Хакатон

делимся полезными советами с будущими спикерами Хакатона.

И это – QR-код в конце выступления.

На последнем слайде, где мы рассказываем о себе, многие
для перехода на канал
используют 🔲.

это идеально, если вы выступаете оффлайн.

Если у вас онлайн-выступление, особенно на марафоне / конференции, где друг за другом идут спикеры,
‼️вы лишаете себя новых клиентов и читателей.

большинство слушают вас на телефонах, часто параллельно занимаясь другими делами.

чтобы подписаться на вас,
слушателям нужно переподключиться на компьютер / сделать скрин (о котором потом забываешь) и т.д.

QR-кодом вы усложняете им путь.

🧐

Что же использовать вместо него?

Как правильно подготовить выступление?

Я (Маша) и Полина, организаторы Хакатона,
рассказываем в Руководстве и на консультации.

Узнать подробности

#хакатон_для_спикеров

Вам приглашение:

Хакатон приглашает вас на майскую стратегическую встречу: итоги года и планы на лето

Дорогие коллеги,
будем рады видеть вас на закрытой встрече преподавателей, которая пройдёт 7 мая в 13:30.

Мы соберёмся, чтобы подвести итоги учебного года, обсудить планы на лето и зарядиться энергией в кругу своих.

Почему важно быть:

· Знакомство — вы узнаете коллег ближе, возможно, с кем-то организуете совместный проект или получите ответ на свой вопрос.

· Планирование — сможете прописать план действий на лето.

· Поддержка — вместе легче искать решения, делиться находками и просто выдохнуть перед новым сезоном.

Формат встречи — закрытый, участие только для тех, кто зарегистрируется.

Количество мест строго ограничено: до 10 человек.

Встречаемся 7 мая в 13:30.
(по мск, онлайн)

Чтобы занять место — пожалуйста, напишите Маше в личные сообщения.

Успевайте, круг замкнётся быстро❤️

Выступление Лизы напомнило мне,
почему в прошлом месяце я отказалась
от нового тренера по плаванию.

На пробном занятии меня начали тыкать в ошибки.

Я помню слова тренера, после которых я почувствовала себя глупой, и мне захотелось закончить занятие:

"Есть 2 варианта, как должна лежать рука.
Первый — показывает очень красиво.
Второй — изображает излишне коряво. Догадайся, какой у тебя?"

После этого с каждой минутой мне казалось, что я плыву все хуже и хуже.
К этому тренеру я больше не вернулась.

То же самое происходит и в обучении языкам.

Мы должны отличать slips от errors.
Наше желание научить правильно не должно идти вразрез с желанием ученика учиться.
Иначе после пробного к нам не вернуться снова.

Как это делать правильно, рассказала Лиза.
Запись доступна

в закрытом клубе

.

Присоединяйтесь и станьте частью преподавательского сообщества Хакатона ❤️

1.А книжный клуб сильно отличается от разговорного по сути?

2.Я работаю со взрослой аудиторией и часто организую оффлайн-встречи в бизнес-комьюнити, но задумываюсь и об онлайн-формате такого же клуба.

3.Столкнулась с тем, что многие стали запускать разговорные клубы, не хочется быть как все.

Это только часть запросов, которые мы рассмотрели на прошлом эфире с Еленой.
/ Запись доступна здесь /


Успейте присоединиться в закрытый клуб Хакатона.

Где вы сможете не только смотреть записи,
но и влиять на темы будущих эфиров.

Если остались вопросы, пишите @maria_pro_ed.

⬆️ Делимся с вами pdf версией

У нас есть правило.

Каждую неделю мы отправляем участникам клуба новую книгу по методике обучения.

Сегодня мы поделимся ей с вами!

И это..

Penny Ur — Vocabulary Activities🤍

Практическое пособие с готовыми заданиями и идеями для работы с лексикой.

Поможет вам не просто «дать слова», а выстроить системную отработку и довести их до активного использования в речи.

