"Участники образовательных отношений" НН

⠀⠀ Про ГТО
⠀
⠀⠀ Напомню, что мы обращались в Генпрокуратуру относительно незаконности требования Минспорта России иметь личный кабинет на Госуслугах с целью регистрации для участия в ГТО. Генпрокуратуру перенаправила нашу жалобу в Минспорт России 🤦‍♀️, однако нам пришел вот такой ответ 👆
Получается, что все таки без Госуслуг можно зарегистрироваться для участия в ГТО, для этого необходимо лично обратиться в центр тестирования. Регистрация участника ГТО осуществляется на основании паспорта или свидетельства о рождении.
⠀⠀ Прикрепляю ссылку на пункты тестирования ГТО Московской области. ⬇️⬇️

https://sportvmoskve.ru/gto/?ysclid=mfvgmgk48x489490311&sf_paged=2

"Статистика в первоначальном виде - такая же фантазия, как и в исправленном. Чаще всего требуется, чтобы ты высасывал её из пальца" Оруэлл Дж.

Продолжение. Начало.

И вот, несмотря на отсутствие данных об итогах "эксперимента" по нарушению Конституции, чиновничьи рты во всю вещают о его успешности!

Котлярова, зам. губернатора Липецкой обл., к сказанному выше добавляет:

Важный положительный эффект от эксперимента – это осознанность ребят для перехода в 10-й класс. Для нас очень важен рост выбора профиля, был рост на естественно-научные, технологические и социально-экономические направления.. 36,1% поступили в 10-й класс.

- это катастрофические цифры! Больше половины ребят не получили должное образование! Ушли из школ!

Мы неоднократно говорили о том, что введение профилей в школе - это крах образования и преступление! Ведь с введением профильного образования детей лишают целого пласта необходимых фундаментальный базовых  знаний и, тем самым, отнимают возможность дальнейшего выбора профессии! Передумать после профильного образования у детей нет ни малейшего шанса. Вернее, есть, крайне маленький и с  приложением титанических усилий как в физическом, моральном, так и в финансовом плане.

Но и это еще не всё.

Вспомним, что сейчас происходит со студентами- медиками. Студентов, поступающих в РФ на бюджетные места по основным образовательным программам высшего мед. и фармацевтического образования, предлагается обязать заключить договор о целевом обучении. А Минздрав ещё хочет обязать студентов программ мед. образования, нарушающих условия договора о целевом обучении, платить в бюджет компенсацию в размере затраченной на их обучение суммы и штраф в двукратном размере компенсации. Там отметили, что те же условия будут распространяться на выпускников программ среднего профессионального мед. образования, а также на заказчиков целевого обучения в случае неисполнения обязательства по трудоустройству гражданина, расторжения договора о целевом обучении в одностороннем порядке.

Сделать бюджетные места целевыми могли бы не только для медиков: глава комитета Госдумы по труду и соцполитике Нилов поддержал идею Минздрава и заявил, что предложил распространить подобный механизм на другие сферы.

По мнению депутата, схема, разработанная министерством, поспособствовала бы решению проблемы кадрового голода в ряде востребованных гос. отраслях. Это позволило бы пополнить рынок труда, особенно в российской глубинке.

Нилов также поддержал идею с компенсациями за отказ от отработок. Депутат считает, что она справедливая, ведь если государство тратит средства, давая бесплатное образование, «медики должны в полном объеме отработать взятые на себя обязательства», написал депутат в своем тг-канале.

То о чем мы и говорили - все бесплатное образование хотят сделать целевым. Без права выбора.

Комитет Госдумы поддержал запрет врачам на бесплатное образование без целевых договоров и введение принудительных отработок И не смущает чинуш то, что медиков катастрофически не хватает, а такие кабальные условия просто отгонят и последних желающих. Путин же назвал «спорной» тему принудительных отработок для врачей. Согласно последним опросам представителей мед. сообщества, 83% врачей выступают против этого закона. А 52% докторов признались, что вообще отказались  бы поступать в мед. вуз, если бы на момент поступления уже действовало правило принудительного целевого обучения.

Да, доступность без доступности у нас преподносят как благо.

