Хакатон

Дорогие друзья,
Хакатон временно прекращает работу как пространство для выступлений.

Мы очень благодарны за эти годы, что вы были с нами!

За вашу поддержку и любовь!

Надеюсь, старый Хакатон всегда будет в вашем ❤️ как теплое напоминание.

Сейчас мы приняли решение двигаться дальше, и будем пробовать себя в новом направлении. Авось всё получится…⭐️

Мы закрываем также продажи записей всех методических интенсивов.

Всю базу из 30 вебинаров для ваших занятий можно купить за 4 900 вместо 11 700 до конца этой недели.

Дальше мы закроем продажу навсегда.

С темами можно ознакомиться здесь.

Для покупки пишите Маше @maria_pro_ed

Любим Вас сильно
и не прощаемся!

#хакатон_news

Перфекционизм мешает понимать иностранную речь

Студент может хорошо знать грамматику и лексику — и всё равно «переставать понимать английский», как только включается аудирование.

Новое исследование, которое провели Elham Movafagh Ardestani, Hamed Barjesteh и Mahmood Dehqan показало: тревожность во время listening связана не только с языковым уровнем.

Важную роль играет перфекционизм.

В исследовании участвовали 350 студентов, изучающих английский как иностранный.

Участники заполняли опросники по саморегуляции, перфекционизму и тревожности при аудировании.

Главный вывод: чем сильнее студент стремится понять каждое слово и не допустить ни одной ошибки, тем выше может быть тревога.

При этом развитые навыки саморегуляции обычно связаны с более низким уровнем тревожности.

‼️Фраза «слушай внимательнее» может только усиливать напряжение.

Какой алгоритм работы со студентами-перфекционистами?

✅ Перед аудированием напомните ученику, что достаточно понять основную мысль.

✅ Первый раз слушать без пауз и выписывания слов.

✅ После прослушивания записать три факта, которые удалось понять.

✅ Только затем включить запись повторно и проверить детали.

✅ Разделять ошибки на важные и те, которые не мешают пониманию.

А как работаете вы с тревожностью студентов - перфекционистов?

ХАКАТОН | пространство для развития преподавателей

📌Грамматика в лексическом подходе на низких уровнях

Спикер — Наталья Бодякшина
🔵преподаватель немецкого языка для взрослых в лексическом подходе
🔵создатель курса Лексический лагерь для преподавателей иностранных языков
🔵автор Журнала с немецкой изюминкой

А что, если я скажу, что мы на начальных уровнях учим слишком мало грамматики и нам нужно больше? Вы скорее согласитесь или нет?

💛В своём выступлении
— я расскажу, что лексический подход подразумевает под грамматикой на начальных уровнях
— покажу, как работать с грамматикой на конкретном упражнении из учебника
— объясню, какие вопросы помогают осознать и использовать грамматику на низких уровнях (process and usage)
— расскажу, как учить формам уровнем выше, но при этом не перегрузить

📌Выступление доступно в закрытом клубе

ХАКАТОН | пространство для развития преподавателей

📌Идеальный урок к ЕГЭ как элемент системы подготовки

Спикер — Светлана Воронина
🔵21 год в образовании, из них 18 — учитель английского языка в школе
🔵С 2023 года работаю на себя и полностью только в нише ОГЭ и ЕГЭ
🔵Автор годовых программ готовых уроков по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
🔵Автор многочисленных обучений по ЕГЭ, в том числе курса «ЕГЭ на максимум», который прошли более 150 коллег

💛На эфире обсудим:
— урок по подготовке к ЕГЭ: из каких элементов он состоит и как их сочетать
— как выстроить систему, чтобы каждый урок был не отдельным блоком, а элементом пазла
— язык или формат: что должно быть в идеальном уроке
— материалы: создавать или покупать и как в этом помогает ИИ

🎁Бонус для участников:
Для всех слушателей выступления👇

— урок егэ на тему "The Day of Remembrance and Sorrow"

📌Выступление доступно в закрытом клубе

#хакатон_веб

📌AI-минимализм: как выбрать 2 инструмента вместо 100 (инсайты от действующего специалиста AI-компании)

Спикер — Олеся Теплинская
🔵Преподает английский взрослым 10 лет
🔵Работает в EdTech 5 лет
🔵Создает обучающий контент, который прошли 250 000+ раз