Правда, круто?

Подходит для разных уровней и легко внедряется в урок.

Ваше ❤️ – лучшая благодарность.

📌Error Correction & Feedback: как грамотно работать с ошибками и давать обратную связь ученикам?

Спикер — Лиза Морфели
🔵преподаватель английского языка
🔵методист
🔵автор канала Морфели & Английский

Каждый участник вынесет для себя с эфира полезную информацию: когда нужно акцентировать внимание на ошибки, как мотивировать учеников исправлять ошибки самостоятельно и как правильно отслеживать прогресс.

💛На эфире обсудим:
— почему так важно уметь исправлять ошибки и давать обратную связь грамотно и как это помогает ученикам расти?
— какие есть виды ошибок и как с ними работать?
— как способствовать развитию мотивации у учеников при помощи правильной обратной связи?

📌Спец. Предложение:
По промокоду «хакатон» можно получить скидку в 10% и присоединиться к методическому интенсиву, который затрагивает все аспекты грамотного преподавания. Для того, чтобы узнать подробности про интенсив, можно связаться со мной в личных сообщениях @morphelly

📌Выступление доступно в закрытом клубе

😁😆😁 освежить знания методики преподавания.

📌Обновляйте методику, форматы продвижения и продукты вместе с методической библиотекой и сильными экспертами Хакатона.

В нашем закрытом клубе для преподавателей.

Присоединиться
Почитать подробности

📌Как обеспечить себе дополнительный доход с помощью читальных и разговорных клубов

Спикер — Елена Зайцева
🔵руководитель школы немецкого языка Okay Deutsch @okaydeutschh, okaydeutsch.ru
🔵организатор многочисленных читальных, разговорных проектов и киноклубов

💛На эфире обсудим:
— как организовывать языковые образовательные проекты, привлекать участников
— где давать рекламу и какую
— как создавать материалы и создавать полноценный проект с дальнейшим потенциалом монетизации

📌Выступление доступно в закрытом клубе

Как сказала Полина: "я получила инспирейшн буст"

Делимся фрагментом
выступления Саши ❤️

Спасибо, что были с нами!
Отдельное спасибо Саше за алгоритм
поиска трендовых тем для занятий

Полное выступление доступно в закрытом клубе

Где преподавателю брать вдохновение и твёрдые знания? 📚

В Хакатеке мы собрали не просто «список литературы», а методическую базу, которая помогает расти без дорогих и длинных курсов.


Почему Хакатека — это база вашего роста:

✅ Методическая библиотека: лучшие книги и материалы, которые должен знать профи, в одном месте.

✅ Эфиры Хакатона: концентрат опыта коллег, который можно внедрять сразу.

✅ Нетворкинг: возможность заявить о себе и найти клиентов среди своих.

Это не «еще одна подписка», которую вы не успеваете читать.

Это ваша профессиональная база, которая будет пополняться до 2027 года.

Разовый взнос: 3 100 ₽.
Без продлений и скрытых платежей.

[ЗАЙТИ В КЛУБ]

Знаете, в последние недели у нас было много мыслей, вопросов.

С середины марта мы метались:
Что? Куда? Как?

Переживали.

Все, хватит. Мы больше не хотим унывать.
Хакатон начался 3 года назад,

и нам хочется продолжать этот путь вместе с вами.

Мы хотим совершенствоваться,
а не адаптироваться.

Поэтому первое, что мы решили изменить,
это наши продукты.

Скоро обязательно расскажем о новом формате Хакатеки подробнее.

Надеемся, вы с нами ❤️

Середина недели.
Уровень энергии: «держусь на кофе и силе воли» ☕️
А мы — с книжной рекомендацией от Хакатона.

ETpedia: 1,000 Ideas for English Language Teachers ❤️

Сборник из 1000 практических идей для уроков английского: задания, активности и форматы, которые можно взять и сразу использовать в работе. Подходит для разных уровней и помогает быстро разнообразить уроки без долгой подготовки.

