«Возвращаясь к построению мозгом модели окружающего мира. Мы говорили о том, что такое „повторный вход“ — когда повторно активируются нейроны, которые работали при взгляде на слона, и мы безо всякого животного „видим“ этого слона.

Модель сразу размещает этого слона там, где надо, и он появляется у нас голове — может быть, другой немножко, чем в реальности, но это уже наше индивидуальное видение. Оно основано на нашем индивидуальном опыте. Мы же по-разному все как-то идем, траектория в этом мире у всех разная. А как нарождается этот опыт? Расскажу об одном эксперименте.

Ученые выращивали группу котят в таком пространстве, где только вертикальные полосы. Там был зеркальный пол, и поэтому полосы шли почти из бесконечности сверху и в бесконечность внизу. 2-3 месяца котята жили в этой среде. А другая группа жила в пространстве, где только горизонтальные полосы. То есть они воспитывались как бы в разных реальностях. То есть, это одна физическая реальность, но она по-разному была представлена этим двум группам котят.

А когда их выпустили в лабораторию, котята вели себя по-разному. Те, которые воспитывались в вертикальных линиях, не могли бегать по ступеням. Они просто тыкались мордой в эти ступени. Их ментальная модель не содержала горизонтальные линии, не было такого опыта жизненного. А те, которые жили в горизонтальных полосах, они тыкались в ножки стола, стульев и так далее — не видели эти вертикали. Котятам нужно было наращивать этот опыт.

Вот так создается ментальная реальность — она очень зависит от нашего опыта. Модель не точно передает то, что есть, потому что она же по сути реконструкция. И, пожалуй, опыт у нас не очень-то и богатый. Мы же не всё видели в мире. А модель требует, она должна быть насыщенной. Иначе у нее там много чего не сойдется. Поэтому она вынуждена дописывать, дорисовывать — и дообучаться».

#профессорКаплан