Лирическое отступление

Вообще, у людей частенько так бывает что стоит придумать что-то новое и интересное, как тут же случается своеобразный бум и всем надо. Даже если на самом деле не надо. Новенький айфон?! Выстраиваемся в очереди. Твоей тачке уже целых пять лет? — она морально устарела! Эта новая штуковина спасет твою жизнь!

Человеку свойственно искать упростители жизни, ответы на все вопросы Вселенной, желательно все объясняющие и простые, быть в тренде и искать способы стать статуснее, богаче, жить дольше, легче и далее по списку. Наше прекрасное качество, порой заводящее нас в тупик. Каждое новое открытие, само по себе безусловно полезное, на первых порах бывает что вызывает совершенно непропорциональный его полезности ажиотаж. Потом мы, привыкнув, как правило обнаруживаем непредвиденные негативные последствия, то, что никакое новое изобретение не является панацеей от всего, а порой и непропорциональное соотношение вреда и пользы. У каждой медали две стороны, и мы очень не любим думать о черненькой.

И история про СДВГ, а так же то, что именно сейчас диагноз стал модным и звучит из каждого угла — это тоже где-то из той же оперы. Да, мы поняли что это называется так. А делать то что? С разных сторон доносится до меня ворчба, что каждый второй сейчас ставит себе диагноз самостоятельно, что не может быть людей с СДВГ так много, что под другим углом посмотреть — все в себе признаки СДВГ найдут, и чо теперь? Носитесь со своим СДВГ как с писаной торбой! Вы все равно должны! Туда же идет обеспокоенность назначением принципиально запрещенного в нашей части географии риталина (метилфенидат так то мощный стимулятор класса амфетаминов) детям, начиная с 6 лет. И я эту обеспокоенность, надо признаться, разделяю, хотя именно сейчас понимаю насколько качественно лучше он сделал мою собственную жизнь.

С другой — волна схлынет, а польза, дай Бог, останется. То, что у меня появилась возможность, сдавая Вадима воспитателям в сад, просто сказать — у моего ребенка СДВГ, и из этого следует что у него есть вот такие особенности и вот такие сложности... и столкнуться не с отрицанием, обесцениванием, осуждением, а пониманием и принятием — бесценно. Мой ребенок трудный и сложный, и с ним трудно и сложно. Но он в гораздо меньшей степени чем я сама растет в постоянном напоминании ему что он плохой, испорченный, неправильный, недостаточный, избыточный, дурной. Его сильные стороны развивают, подчеркивают и используют, когда надо компенсировать его слабые стороны. И это, ради Бога, делают обычные воспитатели в обычном садике.

А на всю волну про «какое к черту СДВГ, обычный ребенок, все мальчики озорничают, активные дети просто есть, да да, у нас такой же, и чего теперь...» Я грустно улыбаюсь и просто вспоминаю пару родителей, которые сперва говорили мне тоже самое, а потом провели с моим сыном час наедине без подготовки. И их ошарашенные, круглые, и полные запоздалого понимания и сочувствия глаза. Да, их «супер-активный, озорной и непоседливый сын» — с моей точки зрения невероятно спокойный и вменяемый ребенок. Простите, господа, есть то, что называется разница, и порой видна она только изнутри.

Снаружи плохо видно сколько ресурса вкладывает в ребенка родитель, что он делал, что не делал. Оценить количество доступного родителю ресурса тоже невозможно до конца, и вся страна советов про «просто сделай так и так, это просто ребенок, ты/он просто плохо стараетесь»... не вызывает у меня сейчас почти никаких эмоций по довольно простой причине. У меня нет ни малейших сомнений в том, что все эти простые и сложные способы не работают не потому что кто-то не хочет или плохо старается, а вследствие невозможности. Ребенок не может. Не может вообще, не может в этот период развития, может в одном состоянии и совершенно не может в другом. Ребят, вы не жили в моей шкуре. У вас СДВГ нет, а у меня есть. У ваших детей нет, а у моего есть. Или есть у вашего, но у вас ресурсов больше чем у меня. Спасибо уже тому, что ажиотаж к теме привел к тому, что способы поддержки и варианты помощи увеличились.

