Кто и как отслеживает то, что происходит в этих чатах?! Там же травля, откровенные видео и картинки!!! Это ужасно!!!

Из одной помойки Сферум, всех детей перетягивают в другую помойку - скаМ! Как выразился главный над думцами - "мигрировали". И вместе с ними мигрировала и вся мерзость.

А потом мы удивляемся - откуда в детях жестокость, нервные срывы, ненависть к окружающим?!!!

Детей нужно полностью оградить от скаМа, Сферума и ВКонтакте!!! Не только дома, но и в школе!!!

Скам - это вредительство. во всех смыслах. Вредят стране, запрещая хорошо работающие мессенджеры, которые, в том числе, используются и на СВО.
Вредят стране, навязывая такое вместо них.


Осторожно! Видео 18+

#предатели

Закрепим пройденный материал 👇

#РОВ - Разговоры о важном не обязателен к посещению в случае, если родитель не писал заявление на данную внеурочную деятельность.

В Новосибирске получен очередной ответ по данной теме💪

Как было дело? 👇

"Оля, доброе утро! Я выгрызла с нашего департамента отвер по ров, о том, что он не обязателен, если его не выбрали, в этом ответе последний абзац, остальное масло масленое.
Я задала им вопрос еще в октябре, подала запрос лично, когда прислали ответ, не поверила своему счастью, ответ был "на отвали": на половину вопросов не ответили. Я накатала жалобу на ответ не по существу и на неполный ответ. Прокуратура отреагировала и вышла с иском против начальника депобра. 28 января было судебное заседание, начальнику припаяли штраф.
На заседание я пришла и задала вопрос представителю депобра, если я (родитель) не выбрала ров, то он для моего ребенка не вносится в план внеурочной деятельности и соответственно не является обязательным? Та сквозь зубы это подтвердила.
А потом они прислали дополнение к ответу."


Дублируем ссылку на наш пост 2хлетней давности 👇

https://t.me/gehtolyakanal/2940

Уважение к сотрудникам прокуратуры 👮

Да пребудут с вами знания и сила!

#родители_пишут

🤬 Дополнительные обязанности или рабство?

Прислали вот такую «красоту» (см. картинки). Я даже не знаю, как этот шедевр начальственного креатива квалифицировать. Это беззаконие, возведенное в принцип и приправленное копеечным цинизмом.

Спрашивают: а можно как-то это отменить.
Отвечаю.

1⃣ Не могу не проорать, что подписываться на такой объем обязанностей за 115 рублей совершенно не стоило❗️ 😡🤬Ибо это не оплата труда, это издевательство, а по сути – принуждение к бесплатному труду, т.е. к рабству 😡.
2⃣ Ст. 37 Конституции и ТК РФ позволяет как согласиться, так и отказаться от трудовых обязанностей.
⚠️ Конституция и ТК РФ не просто это позволяют, они защищают это право работника силой закона❗️
Это должен знать каждый на просторах нашей необъятной Родины: и работодатели, и работники.
3⃣ Т.к. формальное подписание доп. соглашения уже произошло, то надобно теперь подать письменное заявление работодателю на отказ и от 115 рублей, и от выполнения обязанностей, которые этой огроменной суммой он решил оплачивать.

Пишем (желательно всем коллективом) обращение к работодателю следующего содержания:

===================
Директору _ФИО_
от _ФИО_

Мною _ФИО «_» __ 202 было подписано Дополнительное соглашение (далее ДС) к моему Трудовому договору от «_»__202 о дополнительных обязанностях. В связи с тем, что
(далее выберите нужное)
- на меня было оказано психологическое и/или иное давление (используя этот пункт вы должны быть готовы объяснить, как и когда оно оказывалось),
- я был введен в заблуждение об объеме дополнительных обязанностей и/или размере оплаты труда за выполнение этих обязанностей,
- я не смог правильно оценить объем работ и свои возможности для выполнения данных обязанностей в течении своего рабочего времени,
- подписал ДС, не изучив содержание.