❗️Немаловажно напомнить, что на сегодняшний день в стране реальный дефицит врачей (учителей). Сейчас Минздрав пожинает плоды работы Голиковой по оптимизации, рвёт волосы на ж. идёт даже на то, что с 1 сентября лечить пациентов начали медики без высшего образования.

❗️Дефицит медиков, как и дефицит учителей связан, прежде всего, с огромной нагрузкой на них за низкую зарплату!
И именно потому студентов хотят превратить в рабов - ввести обязательную отработку: сначала для медиков, затем - для учителей.

Когда есть цель развалить до основания медицину и образование - все происходящее логично и понятно.

#образование2040

"Статистика в первоначальном виде - такая же фантазия, как и в исправленном. Чаще всего требуется, чтобы ты высасывал её из пальца" Оруэлл Дж.

Нами ранее рассматривалась ситуация, в которой оказались дети России - доступности образования для них практически не осталось.

Первое и важное с чего начался этот год - предложение провести эксперимент "по нарушению Конституции". И под него даже приняли ФЗ «О проведении эксперимента по расширению доступности СПО», который 1 апреля 2025 года подписал Гарант. Мы и коллеги много об этом писали. Два ОГЭ вместо четырёх! Здорово же?! Вот только с этими двумя ОГЭ ребятам в будущем практически все двери в профессии будут закрыты! Останутся лишь те возможности, которые выберет государство! Да, многие говорили о том: зачем тянуть тех, кто не хочет учиться, зачем просиживать штаны... В этом тоже есть зерно здравого смысла. Однако в масштабах времени и последствий, которые проявятся - это катастрофа. Ребята не получат гарантированного Конституцией образования. Пока только дети трех регионов, но все впереди.

Через некоторое время появился проект о Мониторинге эксперимента. Об этом было также несколько постов. И анализ доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б. расставил всё на свои места.

Как мы отмечали тогда, мониторинг - формальность... Отчёт у них готов заранее - все прекрасно, проблем нет, надо распространить на всю страну!

Практически так и вышло!

Мы предполагали, что 3 региона направят отчеты, сводимые к одной фразе: "Все хорошо, прекрасная маркиза", и будут утверждать (вне зависимости от показателей), что эксперимент следует распространить на всю страну.

Ведь публикация результатов не предусмотрена, то есть их хотят также засекретить, как и результаты якобы прошедшего "эксперимента" по введению ЕГЭ.

Мало того, чтобы продолжить, а тем более распространить эксперимент на всю страну, до конца января 2026 года все те, кто замешан в этом спектакле - должны были предоставить отчет в Правительство РФ. Был отчет?!

На прошедшей неделе становится известно, что праЗНичный министр Кравцов провел совещание, посвященное подведению итогов эксперимента. В ходе которого было принято решение продолжить реализацию эксперимента в 2025/26 учебном году!!!

Мы подводим итоги эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования. Мы видим, что растет востребованность колледжей, абитуриенты чаще выбирают рабочие специальности. Популярностью пользуется проект «Профессионалитет», в кластерах которого ведется подготовка специалистов под запросы предприятий. Сегодня в Москве, в С.-Петербурге и в Липецкой области активно развивается система СПО, и не случайно, что именно эти регионы были выбраны в качестве участников эксперимента

- рассказал министр.

И Ракова ему подпевает подсвистывает вторит:

В этом году в Москве ОГЭ после девятого класса сдавало 117 тысяч ребят, в том числе 107 тысяч, которые окончили государственную школу. Из них выбрали возможность поучаствовать в эксперименте и сдавать не четыре экзамена, а два 39 тысяч ребят. Москва взяла на себя повышенное обязательство обеспечить каждого ребенка, который сдавал два ОГЭ, бесплатным бюджетным местом в городском колледже. Для этого мы создали 47 тысяч бюджетных мест и свои обязательства выполнили в полном объеме. Понимая, что где-то у нас в городских колледжах не хватало мест, особенно по информационным технологиям или сестринскому делу, мы заключили договоры с профильными Фед. вузами, в составе которых есть соответствующие колледжи. Поэтому все дети поступили на те специальности, которые они хотели. Мы провели опросы среди родителей выпускников и видим, что 85% довольны и выбранным колледжем, и специальностью.

