Психофизиолог Каплан Александр

«Предметом операциональной деятельности мозга являются, по-видимому, смыслы. Но не лукавим ли мы, ученые, когда говорим о смыслах? Никакими приборами их не зарегистрировать, существуют ли они на самом деле? Существуют, и вот почему мы в этом уверены. ⠀
⠀
Все искусственные системы человек создал с какой-то целью. Паровоз везет, калькулятор считает, компьютер производит сложные операции с информацией. Эти смыслы вкладываем мы. А кто вкладывает смыслы в нас? ⠀
⠀
Я бы предпочел думать, что смыслы рождаются в моей собственной голове. Потому что любое живое существо обладает особенностью, которой нет у искусственных устройств — это потребность выжить. Чтобы выжить в эволюционной гонке, нужно усложняться и развивать все новые системы организма. И когда живое существо «доросло» до человека, произошла необычная для эволюции вещь. ⠀
⠀
До сих пор организмы развивались только для адаптации к внешней среде. Но у человека появилась новая функция, которая позволила не просто анализировать текущую ситуацию, но и предсказывать ее. Это функция познания: ведь чтобы предсказывать, нужно изучать закономерности. В какой-то момент в сферу познания природных закономерностей попал сам человек: а кто я, а зачем я такой? И где-то здесь, в точке этой встречи с собой, стали рождаться смыслы».⠀

#профессорКаплан

«Возвращаясь к построению мозгом модели окружающего мира. Мы говорили о том, что такое „повторный вход“ — когда повторно активируются нейроны, которые работали при взгляде на слона, и мы безо всякого животного „видим“ этого слона.

Модель сразу размещает этого слона там, где надо, и он появляется у нас голове — может быть, другой немножко, чем в реальности, но это уже наше индивидуальное видение. Оно основано на нашем индивидуальном опыте. Мы же по-разному все как-то идем, траектория в этом мире у всех разная. А как нарождается этот опыт? Расскажу об одном эксперименте.

Ученые выращивали группу котят в таком пространстве, где только вертикальные полосы. Там был зеркальный пол, и поэтому полосы шли почти из бесконечности сверху и в бесконечность внизу. 2-3 месяца котята жили в этой среде. А другая группа жила в пространстве, где только горизонтальные полосы. То есть они воспитывались как бы в разных реальностях. То есть, это одна физическая реальность, но она по-разному была представлена этим двум группам котят.

А когда их выпустили в лабораторию, котята вели себя по-разному. Те, которые воспитывались в вертикальных линиях, не могли бегать по ступеням. Они просто тыкались мордой в эти ступени. Их ментальная модель не содержала горизонтальные линии, не было такого опыта жизненного. А те, которые жили в горизонтальных полосах, они тыкались в ножки стола, стульев и так далее — не видели эти вертикали. Котятам нужно было наращивать этот опыт.

Вот так создается ментальная реальность — она очень зависит от нашего опыта. Модель не точно передает то, что есть, потому что она же по сути реконструкция. И, пожалуй, опыт у нас не очень-то и богатый. Мы же не всё видели в мире. А модель требует, она должна быть насыщенной. Иначе у нее там много чего не сойдется. Поэтому она вынуждена дописывать, дорисовывать — и дообучаться».

#профессорКаплан

«Когда мне представилась возможность провести два дня с далай-ламой, я успел задать ему три ключевых для меня вопроса.

Первый — как он представляет процессы, происходящие в голове у человека. Здесь есть два варианта ответа: либо процессы организуются внутри головы сами, либо ими кто-то управляет снаружи. В большинстве религий говорится, что все управляется снаружи. Но далай-лама дал однозначный ответ: никакого «оператора» вне головы не существует. Все процессы происходят внутри.

Вторым интересующим меня вопросом был такой: как сознание может влиять на тело? Ведь оно не имеет ни веса, ни скорости, ни энергии. У нас, ученых, разработана целая система, которую мы назвали «психосоматикой». Мы знаем, что если человеку портят нервы, то в результате у него будет болеть желудок. Но у буддистов на этот случай есть очень интересный ответ. Сознание не просто влияет на тело, оно влияет на то, как к этому человеку относятся другие люди и как он будет чувствовать себя в этой жизни.