Небольшая книга, к которой удобно возвращаться, когда хочется свежих идей или нужно быстро собрать урок без перегруза.

📌Преподавание через живые разговоры: как выбирать темы, которые действительно заставляют студентов говорить

Спикер — Александра (Санглиш)
🔵бережный преподаватель английского для тех, кто уже хорошо владеет английским, хочет звучать естественно, прокачать лексику и обсуждать всё: от girl math до wildberries addiction

🖇 Сашин блог о преподавании английского высоким уровням, создании материалов, помощи преподавателям и опыте ведения лексических клубов

💛На эфире обсудим:
— проблемы разговорных заданий: почему студенты часто отвечают коротко, хотя вопросы интересные
— принципы выбора тем для разговорных уроков
— как работать с темами, которые кажутся сложными или абстрактными
— примеры заданий на нетипичные темы, разбор моих заданий
— почему личная вовлечённость студентов увеличивает время говорения
— практические идеи, которые преподаватели могут сразу использовать на уроках

📌Выступление доступно в закрытом клубе

📌Апрель — новое расписание эфиров уже здесь

Мы продолжаем собирать пространство для регулярного профессионального роста

Сохраняйте расписание, чтобы не потерять

Если не получится быть онлайн — записи будут в Хакатеке ✍🏻

Дорогие, мы не хотим потерять вас🙏🏻

Хотим продолжать вас радовать вебинарами, передавать знания,
быть с вами на связи.

Поэтому делимся нашей группой в ВК - https://vk.ru/hackathonforteachers

Наш канал в тг мы не бросаем.
Это лишь подстраховка, чтобы мы не потеряли друг друга🙏🏻

Как сделать уроки увлекательными?

Книжная рекомендация от спикера Хакатона Алексея Трофимова.

1️⃣Обучение должно быть активным
Студент не «получает знания», а добывает их через действия: исследует, решает задачи, пробует и ошибается.

2️⃣Любопытство — главный двигатель обучения
Когда обучение построено вокруг вопросов и загадок, мозг включается сильнее, чем при обычной подаче материала.

3️⃣ Ошибки — часть пути
Ошибка рассматривается не как провал, а как естественный этап исследования.

Больше идей — в книге
«Обучение как приключение»
Дейва Берджеса.

P.S. Книга и выступление Алексея доступны всем участникам Хакатеки 🤍

Дорогие девушки, поздравляем вас с 8 марта! 🌷

Спасибо за вашу заботу, терпение, вдохновение и огромную любовь к своему делу.

С праздником! 🎁

Встречайте третьего спикера мини-интенсива
«Преподавание глазами мужчин»

Владимир Скворцов

Преподаватель английского с 15+ летним опытом, методист и тренер преподавателей с квалификацией train the trainer от Cambidge. А ещё я — автор канала по методике im.pro.wise и ведущий подкаста "Душный методист"

🔖Чтобы преодолеть разговорный барьер, нужно много разговорной практики" — согласны?

А что если я скажу, что этого может быть недостаточно, если не работать с навыком аудирования? Большая часть проблем учеников с языковым барьером кроется именно в этом навыке:

🔵 сложно воспринимать иностранную речь на слух,
🔵 половина, а то и большая часть стресса при общении с иностранцами возникает из-за того, что страшно что-то не понять: придётся постоянно переспрашивать или улыбаться, кивать и чувствовать себя глупым,
🔵 фильмы и сериалы не получается смотреть без субтитров, а постоянная опора на текст только усугубляет ситуацию...

В итоге нет ощущения "могу говорить на языке без стресса". Из-за этого часто нет чувства прогресса — и ваши, и собственные усилия, потраченные на учёбу, обесцениваются.

Из-за чего так происходит и что с этим делать, чтобы действительно обучить учеников навыку аудирования, а не просто его тестировать — расскажу на своём выступлении «Что не так с аудированием в учебниках?»

Выступление доступно в закрытом клубе