〰️〰️
Не могла пройти мимо этой новости, поскольку давно назревал подобный пост.
Сегодня два новостных ресурса Газета.ру и Lenta.ru опубликовали идентичное сообщение о том, что "в России школьникам показали последствия ядерной атаки на Хиросиму и Нагасаки". Первоисточник: пост в телеграм-канале главы Лиги безопасного интернета Екатериной Мизулиной.
Как рассказал брат одного из учащихся, во время «Разговоров о важном» второклассникам показывали ядерные грибы и изуродованных людей в крови без ног и голов, с серными лицами и опухшими глазами. С его слов, после таких кадров «дети возвращались домой в слезах».
Мизулина, в свою очередь, заверила, что на официальном портале «Разговоров о важном» такой темы в этом месяце нет, и в большинстве школ уроки были посвящены другой теме.
«О ядерной бомбардировке Японии рассказывали в школах Башкирии, Краснодарского края, Санкт-Петербурга», — уточнила глава Лиги безопасного интернета.
Более никаких деталей не приводится. Неважно, насколько это соответствует действительности. Важно понимать, что когда вводится в идеологию страны понятие исторической памяти, то следует понимать, как с ней обращаться.
Нарратив о последствиях ядерной бомбардировки чрезвычайно политизирован (я писала об этом здесь). Эта трагедия сформировала современную политику памяти Японии на страновом уровне. Ей уделяют огромное внимание, пишут академические работы и прорабатывают с учетом культурных особенностей Японии.
В японской политике памяти о Хиросиме и Нагасаки есть фигуры умолчания (это лексика из области memory studies), коллективный стыд, попытка преодоления травмы и сопутствующие явления. Специалисты, не вовлеченные в область изучения коллективной памяти, вполне могут удивиться таким словам. Но те, кто действительно отличает историческую память от политической задачи и историко-патриотических акций, должны понимать, что только корректное обращение с исторической памятью может привести к положительным результатам в обществе. Полагаю, что историческая память должна быть не предметом только историков и спущена до реализации разговоров о ней на уровне школ, а представлена в междисциплинарном срезе. Тогда она действительно верно "заработает" в российском обществе.
#историческаяпамять
#политикапамяти
#разговорыоважном