Это понятие «кармы» очень трудно исследуемо с точки зрения естественно-научного подхода, но меня оно заинтересовало. Что такое карма с точки зрения ученого? Я спросил у далай-ламы. Он ответил, что карма — это проявление духовного и сознания. Это преднамеренное, умышленное действие. А мы должны понимать это на своем научном языке. Здесь есть перспектива для исследований. С нашим инструментарием мы можем изучать, как меняется активность мозга в зависимости от преднамеренного, намеренного и ненамеренного действия».

#профессорКаплан

«Существует в современном мире своя механистическая теория того, как возникает воображение. Эту гипотезу так называемого повторного входа выдвинули два человека: Алексей Михайлович Иваницкий, патриарх отечественной психофизиологии, и Джеральд Эдельман, лауреат Нобелевской премии по иммунологии.

Представьте, что вам показывают, например, слона. Активируется сетчатка, и куда дальше идут эти нервные импульсы, в которых и слона-то уже нет? Оказывается, что примерно через 30 миллисекунд появляется реакция в затылке. Это, собственно, и есть обнаружение: вам что-то показывают (объект перед вашими глазами).

Дальше сигнал идет в височную кору — это уже будет 60 миллисекунд. И здесь происходит опознание, что это, оказывается, слон. В височной коре, похоже, есть структуры памяти, в которых хранятся прежде запечатленные образы слонов, жирафов, мышей и так далее. И мы определяем, что да, вот это больше всего похоже на слона.

Предопознание произошло. Дальше, через 90 миллисекунд, сигнал идет в гиппокамп, где определяется значимость этого слона: зачем он нам сейчас нужен. И потом в гипоталамус, там определяется мотивация: чем слон нам полезен, вкусный он или невкусный, — то есть тут приписывается слону какое-то наше отношение.

И вот после этого, к 180-й миллисекунде, почему-то эти импульсы возвращаются в то место, откуда они пришли — прямо к тем же нейронам, которые активировались 150 миллисекунд назад.

Есть и второй путь. Образ идет во фронтальную кору, приходит туда через 150 миллисекунд. Там, предполагают ученые, этот образ насыщается субъективным отношением, потому что у каждого человека есть свой опыт относительно данного объекта. И сигнал возвращается, уже насыщенный индивидуальным опытом, опять к тем же нейронам, и в то же время — 180 миллисекунд. То есть через 180 миллисекунд со всего мозга возвращается эта информация, насыщенная не только опознанием, что это слон, но и всеми свойствами, которые нужны для того, чтобы принять какое-то решение относительно этого слона. Она возвращается на те же самые нервные клетки.

А вот представьте себе: вам предъявили этого слона, и какие-то нервные клетки включились. И если вы вставите электроды в каждую из этих клеток и активируете их в той же последовательности, как было, когда предъявляли слона, — вы увидите слона. Но он появится не перед глазами, а в голове, потому что работают именно те нейроны, которые активировались, когда был реальный слон. Вот это и есть повторный вход. Сначала всё приходит из физической реальности, а потом уже — из самого мозга. Так и рождается визуальное воображение: нейроны активируются, и у нас перед глазами возникает слон, хотя его нет в реальности.

Много вопросов к этой схеме, конечно, и в основном философского плана, но это хорошая рабочая схема. Она показывает, что всё происходит в самом мозгу».

#профессорКаплан

Мы живем в эпоху нейрореволюции. Мозг — это «черный ящик», ключи к которому наука подбирает прямо сейчас. Понимание механизмов принятия решений меняет всё: от личной эффективности до вопросов этики и ответственности.

Современные эксперименты доказывают: мозг запускает действие раньше, чем мы успеваем об этом подумать. Кажется, что мы сами решили поднять руку или повернуться на стуле, но физиология уже всё просчитала. Оставляет ли нам природа хоть какой-то шанс на самостоятельность?

На лекции «Мозг или я: кто управляет моей жизнью?» будут только научные данные, а не сомнительные «лайфхаки» по саморазвитию. Вы получите ответы на серьезные, фундаментальные вопросы о человеческой природе и поймете, возможно ли «договориться» со своими нейронными сетями, чтобы принимать решения более осознанно.

#профессорКаплан

#отвечает_профессор_Каплан

✅ Продолжаем публиковать ответы Александра Яковлевича на ваши вопросы, заданные на лекциях и в комментариях.

Что даст науке изучение мозга во время медитаций?

«Еще в 1973 году вышла статья, в которой авторы зафиксировали: электрическая активность мозга до, во время и после медитации различается. Эта статья стала отправной точкой для исследований мозга во время медитаций.

