⬆️
Но что, если предположить, что все пошло не так, как в мультике? Что, если наши новообретенные эмоции самозародились из выброшенного, отброшенного, запихнутого в самые дальние уголки памяти материала? И там, на их основе, сформировали новый "головной центр", и новую идентичность. А там, быть может, и третий?

Как вам идентичности "я - хороший человек", "ненавижу вас всех" и "я никуда не гожусь" (а может быть и больше), ну, с сопутствующими эмоциями и “центрами управления”, которые существуют в голове человека тоже одновременно, но как бы по отдельности. И каждая считает главной именно себя, и вытесняет другие, и в принципе стремится забыть об их существовании? Собственно, примерно так и выглядит не интегрированная, диффузная идентичность, если быть совсем точной — диффузная идентичность с точки зрения создателей ТФП, Кернберга, Йоманса и Ко. Есть еще диффузная идентичность глазами Джеймса Марсии, там немного про другое, и я возможно еще допишу про это статью.

Не суть. Суть в том, что сознание человека оказывается расколотым и не связным, и его поведением начинают рулить аффекты — те самые Радость, Тревожность, Гнев и так далее. Помним же, что в мультике в какой-то момент становится очевидным, что рулит поведением повзрослевшей Райли она сама, через свою идентичность-убеждения, и что до эмоций доходит, что не они тут главные?

Но в случае диффузной, расколотой, не связной идентичности рулят аффекты. В зависимости от того, какая снаружи там среда, какой аффект она вызывает — включается тот или иной "головной центр", то или иное поведение, и оно не особо адаптивно, так-то. Затем, вполне возможно, событие снаружи заканчивается, но один головной центр объявляет войну второму за недостаточно хорошую и адаптивную реакцию на эту наружу. В сознании происходит вечный конфликт, вечная война за то, какие реакции, какие убеждения, и даже какие воспоминания являются правильными и годными, а какие нет. Ну и логично, что самому человеку в этом непонятно, страшно, больно, у него нет какого-то целостного представления о себе, его поведение часто противоречиво, его мотает... Как по мне — прекрасное описание пограничного расстройства.

Почему так может сложиться? Из мультика явно, что у Райли в целом чудесные, ресурсные и поддерживающие родители. Они среднего класса, своя комната у ребенка, родители за нее болеют, радуются ее успехам, поддерживают когда ей плохо, с ними можно поговорить. На ее потребности обращают внимание, до такой степени, что она занимается женским хоккеем, без всех этих вот «ты ж девочка, ты должна». Никто не бьет Райли, никто ее не отвергает, никто не гонит ее дальше-выше-сильнее — она отличница и хороший игрок скорее потому, что ей это нравится. И я полагаю, именно это: много ресурсов, хорошая среда — делает возможным объединение полярностей, внутренних противоречий в некоторое единое целое. Не сразу, через серьезную работу психики, но делает.

А что если мы говорим о ребенке, родители которого нестабильны и противоречивы? О среде, в которой вообще непонятно, что такое хорошо, и что такое плохо, потому что за одно и то же поведение тебя сегодня ругают, а завтра хвалят? О насилии, буллинге, и другом звездеце, которые так расшатывают психику, что аффекты становятся невероятно сильными и острыми, и фиг их обуздаешь?

Я думаю, именно в этих случаях интеграция становится невозможной. Ребенку просто не хватает ресурсов чтобы объединить все эти противоречия в единое целое, создать единую непротиворечивую картину себя. А мы, психологи, в итоге наблюдаем то состояние, которое называем или кПТСР, или ПРЛ, или каким-то другим РЛ, или пограничным уровнем организации психики - зависит от нашего образования и школы.

А как интегрировать? Да так же как в мультике. Признавать, замечать и уважать все состояния себя. Сталкиваться с неприятными эмоциями и проживать их, и признавать их ценность, в том числе. Прощать и принимать любого себя — но не любому себе давать волю. Взрослеть.
#заметкинаполях #кПТСР #ПРЛ