И зам. губернатора Липецкой обл. Котлярова туда же, вслушайтесь только:

Важным итогом кампании поступления в СПО стало то, что 63,2% девятиклассников пошли учиться в СПО, и для нас это рекорд. ... в рамках ГИА мы сэкономили до 25% времени педагогов, которых раньше привлекали на экзамены.

Бюджетная сдержанность из Стратегии и тут.

Продолжение далее.

#образование2040
#предатели

⠀⠀ ☝️Хорошие новости из Самарской прокуратуры по поводу электронного журнала и дневника.
⠀
⠀⠀ Тезисно:
1️⃣ прокуратура подтвердила, что для включение ПД обучающихся в информационные системы необходимо согласие родителей, поскольку с целью ведения электронного журнала и дневника школа поручает обработку ПД обучающихся третьим лицам;
2️⃣ гос услуга «электронный дневник» является правом родителей. Родители могут отказаться от этой услуги или дать на нее согласие письменным заявлением;
3️⃣ если родитель отказался от автоматизированной обработки ПД своего ребенка, то в этом случае ведение учета успеваемости обучающегося будет организовано без внесения его ПД в информационную систему (на бумаге);
4️⃣ в случае отказа родителя от автоматизированной обработки ПД, школа обязана удалить учетную запись ребенка и вести учет успеваемости только на бумаге.

👉Подробные инструкции и образцы заявлений для решения вопросов по теме ПД в образовании
Вы можете найти в нашем чате, присоединяйтесь ⬇️
https://t.me/yurist_group31/3351

«Зло, чтобы существовать, должно притворяться добром. Оно не смеет быть откровенным». Борис Пастернак.

Ознакомительный пост.

Ранее мы сообщали о том, что в России появился ГОСТ Р 71345-2024: Новые стандарты электронных устройств обучения, который описывает требования к категориям устройств, которые могут быть использованы в образовательном процессе.

И вот вновь разработаны новые стандарты, которые планируют ввести 01.11.2025 года:

ГОСТ Р 72027.1-2025 «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке. Руководящие указания по контенту виртуальной реальности (далее - ВР) с учетом человеческого фактора. Часть 1. Рекомендации по использованию контента ВР»

ГОСТ Р 72027.2-2025 «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке. Руководящие указания по контенту ВР с учетом человеческого фактора. Часть 2. Рекомендации по разработке контента ВР»

Рассмотрим их более подробно.
Оба ГОСТа подготовлены  Ассоциацией предприятий индустрии детских товаров (Ассоциация «АИДТ») на основе собственного перевода на русский язык англоязычной версии документа (ISO/IEC TR 23842-1:2020 «Information technology for learning, education and training — Human factor guidelines for virtual reality content — Part 1:Considerations when using VR content», MOD).

В стандартах приведены рекомендации по использованию контента ВР в области обучения, образования и профессиональной подготовки для обучающихся основного, среднего и проф.образования во избежание недоразумений среди пользователей, связанных с реальностью и ВР, и для оказания помощи пользователям в эффективном использовании этих новых технологий.

Стандарты рассматривают контент ВР, в котором используют надеваемый на голову шлем ВР для обучения, образования.

❗️ В главе "Введение" сказано о негативных последствиях для здоровья человека. Такиих как:

▫️проблемы со зрением (нечёткость зрения, диплопия и механическая близорукость, синдром светочувствительности: также известный как «шок покемонов» или «синдром Нинтендо». Это состояние, при котором припадки (эпилепсия) возникают из-за быстрой смены световых раздражителей, ограничение поля зрения пользователя),

▫️проблемы, связанные с социальными аспектами: если пользователи не могут отличить реальный мир от виртуального из-за чрезмерного погружения в ВР, они могут попытаться перезапустить реальную ситуацию, как если бы они могли просто нажать «кнопку сброса» в виртуальной реальности.👀 (тут сразу вспоминается Казань, "киберспорт" в России)

Также ГОСТ неоднократно упоминает о том, что следует учитывать состояние здоровья пользователя при планировании работы в ВР.

