⬆️
Но блин, людям все время надо дальше, выше быстрее, сильнее, эффективней, доказательней и, желательно, подешевле. А если в чат входит еще и бизнес... Можно набрать группу в 40 человек, вести ее вдвоем-втроем четыре года, до конца обучения дойдет 18. Можно набрать 100 человек, и выпустить их через полгода-год. Правда, придется чем-то пожертвовать. Например, работой в группе с участниками, заменить учебными видео с «симулированными кейсами», где роль выдуманного клиента берет на себя тот же тренер. Или работой под супервизией в общем кругу/в малых группах в присутствии супервизора. Проще же, короче, дешевле разбить все 100 человек на тройки и отправить «отрабатывать техники» самостоятельно, в залы зума. Тренер будет заглядывать на 3 минуты раз в 20 минут.

Можно сэкономить на супервизиях. Можно теоретические материалы записать на видео, пусть студенты сами посмотрят, это их ответственность. Много чего можно, на подобным образом организованной программе я училась сама.

Это была схема-терапия в Психодемии. У меня нет вопросов к самой схеме, это вполне рабочая терапия, с хорошими техниками, с грамотным обоснуем, как всегда, со своими плюсами и ограничениями. В большинстве своем вели программу грамотные тренеры и действительно отличные специалисты, говорили умные и правильные вещи, орать мне хотелось за все время обучения всего пару раз. Но обучение началось в декабре, в июле следующего года закончилось. Формально у меня в сертификате стоит 254 ак.часа, по факту очные практики проходили два раза в неделю по два часа, трижды с перерывами на каникулы. Примерно половина практики — работа студентов в тройках, тренер заглядывает пару раз минуты на три. Короче, реальной очной учебы было часов на 160 академических — остальное типа видео и самостоятельная подготовка.

На нашем потоке еще были общегрупповые супервизии (аж 6 кейсов разобрали!), со следующего потока их убрали. В группе было очень много студентов с нулевой подготовкой и без опыта других обучающих программ. В конце — довольно формальный экзамен, где проверялись в основном теоретические знания и насколько хорошо ты научился «типировать» клиента согласно схемной терминологии, а не умение реально работать. Сертификат получили почти все. Да, тренеры говорили о том что «обучение только начинается» и про «это первый этап», но... но?

Схема, тем временем, является терапией разработанной специально для «сложных случаев», для клиентов с ПРЛ и кПТСР. Я не могу не задаваться вопросом, сколько студентов услышало звон, но так и не поняло откуда он? Сколько вооружится протоколами и техниками, и начнет довольно грамотно нарезать клиента на режимы и схемы, выбросив за борт самого человека? Не все, далеко не все, и для кого-то это правда будет первый этап, просто шаг в профессию, но из 100 человек, боюсь, много. Стоимость обучения кстати, сократив часы, подняли.

И после этого я искренне сомневаюсь что можно с нуля подготовить терапевта, добиться его профессиональной трансформации, за такое короткое время. Кабы схеме учили три года, как меня когда-то психодраме и гештальту, отличная была бы штука, вот что я скажу. Кабы для допуска к работе требовалось фиксированное и большое количество часов обучения+терапии+супервизии — тоже было бы неплохо. Кабы экзамены не были бы формальностью... но имеем то, что имеем.

В итоге, разнообразие «психотерапевтов» и психотерапевтов велико, гарантий нет, жизнь тлен, но найти своего специалиста - можно. Такие дела.