Монахи, причем именно тантрической традиции, обладающие 20-30-летним опытом, в состоянии «показать» деятельность мозга на разных этапах медитации, вплоть до высшей ее ступени. Тантрическая медитация Гухьясамаджа содержит 8 этапов, и каждый монах должен последовательно идти по ним. Смысл этой медитации — растворить всё, все мысли, все формы, всякое упоминание о том, что вокруг есть мир. И в конце концов, финальный этап — ясный свет, где нет ничего, пустота. Всего 3-4% медитирующих монахов доходят до фазы ясного света.

Для фиксации деятельности мозга мы используем метод электроэнцефалографии. Но для соотнесения показателей ЭЭГ с этапами медитации оказалось немало ограничений. Даже если монах погружается во все уровни медитации, он не может облекать свой опыт в точные слова — иначе у него перестанет получаться вся эта сложная деятельность по растворению реальности. Приходится довольствоваться намеками, с которыми нам помогают переводчики и специалисты по буддизму.

Мы продвигаемся практически вслепую, наугад. Выделяем интересные, необычные фрагменты записей ЭЭГ, пытаемся анализировать их. Создали специальный компьютерный метод обработки энцефалограмм. Удалось выделить сегменты, соответствующие примерно этапам медитации. Оказалось, что ритмы мозга распределены по-разному на стадиях. Но означают ли эти сегменты действительно этапы медитации? Пока неизвестно.

Можно предположить, что некоторые этапы тантрической медитации могут оказаться сродни уже известным нам состояниям вдохновения, творческой сосредоточенности, важным для нас, но трудно достижимым в обыденной жизни. Монахи могут служить эталоном, поскольку поддерживают ресурсы своего мозга на уровне, заложенном в них природой изначально. Они показывают, какой высокий у каждого из нас есть потенциал развития.

Сегодня мы, наверное, на 95% знаем анатомию мозга, но нам практически ничего неизвестно о сущности субъективного мира человека: как он творит, что такое интуиция и озарение. Изучая деятельность мозга медитирующих монахов, мы получим шанс приблизиться к пониманию самой природы человека и пределов его возможностей».

#АлександрКаплан

💙 Резервная площадка ВКонтакте: https://vk.com/kaplanalexandr

«Ученые уверены, что свобода воли есть. Просто надо правильно понимать, что именно имеется в виду под этим понятием.

Миф о том, что никакой свободы воли не существует, придумали журналисты. И все из-за одного эксперимента. Допустим, человеку говорят: «Согни палец в любой момент, когда захочешь». В ходе эксперимента у испытуемого параллельно регистрируют активность мозга. И выясняется, что в мозге происходят изменения примерно за полторы секунды до самого момента сгибания пальца.

Но если мы захотели согнуть палец и нам ничего не мешает это сделать — мы тут же его и сгибаем, разве нет? Тогда почему мозг готовится к этому заранее, за полторы секунды? Можно сделать вывод, что существуют некие силы, которые знают о моем желании согнуть палец раньше меня и готовят к этому мозг. А мозгу действительно нужно подготовиться: мгновенно согнуть палец нельзя. Необходимо расширить сосуды, усилить кровоток, возбудить нейроны — вся эта работа требует около секунды. Только тогда, когда я захочу согнуть палец, он согнется. Если бы я захотел этого раньше, он бы не согнулся физически, будучи не подготовленным. В этом и заключается психофизиологическое объяснение всей механики процесса.

Если взять за точку отсчета момент, когда палец начинает движение, то станет ясно: заранее, до этой точки, в мозге проводилась подготовка — в нем полно автоматизированных задач. И вот когда все готово, мозг дает «отмашку» сознанию. Человек ее не слышит, у него лишь возникает иллюзия: «Я хочу согнуть палец прямо сейчас».

Это действительно иллюзия, потому что у человека уже была мотивация — задание экспериментатора. Мозг принял его в расчет и начал работу. Но затем, чтобы сознание приняло окончательное решение — сгибать или нет, — дается еще примерно 300 миллисекунд. За это время человек может отменить все предпринятые мозгом приготовления.