❗️Поэтому перед использованием необходимо проверить наличие следующих обстоятельств и в случае их наличия соблюдать осторожность:

▫️усталость, простуда, головная боль, мигрень, проблемы с ушами, стресс, беспокойство и т. д. При их наличии требуется соблюдение инструкций к конкретному устройству, рекомендующих избегать дальнейшего использования ВР-шлема. Кроме того, не следует совмещать прием лекарственных препаратов, вызывающих головокружение, тошноту и т.д., с использованием устройств ВР;

▫️судороги или эпилепсия. В случае риска развития этих состояний перед использованием рекомендуется проконсультироваться с врачом или другим специалистом.

▫️Кроме того, если пользователи носят медицинские устройства, такие как кардиостимуляторы, слуховые аппараты, дефибрилляторы и т. п. или их сочетание, рекомендуется проконсультироваться с врачом перед использованием, поскольку магнитные части устройств ВР могут повлиять на мед. устройства.

Более подробный разбор в файле.

На сегодняшний день есть информация о влиянии ВР на здоровье.  Все риски и возможные негативные последствия лежат на людях, которые используют их. В случае несовершеннолетних - на взрослых. А значит -  на педагогах.

А пока нам ГОСТы разрабатывают, в школах Нижнего Новгорода, Алт. края и др. не работает хвалёный элжур, а чтобы посмотреть дз дети идут на остановки или в подъезды. А школам рекомендуют все дублировать на бумаге и вести бумажные дневники/журналы. Всё к лучшему?!

#цифровой_ГОСТ

Профанация, пустые обещания и имитация бурной деятельности.

Во многих регионах прошли так называемые "августовские педсоветы". Алтайский край не исключение.

Комитет по образованию города Барнаула, естественно, отчитался об этом "событии".

А по результатам этого сборища появился "Проект резолюции августовского педсовета", который должна будет подписать Министр образования и науки Алтайского края С.П. Говорухина. В нашем распоряжении есть этот проект.

Вот его основные тезисы:

▫️совет решил, что в 2024 году достигнуты целевые показатели развития отрасли, выполнены обязательства региона по реализации указов и поручений Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, завершены национальные проекты «Образование» и «Демография»,

▫️достигнут высокий уровень эффективности реализации государственной программы Алтайского края «Развитие образования в Алтайском крае». - как же выполнены? Ведь на сегодняшний день ни в одной школе Алтайского края нет групп продлённого дня! О том, что их нет есть официальный ответ от того же комитета!

Собравшимися был выявлен ряд первоочередных задач, требующих решения в 2025/26 учебном году и долгосрочной перспективе.

Вот некоторые их них:
▫️создание условий для обеспечения кадровыми ресурсами приоритетных отраслей экономики;

▫️продолжение реализации образовательных программ среднего профессионального образования, синхронизированных с профессиональными стандартами и требованиями предприятий реального сектора экономики;

▫️пресечение нарушений требований законодательства об образовании в части, касающейся снижения бюрократической нагрузки на педагогических работников в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы; (и тут же, с началом учебного года дают задания учителям раздавать всякие анкеты, согласия, следить за переходом в скаМ и т.п)

Педагогический совет решил: признать деятельность Министерства образования и науки Алтайского края по результатам работы в 2024 году удовлетворительной, а Министерству образования и науки Алтайского края обеспечить:

✔️реализацию комплекса мер, направленных на создание единой системы профориентации, включая профильную подготовку обучающихся

А муниципальным органам управления образованием обеспечить:

✔️организацию адресной профориентационной работы по популяризации целевого обучения по программам подготовки педагогических кадров, увеличение количества заключенных договоров о целевом обучении с учетом кадровой потребности, в том числе с выпускниками профильных психолого-педагогических классов;

✔️организацию в рамках профориентационной работы создания профильных классов во взаимодействии с учреждениями среднего профессионального и высшего образования, предприятиями и организациями реального сектора экономики;

‼️создание во всех муниципальных образовательных организациях групп продленного дня во исполнение показателей национального проекта «Семья»

👀И еще: перевод онлайн-коммуникаций в рамках образовательного процесса в национальный мессенджер; (других же забот нет! отсюда и давление на всех участников образовательных отношений!)

Другими словами, всё, что обозначено в этом проекте - просто буквы на бумаге. Хотя да, раннюю профориентацию (читай уничтожение общеобразовательных классов), выполняют на ура и на скаМ принуждают знатно...