Оценив дополнительные обязанности (их объем и качество) в течении своего рабочего времени в период с «» _ 202_ по «_» __202_ я прихожу к выводу, что размер оплаты совершенно не соответствует моим трудовым затратам, является невыгодным (кабальным) для меня и нарушает мои трудовые права, гарантированные Конституцией РФ.

Кроме того довожу до вашего сведения, что положения, введенные ДС, противоречат ТК РФ, а именно:
1. Мне не предоставлено оборудование для работы, предусмотренной в ДС, что является нарушением Статьи 22 ТК РФ, по которой работодатель обязан обеспечивать работников оборудованием и инструментами для исполнения ими трудовых обязанностей;
2. Я не получал и не вижу перспектив в получении средств на возмещение расходов при использовании своего личного имущества, что противоречит Статье 188 ТК РФ.
3. С момента начала выполнения дополнительных обязанностей по ДС я вынужден оплачивать из личных средств услуги связи для обеспечения дополнительных обязанностей, вменённых мне в ДС, что запрещается нормами ТК РФ.

Считаю, что всё вышеуказанное является основанием для немедленного аннулирования ДС согласно Статей 77 и 84 ТК РФ.

Исходя из вышеизложенного, а также согласно требованиям законодательства РФ, а именно ч. 2 ст. 37 Конституции РФ и норм ТК РФ, указанных мною выше, ДС от «_» _202 к моему Трудовому договору прошу считать недействительным.

Дата / Подпись/Расшифровка.
=================

⚠️ Граждане, читайте то, что вы подписываете!
Обязательно читайте❗️

😎 Я не могу поверить в то, что, когда вы это подписывали, над вами стоял человек с пистолетом.
А если он стоял, то надо немедленно сообщить об этом в правоохранительные органы.

Берите документ домой.
❗️ Никто не может вас лишить права на ознакомление и обдумывание.
❗️ Никто не может вас заставлять подписывать «в день вручения»!

Трудовое право у нас, конечно, становится все более буржуйским, но работник пока еще вполне прилично защищен законом.

⚠️ Отдельный вопрос к работодателям, которые сочиняют вот эту адскую хренотень: вы там чем думаете?
Хотя… нет уже никаких вопросов. Профессионализм там и рядом не стоял, и с интеллектом проблем тоже нет, ибо нет самого интеллекта.

Но Боже мой, как же вы задолбали❗️

Подписывайтесь 😎
в 📱Телеге
в 📱 ВК

Турникеты. Ничего личного, просто...

Наши ресурсы один за другим стали обращать внимание на поражение школьницы электрическим током у турникета в Московской школе.
А так как я по базовому образованию «обэжэшник», то мне есть что добавить.

До того, как мода на турникеты пошла гулять по матушке-земле, она, как это часто бывает, «апробировалась» в Москве. Было это больше 10 лет назад и на тот момент в практическом арсенале инспекторов МЧС было такое понятие, как «загромождение путей эвакуации». За это школы наказывали. Сильно.
И главная опасность тут даже не в том, что катастрофичные пожары терзают столичные школы — этого нет, потому что здания каменные и противопожарные нормы тут неплохо соблюдаются, денег на это хватает.
Не было тогда и телефонного терроризма, а когда он появился, к нему все быстро привыкли и никакой спешки при эвакуациях не наблюдалось.
По матушке регулярно рушатся старые школьные здания — раз, два и т.д., — но там и детей меньше, и турникеты не всегда стоят. А главное — происходит это не моментально, поэтому резкой паники тут тоже нет.

В общем, главная опасность турникетов применительно к школам в том, что они являются «загромождением путей эвакуации» и в случае настоящей паники обязательно приведут к завалу из детей, которые волокут по полу свои сумки с лямками, и к смертям. Слава Богу, что у нас в школах подобного пока не происходит! Но рассчитывать на "авось"…
Вы спросите, наверное, как же МЧС отменило свое требование о загромождении.
Они написали талмуд правил и расчетов и ввели что-то вроде пропускной способности. Сделали вид, что если турникеты поставить как-то «по-особенному», то никакого препятствия эвакуации они не составят. Сделано это было, естественно, под давлением властей Москвы, которые продвигали турникеты и вообще цифровизацию, частью которой является совершенно бестолковая система «проход и питание». Ни безопасность, ни питание от этого не выиграли. Осложнилась и школьная жизнь. Но… — это отдельный разговор.