Это не снимает проблему. Для меня важно признать это и ни в коем случае не отрицать. Вадиму жить в обществе, соблюдать его правила, работать и зарабатывать, строить отношения и семью, а еще очень желательно не сломать по дороге шею. По той же дороге, набив огромное количество шишек, прошла и я, сыну шишек хотелось бы поменьше. Оставить все как есть, пойти по дороге попустительства, скидок, потакания, само вырастет - для меня недопустимо, цена вопроса огромна. Для меня идея, что мать всегда должна быть на стороне своего ребенка, чтоб он ни натворил, охранять его от трудностей и опасностей мира, потакать ему, всегда лишь хвалить и поддерживать, даже деструктивное поведение оправдывать тем, что «ну вот такой дитятко уродился» - чистой воды инфантилизм и тоже форма травматизации. Задача родителя не оградить ребенка от сложности мира, но оптимально его к ней подготовить. Массовая выдача медалей «Жертвы Года» не приводит ни к каким хорошим последствиям, а лишь к формированию ожиданий от мира того, что теперь нам, жертвам, все всё должны, а мы это своей жертвенностью уже заработали и ничем не обязаны. А это не так.

Мне надо его научить тому что ему трудно, скучно, непонятно. Научить, когда стандартные методы не работают, и я, со всем своим опытом и образованием, просто пасую и не понимаю как его остановить, как сделать так чтоб не снимать его с подоконника восьмого этажа, вскрывающим окно, которое ему только-что запретили открывать, чтоб он не ковырял дырки в стенах съемной квартиры, в конце-концов надел утром штаны сам, не забыв по дороге чем он вообще занимался. А я тут мама, а не психотерапевт, мама, у которой собственные ресурсы — именно те, которые тут необходимы — терпение, спокойствие, внимание, интерес к делам ребенка — не просто конечны, а легко и быстро истощаются. Мама с большим собственным травматическим багажом.

Я понимаю свою задачу именно как «понять что он может, что нет, и где зона развития». Как научить его именно тому, что ему труднее всего. Как не требовать невозможного, но использовать и развить сильные стороны по максимуму. И избежав перегибов. Сложно офигенно, блин. Но любое ограничение порождает возможность. Если у меня чего-то нет, то мне приходится это компенсировать, и тогда у меня может появиться то, чего нет у других. У слепых людей поразительно развит слух и осязание, к примеру. Любая граница кроме того, что лишает чего-то лежащего за ней, дает опору и возможность лучше использовать свои возможности.

Этот закон универсален, неплохо б помнить о нем и империям, позволю себе редкий политический выпад. Коли граница не позволяет расширяться и эксплуатировать ресурсы других — приходится учиться развивать и использовать имеющиеся. И взаимовыгодно торговать.

Короче, я рада жить в мире где про СДВГ и его природу стало известно сильно больше и стало сильно понятней что делать, а что нет. Рада, что теперь-то «мне все стало понятно про себя». Рада, вопрос изучила, сравнила, внезапно, с тем - «а как может быть без этого», что-то поняла лучше. И вот теперь собираюсь рассказать здесь. Что такое СДВГ на самом деле, какой кластер проблем откуда следует и чем компенсируется, почему сейчас идет прям «эпидемия СДВГ» и причем тут шортсы, рилсы, клиповое внимание и почему именно это сильнее всего обостряет симптоматику СДВГ. Что такое декомпенсация СДВГ и как может работать риталин, и где он, имхо, нужен, а где нет. И, пожалуй, в том числе расскажу как это изнутри — жизни человека с СДВГ и жизни с ребенком с СДВГ.