Троечники - сами признались!
Но мы считаем, что за поведение министру надо ставить 2! и увольнять за похабный баннер. Тем более, что министр даже не соизволила извиниться. Ведь она лично утверждала эскиз.
А этот баннер намного точнее оценивает результат работы министра образования и науки Алтайского края, да и всех тех, кто "руководит" образованием.

#образование2040
#предатели

«Сколько я показываю пальцев, Уинстон? — Четыре. — А если партия говорит, что их не четыре, а пять, — тогда сколько? - Четыре... "

Помни:
«Если ты в меньшинстве - и даже в единственном числе, - это не значит, что ты безумен".

Всё меньше и меньше времени до обозначенного Кравцовым "часа икс", когда президент должен увидеть "всеми обсуждаемый, выстраданный (не ясно кем) "документ- конституцию для образования", неофициальный текст которой есть в открытом доступе и который, в случае его одобрения без реального обсуждения с общественностью, профессиональным сообществом и внесения в него значимых корректировок, станет отправной точкой для заключительного вбитого гвоздя в крышку...

Поэтому мы призываем коллег и соратников обратиться к президенту через все доступные ресурсы, чтобы попытаться донести до него свои тревожные мысли относительного рассматриваемого документа и будущего образования в стране.

❗️Текст может быть любого содержания, важна суть - общественных, общенародных обсуждений Стратегии не было, скудные попытки окончились прерыванием записи и её удалением из сети, а всё, что обозначалось как обсуждение - было фикцией!

Не оставайтесь в стороне! Сейчас решается будущее!


#стратегия2040
#образование2040
#предатели

Стратегия Кравцова и Ко скоро ляжет на стол президента...а вместе с ней.. и всё образование в стране.

Как мы знаем из материала коллег: к 5 октября 2025 президенту планируют представить Стратегию развала образования.

Конечно же, она у них называется по-другому. Однако мы неоднократно анализировали этот "некролог" и там только одно - концептуальная пустота, тлен и разложение....

Помним мы и как просто прервали и удалили запись обсуждения 100500 её версии . Позорно? -да!...

И сейчас, когда остается меньше месяца до обозначенной даты, мы не должны молчать!

❗️Предлагаем написать президенту обо всём, что происходит в образовании, о том, как и кем разработана эта Стратегия развала образования!

Текст может быть таким, как в закрепленном файле.

Обратиться можно несколькими способами:

▫️Через сайт - https://letters.kremlin.ru/

▫️Адрес для отправки обращений в письменной форме почтовой связью:
ул. Ильинка, д. 23/16, 103132, Москва, Россия.

▫️Записаться на личный приём или позвонить по бесплатному номеру:
8 800 200 23 16.


Не оставайся в стороне! Сейчас решается будущее!


#стратегия2040

Минцифры никому не даст скучать: ешьте, развлекайтесь, пользуйтесь скаМом, а мы вам "под шумок" (под мантры о безопасности и заботе) отменим Конституцию?!

Минцифры опубликовали список доступных в период "ограничений" (читай установление цензуры) важных (по их мнению) интернет - сервисов.

Операторы связи в пилотном режиме обеспечивают доступность в периоды ограничений работы мобильного интернета следующих сервисов и сайтов:

🔹 Сервисы ВКонтакте, Oдноклассники, Mail.ru и национальный мессенджер Max
🔹 Сервисы Госуслуг
🔹 Сервисы Яндекса
🔹 Маркетплейсы Ozon и Wildberries
🔹 Avito
🔹 Дзен
🔹 Rutube
🔹 Официальный сайт платёжной системы Мир
🔹 Сайты Правительства и Администрации Президента России
🔹 Федеральная платформа дистанционного электронного голосования (ДЭГ)
🔹 Операторы связи Билайн, МегаФон, МТС, Ростелеком, T2

Cписок будет дополняться.

Напомним:

Статья 29 Конституции:

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

5. Гарантируется свобода массовой информации.
Цензура запрещается.

Конституция де-факто отменяется?!