На видео — катастрофа на Саяно-Шушенской ГЭС. Если не грузится, то посмотреть можно на Дзене или в ВК. Обратите внимание, как в случае реальной угрозы и паники ведут себя люди.
Посмотрите, как взрослые люди (которых относительно школы не много) с отличным образованием «снимают турникеты». Как "отключает" их обученный сотрудник аккредитованного ЧОП. Ведь именно так всё это должно происходить судя по россказням чиновников, а не так, как запечатлено на видео.

Шлагбаумы для школы не актуальны (посмотрите, какую роль играли они). Но вот ситуацию, когда выбежавшие во все двери дети и учителя должны быстро покинуть школьный двор через одну-единственную калитку (сами представьте, что их может заставить это сделать) я представить могу.
И это в то время, когда никакие калитка, забор, ворота и «лежачий полицейский» настоящих террористов, конечно, не остановят. Как не останавливают они никого другого.

В школе Чертаново ученица потеряла сознание во время прохода через турникет на входе и попала в реанимацию.

Мать девочки утверждает, что ребенка ударило током.

В 1 корпусе школы 1173 на Чертановской улице утром ученица 7 класса потеряла сознание при проходе через турникет и ударилась головой о пол. Ее госпитализировали. Мать девочки утверждает, что школьницу ударило током. Врачи поставили ребенку предварительные  диагнозы — электротравма и сотрясение головного мозга.

«Мы смотрели видео с камер вместе со следственным комитетом. Там отчетливо было видно, как она перекладывает карту к турникету и ее парализует. Это не потеря сознания, когда люди постепенно обтекают и падают, она столбом упала. Школа пыталась все это выставить, как потерю сознания, но следственные органы сразу сказали, что это был ток. У нее сильно повреждена голова».

В департаменте образования сообщили, что в школе начали проверку. После инцидента турникеты отключили.


🅿️ ЭФИРЫ НА PATREON
Присылайте новости к нам в бот @DIVISION35_Bot

Продолжение: что получили в результате?! (что прогнозировали - то и получили!)

ОООСколковское образование:
уничтожение системы дополнительного профессионального образования (ДПО)?

Мы сегодня видим «наезд» на семейное образование. И это очень опасно, т.к. будет уничтожена альтернатива (убиваемой цифровой трансформацией) государственной школе.

Надо понимать, что будут «закручены» гайки и в отношении частных школ!

Сейчас дети, которые обучаются в форме СО, нередко проходят ПА именно в частных школах. И можно прогнозировать, что это как раз и запретят, предпишут проходить всякие трехбуквенные экзекуции в госшколах по месту прописки.

И далее будет "наезд" именно на частное образование, останутся лишь псевдочастники для богатых, учредителями которых выступают те, кому разрешат: типа Примаковской гимназии или Летово.

⚡️Тем самым будет сделан дополнительный мощный удар для разрушения в стране.образования!

Как это уже сделано в сфере ДПО, где силами депутатов, внесших изменения в ст. 47 Закона об образовании, была уничтожена система частного ДПО в сфере образования, которым фактически запретили обучать учителей – обязав для аттестации учитывать прохождение курсов лишь в гос. учреждениях, а также в зарегистрированных в Сириусе или Сколково.

Тем самым рынок ДПО для педагогов был расчищен для нескольких скоропостижно созданных ОООСколковских.

Возникают даже подозрения: уж не они ли инициировали всю эту истерию, чтобы таким образом стать монополистами?

Причем, похоже, что они будут действовать как китайцы: завоевав рынок дешевым (и некачественным товаром), резко увеличат цены на свои «услуги».

Но главное, что ОООСколковские фактически не обучают, а продают задешево дипломы – именно так организован «учебный процесс» - все предельно автоматизировано. Жми на кнопки и получи вожделенный диплом или удостоверение.