При чем тут воля? Надо понимать, что у нас есть осознаваемые процессы и неосознаваемые, и работают они сообща. Любое волевое действие исходит из потребности. Никакое живое существо ничего не сделает, если у него нет на то потребности. А потребность сразу опредмечивается: например, захотелось газировки, так как у организма возникла нужда в глюкозе. Опредмеченная потребность и становится мотивацией. Далее все планируется — часто на неосознаваемом уровне. И только потом задача выходит на уровень сознания — для того, чтобы получить ту самую задержку, во время которой можно осознанно изменить свои действия. Ведь в конечном итоге мы ответственны за каждый свой поступок».

#АлександрКаплан

Фото: пресс-служба Томского госуниверситета

💙 Резервная площадка ВКонтакте: https://vk.com/kaplanalexandr

✅ 4 апреля в 19:00 в петербургском киноцентре «Родина» обсудим, кто управляет нашей жизнью — мы сами или наш мозг?

🔥 Впервые большая публичная лекция в Санкт-Петербурге!

Экспериментально доказано, что мозг принимает решение за несколько миллисекунд до того, как мы узнали об этом решении. Нам кажется, что мы внезапно захотели пошевелить пальцем. А на самом деле за миг до этого мозг уже запустил процесс. Можем ли мы каким-то образом вмешаться и остановить его?

Наше поведение определяется накопленными опытом, знаниями, личными и общественными установками. И всё это хранится в нервных клетках — в мозгу. Но существует ли свобода воли — как свобода принимать наши собственные решения вопреки природе и «заложенной программе»?

🧠 Лекция «Мозг или я: кто управляет моей жизнью?» (Санкт-Петербург)

Подробности и билеты — на сайте лектория «Прямая речь»
⠀

«Мир физический в нашей голове трактуется благодаря тому, что мощности мозга велики и могут создавать очень крупные сетевые модели. И многие вещи из психологического мира становятся понятны, если смотреть на них через взаимодействие имеющейся в голове модели и реального пространства, которое вне нас. Это не какая-то симуляция, в которой мы существуем. Мы живем в физическом мире, он реален, он существует. Но мы взаимоотношения с ним мы строим через собственную модель. Иначе невозможно.

И возникает вопрос: если это касается не только визуального, но и любого другого восприятия, то как они синтезируются? Мы же должны иметь реальную картинку. Из модели собирается картинка — такая, чтобы мы успокоились, чтобы у нас даже и вопроса не возникало, откуда все взялось. Это отдельная функция мозга.

Психология нам дает перечень высших психических функций: внимание, память, восприятие, мышление, сознание, эмоции… И еще одна — воображение. Воображение как раз способно поместить реконструкцию модели в реальное пространство внешнего мира. И мы уже знаем, что довольно точно все симулируется».

#АлександрКаплан

«Человек несет ответственность за все свои мысли и дела. Но контролировать себя не всегда получается, и не все даже самые правильные наши решения мы претворяем в жизнь.

Почему мы говорим, что у одного человека сильная воля, а у другого слабая? В чем это выражается? Вот как раз в том, чтобы не только решиться на что-то, но и реализовать поставленную задачу, дойти до ее воплощения. И здесь в мозге подключается волевая регуляция. Она как бы говорит нам: «давай, дожмем, надо, делаем!» Но эта функция мозга работает у всех по-разному.

К счастью, волевую регуляцию можно тренировать. Например, мы постоянно тренируемся в школе, в университете: надо сдать экзамен, надо написать контрольную. А когда подобны «обязанностей» нет, то мы расхолаживаемся, волевая функция слабеет.

Нужно брать на себя высокие обязательства. Чтобы развиваться, добиваясь их выполнения».

#АлександрКаплан

О том, что такое волевая регуляция, сильная воля и как это связано с деятельностью нашего мозга — на лекции «Мозг или я: кто управляет моей жизнью?».

❗Впервые публичная лекция в Санкт-Петербурге!

4 апреля, суббота, в 19:00
Киноцентр «Родина» (Караванная, 12)

Подробности и билеты

Привет из Дели! Это Тибетский квартал, приехали сюда продолжать наши исследования мозга у буддийских монахов.

«Память — это не только цифры и слова. В памяти хранятся все связи между нервными клетками. Этой памятью пользуется сам мозг — чтобы вовремя включать нужные навыки.

Приведу одно из исследований. Тестировались разные когнитивные нагрузки. И ученые следили с помощью МРТ, какие отделы или какие участки мозга активируются при тех или иных нагрузках. Оказалось, что активируются не просто какие-то участки, а сети. Красные точки на одной картинке — это сети, которые включаются при одной когнитивной нагрузке. Другая сеть из расположенных по всему мозгу точек включается при отработке другого когнитивного события. И так далее.

