Расскажу вам о том, откуда недавно ко мне пришла помощь, ну и вообще, о том, что невероятного порой встречается в латиноамериканских академиях. В данном случае, академии бразильской.
В своем исследовании для магистерской диссертации я работаю с очень тяжелой темой - и концептуально, и эмоционально, и политически. Она требует от меня очень много сил и знаний, и в дефиците постоянно оказывается то одно, то другое. Как вы знаете, я также недавно переехала со своей семьёй в другую страну - из Аргентины в Бразилию. Стала сильно реже писать в канал - с одной стороны, переосмысляю, а что же я вообще хочу сказать и зачем, а с другой - просто нет сил написать то, что, действительно, кажется интересным и важным. Ну и случился серьезный кризис со здоровьем - у кого тоже аутоиммунка щитовидки, знает, как оно бывает, когда достигнутый баланс почему-то слетает: сил экстремально нет, постоянное головокружение и не сразу понятно, что случилось. После принесения в жертву огромных сумм разным врачам, становится яснее в голове во всех смыслах.
В результате - несколько месяцев какой-то тотальной низверженности и обитания в основном в зоне кровати. Из жизненных успехов могу отметить только почти довязанный свитер. По итогу: накопленные "долги" и по корпоративной работе, и по учебе, и по другим академическим и жизненным обязательствам - подводить, задерживать сроки, не выполнять обязательства, обещать и не мочь, и, конечно же, чувствовать себя перманентно виноватой перед каждым живым существом стало для меня новой формой жизни на этом этапе. Как вы можете догадаться, такое самоощущение не предрасполагает к творческому письму.😂
Думскроллинг в инстаграме. В ленте появляется пост:
"Застряла в написании диссертации? Жизненные сложности не позволяют продвинуться дальше? Не знаешь, каковы следующие шаги? Потеряла связь с научным руководством? Застопорилась в методологии? Ты не одна!
Отправимся в коллективную миссию — преодолеть эту задачу и добраться до диплома!"
Я это расценила как подарок небес. Нет, не ИИ-алгоритмов! Я была подписана на эту группу - поддержки матерей в Академии. Да, оказалось, что в Бразилии существует целое академическое движение поддержки матерей, потому что именно они в большинстве случаев не задерживаются в университетах. Женщины самоорганизовываются и создают разные инициативы - где-то учат друг друга иностранным языкам, т.к. они нужны для поступления в аспирантуру; где-то сидят с детьми друг друга и создают детские комнаты; где-то отстаивают право на продолжение обучения очередной, всем мешающей своим младенцем и/или нигде не успевающей, матери; это и группы взаимной поддержки для родителей после пар, и бесплатная психологическая помощь, и подкасты, и электронные библиотеки и подборки литературы, ну и вот это объявление - курс за посильный донейшн, сочетавший в себе элементы методологии, академического письма, эмоциональной поддержки, политического манифеста и структурирования расплывшихся мыслей.
Вела его молодая женщина, представительница коренного народа бразильской Амазонии, Луана Фонтел Соуза, доктор наук по прикладной лингвистике со специализацией по анализу дискурса. Так как ее основная экспертиза в области текста, то она действительно очень серьезно помогла, несмотря на то, что все пришли на курс из разных дисциплин. Сначала каждая из нас кратко рассказывала свою историю и на каком она этапе в написании диплома/дисера. Были и бакалавры, и магистрантки, и аспирантки, и постдоки.
"У меня квалификационный экзамен в октябре, а в ноябре мне рожать. Мой парень погиб через неделю после того, как мы узнали, что я беременна".
"Я мама ребенка с аутизмом, недавно он серьезно заболел и вся моя работа просто встала на несколько месяцев. Защита уже в следующем году".
"У меня двойняшки, им по два года, вообще я преподаватель, но сейчас на пенсии и не выхожу из дома из-за панических атак, я ничего не успеваю..."
"Я чувствую себя очень одинокой в Академии, как будто никто не понимает моих проблем, я не знаю, что мне делать дальше..."
"Я уже пыталась закончить университет двадцать лет назад, сегодня я пришла снова. Тогда не было такой поддержки женщин, которые ухаживают за другими - как хорошо, что вы есть!"
И потом мы вместе работали над своими проектами диссертаций по схеме Фонтел и с её примерами. Она рассказала, что когда-то находилась в очень тяжелой депрессии, когда поняла, что беременна и это скорее всего поставит крест на её академической карьере. Ей помогли выбраться мысли о своих маме и бабушке, которые в свое время тоже вынуждены были оставить учебу, когда у них появились дети, и Фонтел решила как-то прервать этот порочный круг. Труд по уходу за другими людьми (в том числе детьми), конечно, "невидим", но только не для нас... Так, Фонтел написала и свою магистерскую, и позднее докторскую диссертацию о том, что же мешает матерям продолжать учебу/научную деятельность, и стала организовывать такие курсы поддержки. Некоторые из её мыслей по итогам исследования:
- Сама модель сегодняшнего университета не предполагает наличия в нем людей, ухаживающих за другими. Матерям нет там места, они изгоняются самой структурой.
- Буквально каждая, кого она интервьюировала и кто приходил на курсы, говорит об одиночестве и о депрессии и/или других ментальных проблемах. Это не индивидуальные особенности, а инструмент исключения из пространства тех, кому там "не место".
- В бинго входил ничем не могущий помочь научник. К слову, моя научница не отвечала мне на мэйлы ПОЛТОРА ГОДА. Мне пришлось искать другую уже удаленно (done ✅). В целом, я и сплясать могу, и пожонглировать, вы только скажите, что ЕЩЁ мне надо уметь, чтобы пройти этот невыполнимый квест?!
Вы спросите, а может вам, матерям, и не стоит идти тогда в Академию, чего так мучаться-то? Мы, необремененные трудом по уходу за другими, поучимся, поисследуем за вас... Да, мне встретился блог одной юной успешной магистрантки, которая училась в Европе и на тот момент не разделяла другие модальности "женской доли", а также оказалась благословлена родителями возможностью не работать за зарплату. Её очень возмущала снисходительность тамошних преподов - вечно идут на встречу студентам, то у одного котёнок умер, то другой ногу потянул, то ещё что... вечные отмазки. Не можешь учиться, не учись!
Знакомая логика?
У меня есть ответ, почему открытие невидимых (хоть и вполне ощутимых) границ университетов важно не только нам, страждущим в попытках сочетать несочетаемое, но и тем, кто нас за эти попытки осуждает. Слишком уж наука вообще, а её социально-гуманитарная ветвь в особенности, зависят от личной истории исследовательницы/ля, их этического и политического позиционирования, того, на что они обратят свой взгляд, какие проблемы поставят перед собой.
Если мы будем бесконечно воспроизводить уже существующую модель познающего субъекта, на которого ориентирован сегодняшний университет, мы будем и дальше получать уже имеющиеся ответы и так и не узнаем, а что же могли принести те, кому там не нашлось места? Поверженность, несоответствие, немощь, нужда, как и уход за другими, забота, поддержка - тоже рождают собственную эпистемологию. Если учиться и исследовать будут только те, кто вписывается, то и познаваемый мир будет сведен к границам их, весьма ограниченного, понимания.