#мошенники
#предатели

Месяц на борьбу

Как многие знают, я написал статью о том, какие разрушительные принципы закладываются чиновниками в Стратегию развития образования до 2040 года. Статья планировалась к размещению в журнале «Народное Образование», но… Вот, что пишет об этом, например, Баба Яга в образовании:

И вот в этом журнале надеялся опубликовать свою статью о "Стратегии развития образования" Д.Н. Чувашев… но... как это называлось раньше в типографиях, "рассыпали набор". Что б никто и названия не прочитал.

Тогда я разместил статью тут, в ТГ. После этого, при поддержке неравнодушной части нашего сообщества, она была просмотрена 7500 раз. Даже если только четверть людей от этого количества скачали и прочли – это уже отличный результат. Ну и еще ее прочли 340 раз с яндекс-диска, куда дал ссылку А. Савватеев.
Если кому-то удобнее видео-формат, то вот тут данная тема обсуждается на проекте «Спец».
Недавно об этом разместил свою собственную статью ресурс «Накануне.Ru», который поддержала Мария Шукшина.

Напоминаю, что уже через месяц, к пятому октября Путину на подпись хотят положить указ по утверждению Стратегии.
А это значит, что на борьбу у нас осталось очень мало времени.
Кто-то посчитал, что самое важное в статье — это свидетельство о том, как «полторы тысячи» экспертов «работали» над Стратегией. Я так не думаю, но, в таком случае, даю очень мощное информационное оружие.

Недавно, выступая публично, курирующий работу над Стратегией Д.Н. Чернышенко огласил список руководителей рабочих групп.
Там на третьей плитке презентации указана фамилия «Кожевников».
А вот тут видео моей беседы с Кожевниковым и его командой на тему профанации работы над Стратегией, которую я, как и всё остальное, фиксировал.

Фактически, руководитель рабочей группы сказал крайне интересные вещи:
1. Работа экспертов очень жестко ограничена тем, что хочет Координационный Центр правительства.
2. Со всем что предложат эксперты подчиненный правительству Минпрос сделает то, что ему нужно и удобно, вплоть до полной переработки, не посчитавшись с ними.
3. Прямые формулировки реальных проблем вводить нельзя, потому что этому мешает Государственная Дума, Законодательное собрание и Администрация Президента.
4. Никаких реальных "вызовов" эксперты предложить не могут, потому что их будет формировать только закрытая «сводная группа».
5. Информация поданная в так называемые «триптихи», и на основе которой, якобы, шла вся работа (в данном случае в системе СПО) даже если она неполная, ненужная или неправильная, корректировке не подлежит.

Такова правда о работе над Стратегией от руководителя рабочей группы, С.М. Кожевникова – давайте попробуем разнести ее так же широко!
Вот это видео на Рутубе, и на Яндекс-диске.

#времяЧ

К публикации о закрытой 1-го сентября школе в посёлке Молодёжный Томской области:

Глава Следственного Комитета РФ поручил возбудить уголовное дело по факту нарушения прав обучающихся в Томской области

Следственными органами СК России по Томской области по данному факту проводится процессуальная проверка по статье 293 УК РФ (халатность).

Председатель СК России Бастрыкин А.И. поручил руководителю СУ по Томской области Щукину А.В. возбудить уголовное дело и доложить о ходе расследования.
Исполнение поручения поставлено на контроль в центральном аппарате ведомства.

Надеемся, что в халатности обвинят не «стрелочника». За 17 лет, что школа без ремонта, поменялась масса руководителей — от главы региона до начальников департаментов.

Изменения в 152-ФЗ "О персональных данных".

Часть 1 статьи 9 Федерального закона от 27 июля 2006 года N 152-ФЗ "О персональных данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3451; 2011, N 31, ст. 4701; 2021, N 1, ст. 58; 2022, N 29, ст. 5233) дополнить новым четвертым предложением следующего содержания: "Согласие на обработку персональных данных должно быть оформлено отдельно от иных информации и (или) документов, которые подтверждает и (или) подписывает субъект персональных данных.".

Пока не понятно, будут ли требовать переоформлять ранее данные согласия, но новые согласия теперь должны оформляться только отдельно!

Образец согласия на обработку персональных данных (с разъяснением) с целью "Организация образовательной деятельности по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" можете скачать по ссылке https://t.me/learn52/1413.