Пока навык вырабатывается, «зажигается» обширная сеть в мозге. Но когда навык освоен и автоматизирован, светятся только некоторые области — но точно так же сетью, слаженно, все вместе.

Не нужно специально как-то тренировать память. Вы займитесь какой-то творческой задачей — и тут же открываются все навыки, которые когда-то ваш мозг выработал в связи с этой или похожей задачей.

Вот почему важно, чтобы навыки комбинирования разных сетей мозга формировались в правильное время, в правильном возрасте и под конкретную творческую задачу. Тогда они будут встроены в общий процесс и будут активироваться вовремя».

Из курса «Разум креативный и беспредельный»

#АлександрКаплан

💙 Резервная площадка ВКонтакте: https://vk.com/kaplanalexandr

Особый интерес у науки, изучающей мозг человека, вызывает то, как на основе работы материальных нервных клеток возникает наш психический мир — образы, мысли, намерения и, наконец, наша воля.

Привычно думать, что воля – это то, что определяет наши действия. Но может быть воля – это расчет мозга? Какие гипотезы на этот счет существуют? Какие эксперименты выполнены исследователями в области нейрофизиологии, чтобы прийти к конкретному выводу о том, кто хозяин в нашей жизни? Об этом — на лекции в Санкт-Петербурге 4 апреля.

⭐️ 4 апреля в 19:00, киноцентр «Родина», Санкт-Петербург (ул.Караванная, 12)

Впервые в Петербурге:
Лекция Александра Каплана «Мозг или я: кто управляет моей жизнью?»

Билеты и подробности

Математик Пуанкаре рассказывал о том, как у него рождались идеи.

По его словам, в подсознании кроется огромное число идей, но пока эти идеи не затронут наше эстетическое чувство, они нам неинтересны и бесполезны. Но некоторые идеи могут оказаться для нас настолько гармоничными, красивыми, что смогут возбудить нашу интуицию и толкнуть нас к осознанию открытия.

То есть, сначала в голове должно быть довольно-таки много идей, одна из которых может показаться важной. И тогда наш ум летит на свет ее эстетичности и пытается с идеей как-то разбираться. Замечу, что речь не о внешней привлекательности, конечно. Идея потому эстетична, что наш ум уже предчувствует, как он с ней совладает.

Где рождаются эти самые идеи? Это место или пул идей можно назвать «блуждающий ум». Тут, собственно, всё и генерируется. На основе привлекательности блуждающих идей интуиция начинает отбирать что-то ценное. Мы это уже называем творчеством, творческой деятельностью.

#АлександрКаплан

«Мы рождаемся с разными способностями. Например, мы знаем, что некоторые дети раньше начинают говорить, некоторые позже. И, конечно, способности к воображению у нас различаются тоже.

Но тут очень трудно понять, что тут дано от природы, а что все-таки развивается в среде обитания организма — в школе, в институте. И еще зависит от того, какая у человека профессия, сколько она требует ресурсов воображения.

Это как раз одна из фундаментальных областей, в которых я работаю. Мне интересно, как формируется воображение и как можно его зафиксировать, допустим, нейрофизиологическими методами.

В эксперименте я прошу молодых людей вообразить простую вещь: например, как они сжимают правую руку в кулак, а при этом руки спокойно лежат на столе. И стараюсь ловить метку в электрической активности мозга с помощью электроэнцефалографии. И смотрю: нет этой метки у 70 % студентов, которые, вообще-то говоря, в серьезном высшем учебном заведении учатся.

Но по мере того, как они приходят еще и еще раз, примерно у половины из участников все-таки эта метка начинает проявляться. Оказывается, воображению надо еще поучиться.

Воображение — очень важная технология для работы мозга. Оно позволяет представить себе любой объект и вообще весь этот мир. А раз представить, значит, оперировать с ним в голове. Как без этого представления вообще что-то делать?..»

#АлександрКаплан

Психофизиолог Каплан Александр pinned a photo

4 апреля в 19:00 лекция психофизиолога Александра Каплана в Санкт-Петербурге!

«Мозг или я: кто управляет моей жизнью?»

Экспериментально доказано, что мозг принимает решение за несколько миллисекунд до того, как мы узнали об этом решении.

