Стало еще хуже.
Ранее нами размещалась информация о том, что Минпросвещения с его праЗНичным министром планируют внедрить оценки за поведение. Писали и о том, что всё это - вредная инициатива, являющаяся ИБД (имитацией бурной деятельности), а не реальным решением проблем с хулиганами в образовательных организациях.
Некоторое время назад выяснилось, что проектов приказа несколько.
Первый проект собрал множество негативных реакций и отзывов. Поэтому, спустя время, появился второй, который собрал еще больше 👎... Иииии... третий! Иии.. четвертый!!!
Цирк продолжается!
Между тем, при очередном размещении Проекта, не были устранены его недостатки, в том числе, указанные в заключениях Вифлеемского А.Б и наших постах.
Напомним:▫️Полномочия придумывать установление неких оценок за поведение законом Минпросвещения не предоставлены. Следовательно, Минпросвещения при издании проекта приказа, вышло за пределы компетенции, определенной законом (ст. 43 Закона об образовании). Допустимым в силу закона является лишь применение мер дисциплинарного взыскания.
▫️Очередной (4!!!) проект приказа демонстрирует яркое нежелание Минпросвещения решать крайне актуальную проблему обеспечения дисциплины в школе, так как оценки за поведение не будут решать дисциплинарные проблемы, но будут провоцировать конфликтные ситуации, возлагая при этом дополнительную бюрократическую нагрузку на педагогов.
▫️Также данным Проектом приказа Минпросвещения пытается прикрыть (фиговым листочком) свои незаконные действия по принуждению к посещению различных внеурочных мероприятий (фактически являющихся доп. уроками), влекущих перегрузку учащихся и отвлекающих их от освоения собственно образовательной программы, от занятий по важнейшим предметам, которые массово отменяются и не проводятся в школах по причине отсутствия педагогов и противоправного понуждения к проведению различных «мероприятий» вместо уроков.
❗️Важно заметить, что Критерии при выставлении оценок за поведение отсутствуют, как следствие, оценка обречена на субъективность, будет отражать только степень личного отношения к школьнику и превратится в репрессивный инструмент.
▫️Проект приказа содержит положения, не относящиеся к предмету регулирования Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам НОО, ООО и СОО, посвященные регламентации освоения иных образовательных программ, что не допустимо.
▫️Кроме того, отсутствует расчет затрат, необходимых на реализацию проекта приказа, в том числе расчет объемов дополнительных средств, которые потребуются на реализацию мер по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в какой-то неизвестной «иной форме обучения», причем одновременно с прохождением несовершеннолетним профессионального обучения по программам профессиональной подготовки.
Помимо прочего, на сайте проектов нормативных актов слово "хулиган" теперь запрещено. С его использованием нельзя оставить отзыв. Попробуйте сами!
По всей видимости:
а) думают, что если запретить слово "хулиган", то и хулиганов не будет?
б) яркий пример произвольной и ничем необоснованной цензуры;
в) дальше могут запретить что угодно аналогичным образом. Составить словарик Эллочки-людоедки по уровню своего развития.
Резюмируя вышесказанное:
проектируемое нормоположение о возможности выставления неких «оценок поведения обучающихся» является коррупциогенным и вступает в противоречие со статьей 43 Закона об образовании. И поэтому данный проект должен быть снят с рассмотрения и брошен в топку, где ему и место!
⚡️Мы предлагаем ознакомиться с дополненным заключением Вифлеемского А.Б. на этот проект.
Распространяйте этот пост, ставьте свои дизлайки вот тут, а также пишите мнения, чтобы и в 4-ый раз не прошёл их проект.
А здесь ставьте лайки, если согласны с постом.
⚡️Дата окончания публичного обсуждения 19 марта 2026. Времени немного.
#образование2040
#предатели