История одной работы - часть 4: про пугающие изменения в моей личности В предыдущей серии я рассказала, как 1) начала стремительно развиваться как профессионал и кайфовать от этого; 2) подсела на эмоциональные качели похвалы и опускания 3) впитала в себя, что я маленькая рыба и что «куда мне» до тех, недосягаемых больших рыб - чтобы плыть в их косяке, я должна это «заслужить».
Вот как протекала добрая часть моих «двадцатых»:
1. да, я кайфовала от своей работы. Я посвящала ей все свободное время: читала, училась, изучала и сравнивала учебники, экспериментировала с разными методами. Подсматривала фишки у всех вокруг меня. Я так увлекалась, что забывала поесть.Увлечённая открытиями и подстегиваемая эмоциональными качелями и «заслуживанием», я постепенно задвигала все потребности своего тела на задний план. В школе была установка «у нас не болеют», воспевался героизм преподавания с температурой и через боль, отдых был представлен как «роскошь, которую надо заслужить» а выгорание высмеивалось как концепт : «да это просто слабаки не умеют работать, они в 90-е не жили». У меня укрепилась прочная ассоциация:
работа до изнеможения это благородно. Я испытывала жуткое чувство вины, когда заболевала, слушала только «полезные» подкасты и смотрела лишь «полезные пэрэдачи» - не дай бог «потратить время» на «глупое шоу!» Перемотка в мои 27: врач говорит мне, что при моем индексе массы тела положена госпитализация, либидо лежит на полу не вставая, мне поставлен диагноз «остеопороз», всю первую сессию у терапевта я просто рыдаю не останавливаясь, даже не могу ничего сказать.
2. Для меня очень важно чувство принадлежности, и мне важно было заслужить уважение и признание людей, на которых я равнялась. Это сами по себе классные штуки НО у них есть обратная сторона под названием «us against them mentality». Свой-чужой. Примитивная, но очень мощная дрессировка. Мол, вот тут у нас настоящая жизнь и культура и прогресс - а там, за порогом, деградация, серый унылый мир, благодари нас, что мы тебя забрали из него! Смотри, как деградируют твои друзья…смотри, как живут твои родители - ты что, хочешь как они? Напомню, я из простой семьи, я очень остро помнила чувство, когда не хватает денег, и вот это «ты что хочешь как они» било точно в цель. Постепенно я становилась все более высокомерной и презрительной, отдалилась от своих сверстников, от родителей, потому что НУ Я ЖЕ НУ ВОН ГДЕ Я, и чтобы мне здесь быть, мне нужно не знать вас, отречься от вас….Я пишу эти строки сейчас с ужасом, но это факт: с каждым днём я все больше верила, что принадлежу к какой-то «особенной высшей касте» (где-то уже было такое, да?), мои обиды на сверстников за мою подростковую непопулярность обернулись в «ну и что, где я и где вы», плюс наложите сюда пафос «великой благородной профессии учителя, который спасает мир» - и вы получите самого преданного и горящего сотрудника с комплексом Бога. Я была очень предана школе - я была ее амбассадором всегда и везде, впитала в себя идею, что без неё меня нет и поэтому никогда не questioned условия, в которых я работала или методы, которые использовались для мотивации.
Мой доктор Джекилл работал, развивался, восхищался и гордился, даже не замечая, как параллельно рос и прятался в тени мой мистер Хайд. Он вылезет наружу совсем скоро: когда в школу придут новые ребята: молодые, зелёные, такие, какой я была всего пару лет назад.
Есть версии, что будет со мной происходить? Продолжение следует..
В следующей серии я покажу, как мое inflated sense of self and entitlement дефолтнется и отразится на моей преподавательской самоценности - жмите мункоподобную эмодзи под постом 💕