Нам кажется, что мы внезапно захотели пошевелить пальцем. А на самом деле за миг до этого мозг уже запустил процесс. Можем ли мы каким-то образом вмешаться и остановить его?

Наше поведение определяется накопленными опытом, знаниями и личными и общественными установками. И всё это хранится в нервных клетках — в мозгу. Но существует ли свобода воли — как свобода принимать наши собственные решения вопреки природе и «заложенной программе»?

❗️Ответ на этот вопрос — на лекции психофизиолога Александра Каплана в Санкт-Петербурге 4 апреля.

Подробности и билеты на сайте лектория «Прямая речь»

Место проведения: киноцентр «Родина», Санкт-Петербург (ул.Караванная, 12)

В какой момент к нам приходят по-настоящему творческие идеи? Такие, от которых мы бы, как Архимед, воскликнули «Эврика!»?

У любого взрослого человека как бы две жизни. Одна жизнь – это мы трудимся на работе. И другая — это периоды отдыха, когда мы ничего не думаем, просто расслаблены — например, принимаем душ.

Ученые решили провести исследование и опросили 98 писателей и 87 физиков. Они звонили участникам эксперимента — могли позвонить в любой момент! — и спрашивали: «Что вы сейчас конкретно делаете?». Кто-то говорил: «я сейчас за письменным столом, выдумываю идеи». А другой говорил: «Я сейчас в душе нахожусь» и так далее.

В конце концов ученые посчитали, сколько оригинальных идей пришло во время профессионального занятия, то есть во время работы, когда человек должен просто придумывать какие-то идеи — и сколько во время ничегонеделания.

Оказалось, что 80% идей приходят в голову в рабочее время. А вот в нерабочее — 20%. То есть, когда вы на работе, то все-таки находите больше решений для ваших профессиональных задач. Но есть одно «но».

Если говорить об очень хороших идеях, то из этих 80%, которые приходят на работе, только 13% действительно ценные, эксклюзивные. А вот там, где человек принимал душ или просто ничего не делал, там 75% идей были очень хорошие.

Коротко говоря, состояние, когда мы напрягаемся и усиленно придумываем, не сильно способствует рождению действительно творческих идей. А вот в нерабочее время, когда у нас может быть и вообще мало мыслей в голове, прорывные идеи могут приходить прямо-таки массово.

#АлександрКаплан

«Рене Декарт предложил интересную теорию того, как же устроен человек — так называемую рефлекторную концепцию.

Люди состоят из души и тела, и поведение тела — это механический процесс, где внешние стимулы вызывают автоматические ответы, проходящие по «рефлекторной дуге» через мозг к мышцам. То есть, человек дотрагивается до горячего — тут же отдергивает руку. Почему? Потому что сигналы того, что кожа перегрелась, попадают в мозг. И мозг тут же переключается на правильные мышцы. Вот и вся механика — такова рефлекторная концепция.

Но это самый простой путь, а бывает и посложнее. При том всё переключается очень точно. Человек ходит по улице, здоровается с другими, все ощущает, все понимает — потому что вот такой очень мощный точный переключатель? Все стимулы, какие пришли в глаза, в уши, в обоняние — тут же переключаются на правильные мышцы языка, рук, ног и так далее? И вроде бы воображение тут совершенно не нужно. Это же прекрасный ходячий автомат.

Но все-таки чувствуется, что есть довесок какой-то: иногда вдруг забудешь отдернуть руку от свечи — а это почему происходит? В самой середине мозга есть такая полость — желудочек, который заполнен спинномозговой жидкостью и внизу завершается гипофизом. Это место, где регулируется значительная часть всей вегетатики. И там рядом еще эпифиз, шишковидная железа. Анатомы во время Декарта работали уже довольно точно, уже увеличительные стекла были — в общем, они строение мозга знали. И вот Декарт подумал, что именно эта шишковидная железа может тормозить, перекоммутировать эти связи между чувствами и мышцами. Вот такая рефлекторная концепция Декарта.

…Но у некоторых людей закрадывались сомнения. И вот эти люди двигали науку дальше, потому что все-таки человек — не автоматическое существо, у него есть некая самостоятельная активность. И она появляется тогда, когда мы представляем внутри себя тот мир, который находится вне нас, то есть вне человека. Так что воображение никак нельзя списывать со счетов».

#АлександрКаплан