⬆️
У практикующего психолога, должно быть во всяком случае, в фокусе сам человек, его личность, и очень развита способность сопереживать и эмоционально включаться. Соприсутствовать не отстраняясь в сильном горе, ужасе, крахе, бессилии, разделять это состояние с клиентом. Вдолбленная мною аксиома — «мы не лечим диагноз, мы помогаем человеку», и совершенно неважно какие именно и сколько диагнозов у него при этом стоит. Плюс, честно скажем, от столкновений с врачами-психотерапевтами в системе, как личных, так и опосредованных, у меня крайне плачевный опыт.

Я знаю при этом абсолютно прекрасных практикующих психотерапевтов с базовым «врач». Я видела при этом в своих обучающих группах студентов-медиков, впадающих в ступор при виде слез клиента, с моментальным отстранением и «пожалуйста, только не плачь». В итоге, не выдерживающих обучения. Поэтому мною практикуемое личное мнение — никогда не обращаться к «системному» врачу-психотерапевту, при этом я вполне могу рекомендовать отдельных коллег, из врачей «вышедших».

Теперь про психологов, именно в юридическом смысле. Психолог — это человек с высшим психологическим образованием, точка. То есть бакалавр/специалитет/магистратура. И совершенно необязательно, что такой психолог работает с людьми, знает как и умеет это делать. Психологи бывают возрастные, психофизиологи, общие, производственные, социальные. Про то, чему учили на кафедре психологии труда в мои времена шутили, что это «наука о том почему падают самолеты и как это предотвратить».

Если опираться на усредненные программы вузов, то психолог-по-диплому, в среднем по больнице, обладает пачкой общих знаний о том как функционирует мозг, знаком с историей психологии, обладает базовыми знаниями о когнитивных процессах, знаком с азами матстатистики, логики, философии, биологии, особенно нервной системы, азами психологического эксперимента. Знает основы психологии личности, возрастной, социальной, производственной, психофизиологии, психодиагностики. Ознакомлен с методологией психологии. Более глубокие знания в одной из областей зависят от специализации. Фсе.

Отдельной строкой бегут клинические психологи. Те же психологи с базовой подготовкой, но с более глубокой специализацией по двум направлениям: патопсихология и нейропсихология. Вот именно этих товарищей уже во время обучения гораздо более тщательно учат отличать норму от патологии, тому каковы есть психические расстройства и пограничные состояния, замечать нарушения мышления, расстройства функций, выявлять поражения мозга, проводить экспериментально-психологическое обследование. Пожалуй только клиников уже на институтском уровне знакомят с азами реабилитации и психотерапевтических подходов. Клиники обязаны проходить практику в стационаре и исторически рассматриваются как «помощники» врачей-психиатров. Правда, есть капля безумия: обычно серьезной психодиагностикой занимаются именно они, но диагноз ставить — падам! - не могут.

И, скажу я вам, хорошо обученный клинический психолог в ряде случаев счастье, и единственный кто «могет». Например, с речевой апраксией моего сына успешно работает именно нейропсихолог.

Но в целом, психолог-по-диплому без дополнительного обучения практической психологии к работе с психологическими проблемами людей не подготовлен. И выпускать нас «в поле», работать с людьми, без дополнительного обучения «немедицинской психотерапии» нельзя. Психологи могут заниматься зубодробительной наукой или преподавать. Исследовать. Работать в «смежных» областях, например очень много психологов в HR и PR. Вообще работать не по профессии...

Но, по-любому, чтоб работать с людьми — нужно дополнительное обучение... той самой «психотерапии», которой в этой модели как видите, просто нет. Всем, и врачам-психиатрам, и психологам нужно дополнительное практическое образование. И вот тут и начинается та самая интереснейшая путаница...
продолжение следует...