Как мы и ожидали «обучение» в ОООСколковских осуществляется исключительно на цифровых платформах!  Которое заранее объявлено очень эффективным. Может быть и хирургов также эффективно будут учить, как теперь стали учить учителей благодаря депутатам П.Толстому,  И.Белых,  А. Мажуге, - авторам законопроекта № 838058-8?

Приведем примеры (не сочтите это рекламой!), что такое «ОООСколковское образование». ООО «МОП», получило разрешение на осуществлении деятельности в Сколково на некое АНО ДПО «Экстерн» и продает обучение по программам проф. подготовки на своем сайте с указанием, что «подходит для аттестации в рамках ФЗ № 86». За 15 недель и 7 тыс. руб. обещают выдать диплом переподготовки на математика (Пед. деятельность в общем образовании (математика)), за 10 недель и 6,5 тыс. руб. – Учитель-дефектолог и прочие, а за неделю и 2,5 тыс. руб– повысить квалификацию в чем угодно – от наставничества до «Разговоров о важном».

❗️АНО ДПО «Фед. институт повышения квалификации и переподготовки», которое старательно мимикрирует под фед. гос. учреждение, не являясь таковым, арендовало помещения в «Сколково» и открыло там филиал. Оно уже стало поднимать цены, но готово дать свое удостоверение о повышении квалификации по одной и той же программе за разное количество часов обучения. 10 дней у них имеет срок 36 ч., но стоимость курса не указана, а вот за месяц можно заплатить 4,5 тыс. за 72 ч. обучения дистанционно или 5 тыс. за 144 ч. Чем больше заплатите, тем больше часов в удостоверении нарисуют.
Как говорится, все для клиента – дадут бумажку согласно прейскуранту.

"Они открыто рекламируют возможность получения онлайн практически любых дипломов", — написал Володин 9.04.25 на своей странице.

Ну и что получили в результате?ОООСколковские дистанционно штампуют практически любые дипломы.

‼️Странно, что не слышно ассоциаций частных школ! Неужели не понимают, что завтра придут за ними и не дадут им работать также, как частным учреждениям ДПО?!

Взамен них будут ОООСколковские оцифрованные школы, которые будут вместо образования давать его видимость.

И еще ❓: а надолго ли переживет АсНООР свое 30-летие?

Надо понять: чтобы сохранить СО - нужны и частные школы. А их уничтожат, запретят семейникам в них сдавать. И куда они пойдут?!

Разъяснение экспертов исследовательской группы "Участники образовательных отношений"

МАХ - это не госмессенджер! Распоряжением Правительства он назван "НАЦИОНАЛЬНЫМ"!

И здесь важны два момента:

- Распоряжения не являются нормативно-правовым актом
- статус "НАЦИОНАЛЬНЫЙ" законами не предусмотрен

https://vk.ru/wall-81684623_11230

Прокуратура Вологодской области признала незаконным навязывание госмессенджера MAX в школах

Прокуратура Вологодской области признала незаконной практику принудительного перевода родительских и учебных чатов в государственный мессенджер MAX. Как сообщает «Совет родителей Вологодской области» во «ВКонтакте», надзорное ведомство потребовало отменить соответствующие внутренние акты в ряде школ Вологды и Череповца.

Поводом для проверки стали жалобы родителей, координируемые сопредседателем вологодского отделения Общероссийского народного фронта. В ходе прокурорского надзора были выявлены нарушения в восьми школах Вологды и четырёх школах Череповца. Администрации этих учебных заведений утвердили локальные нормативные акты, обязывающие родителей и учащихся общаться исключительно через MAX. Прокуратура указала, что использование государственной платформы должно носить исключительно добровольный характер.

📌❗️⚡️ ПРОКУРАТУРА ПРОДОЛЖАЕТ ПРИВЛЕКАТЬ К ОТВЕТСТВЕННОСТИ ДИРЕКТОРОВ ШКОЛ, ПРИНУЖДАЮЩИХ К МЕССЕНДЖЕРУ MAX

ВОЛОГОДЦЫ - МОЛОДЦЫ!!! Родители продолжают работать и добиваются результата! Прокуратура Вологды пошла еще дальше, к четырем школам добавила еще восемь и вынесла представления о незаконности ЛНА по мессенджеру МАКСут. Общее число школ - 12. Но важен еще один момент: привлекли и начальника управления образования ЗА ПРИНУЖДЕНИЕ!!! Это очень важный прецедент.

Так что родители, не боимся, действуем!

✅ Подробнее см на нашем сайте: https://ouzs.ru/news/prokuratura-prodolzhaet-privlekat-k-otvetstvennosti-direktorov-shkol-prinuzhdayushchikh-k-messendzhe/

СкаМ как новый способ контролировать бюджетников: угроза увольнения из-за отсутствия приложения.

Недавняя информация от инсайдеров указывает на планы властей внедрить мессенджер скаМ в обязательном порядке для бюджетников через новые трудовые договоры и дополнительные соглашения.

Теперь хотят не использование скаМ трактовать как неисполнение должностных обязанностей, что может привести к дисциплинарным мерам, вплоть до увольнения. Сначала это может коснуться медиков, педагогов и соцработников, а затем распространиться и на другие государственные и муниципальные учреждения.

✔️Если мессенджер обязателен?

Если вам диктуют использовать скаМ для работы - пусть предоставляют необходимые устройства для этого! Это может быть не только смартфон, но и стабильный доступ в интернет. Иначе, по сути, от вас требуют выполнять свои обязанности без нужных инструментов.

ТК России прямо устанавливает, что работодатель обязан сам обеспечить работника всем необходимым для работы оборудованием, ПО, средствами связи (ст. 22, 212 ТК РФ). Использование личного имущества работника – телефона, ноутбука, интернета – допускается только с его согласия и с обязательной выплатой компенсации за использование и износ, а также возмещением понесённых расходов (ст. 188 ТК РФ). Это требование закреплено и для дистанционной работы: работодатель либо выдаёт оборудование и программные средства сам, либо прямо прописывает в договоре, что сотрудник пользуется своими устройствами с компенсацией (ст. 312.6 ТК РФ).

✔️Бесплатный труд? Уже не в первый раз! 
Проблема не новая: многие педагоги и другие бюджетники уже сталкивались с требованиями работать на собственных устройствах и платить за связь из своего кармана. А также быть бесплатными модераторами чатов. И всё это при том, что работодатель должен обеспечить сотрудника необходимыми инструментами для работы.  Требуйте компенсацию за работу, которая не входит в ваши должностные обязанности.

Что нужно делать?
▫️Отказывайтесь работать на своих личных устройствах! Пусть работодатель предоставит вам все необходимое. Если приложение скаМ станет "обязательным" для работы - потребуйте предоставить оборудование и компенсировать расходы на связь.

▫️Подписывайте договоры, изучив их! 

▫️Не подписывайте договоры, если условия несправедливы. Работодатель не может требовать от вас выполнять свои обязанности без предоставления нужных инструментов и компенсации.

⚡️Нам известны случаи, когда работодатель выдаёт телефоны с корпоративной связью, компьютеры, на которые установлены необходимые для работы приложения. Сотрудники все служебные телефоны по окончании рабочего дня оставляют на работе. А скаМ установили для юр.лиц с подтверждением через личный кабинет юр. лица в госуслугах. Никаких личных данных было не нужно.

Помните: трудовой договор не имеет силы, если составлен с нарушениями законодательства.
Не бойтесь отстаивать свои права. Закон (пока) на вашей стороне! 


#предатели
#образование2040

Личность в истории. Математик-педагог И.П. Костенко. Часть 2. "Автобиография"

Оставляйте свои вопросы Игорю Петровичу Костенко в комментариях. Мы постараемся учесть их и дать ответы в следующих записях.
Первая часть "Отец" доступна тут. Данное видео доступно:
в ВК,
на Рутубе,
на Дзене,
на Ютубе.