💛На эфире обсудим:
— FOMO эпохи AI
— Давление на репетиторов и как найти свой минимум AI-инструментов, с которым комфортно работать

📌Выступление доступно в закрытом клубе

#хакатон_веб

ХАКАТОН | пространство для развития преподавателей

📌Система заработка на преподавании 450–500К в месяц

Спикер — Алёна Сапрыкина
🔵автор канала Teaching like a PRO
🔵преподаватель английского и испанского языков с CELTA Pass A, DELTA M1
🔵бывший методист Oxford University Press
🔵руководитель собственной языковой школы уже больше 13 лет
🔵эксперт по подготовке к IELTS, TOEFL, SAT, Duolingo и другим международным и школьным экзаменам
🔵основатель первого образовательного сообщества для преподавателей с иммерсивным подходом Академия преподавательского мастерства

Я, Алёна Сапрыкина 👋, в моей практике десятки сложных кейсов подготовки к экзаменам за неделю месяц и даже за несколько дней!

💛На эфире обсудим:
— как выстроить структуру работы со студентами так, чтобы росли и их результаты, и ваш доход
— как формируется ценность преподавателя (и почему просто сертификатов недостаточно)
— как упаковать свою методику, чтобы продавать дороже без внутреннего сопротивления
— какие управленческие решения напрямую влияют на ежемесячный доход
— как выйти из модели «часы = деньги» и перестать упираться в потолок

Я покажу, из каких конкретных шагов складывается система:

от позиционирования и правил работы до стратегии удержания учеников и роста среднего чека.

Если вы давно чувствуете, что можете больше, но доход не отражает ваш уровень - этот эфир для вас

🎁Бонус для участников:
Для всех слушателей моего выступления я подготовила ценные подарки 👇

— Особые условия на приобретение практикума по выстраиванию своей системы для высокого заработка
— Расширенный гайд по методикам и подходам, чтобы избавиться от пресноты занятий!
— Интерактивный гайд по всевозможным активностям на каждую стадию урока

📌Выступление доступно в закрытом клубе

#хакатон_веб

— 👩‍💻
Почему даже самые полезные эфиры могут быть скучными?

Сохраните, если тоже ловили себя на мысли: «информация классная, но слушать тяжело». Сколько раз это было с вами?

Иногда самые сложные для восприятия эфиры проводят… очень сильные эксперты. Почему так происходит?

Потому что многие пытаются:
〰️ вместить в один эфир всё, что знают
〰️ дать максимум пользы за минимальное время
〰️ говорить «правильно», а не живо

И в итоге выступление превращается в лекцию, где аудитория не успевает:
— переварить мысль
— узнать себя
— и как-то эмоционально включиться

Что удерживает внимание на самом деле:
📌 понятная структура
📌 примеры и истории
📌 ощущение диалога
📌 паузы и акценты
📌 эмоция, а не только информация

Люди редко запоминают: «на 17 минуте был хороший тезис».

Зато помнят:
«мне теперь понятно, как строить урок»
«я почувствовал, что могу изменить план обучения»
«это прям про меня»

Поэтому сильное выступление — это не: сколько пользы выдали,
а что человек унёс с собой после эфира.

И да — этому можно научиться ❤️

Поделитесь в комментариях, какие эфиры запомнились вам больше всего и почему!

Как перестать готовиться к урокам по ночам?

Можно бесконечно скроллить Pinterest в поиске идей, а можно открыть одну из этих книг и быстро собрать план идеального занятия.

Собрали для вас «Золотую полку» методиста:

1️⃣ ETpedia: 1,000 Ideas — ваш личный банк идей. Когда нужно быстро разнообразить урок, а фантазия на нуле.
2️⃣ Penny Ur — Vocabulary Activities — чтобы лексика наконец-то переходила в актив, а не оставалась списком в тетради.
3️⃣ Jim Scrivener — Classroom Management — база для тех, кто хочет управлять динамикой урока, а не просто «присутствовать» на нём.
4️⃣ Simply Speaking — скорая помощь, когда нужно разговорить даже самых молчаливых студентов.
5️⃣ Gerald Kelly — How to Teach Pronunciation — как ставить звуки так, чтобы ученики не просто повторяли за вами, а понимали механику.
6️⃣ Learning Teaching (Jim Scrivener) — база ELT. Всё: от этапов урока до коррекции ошибок.
7️⃣ How to Teach Speaking (Scott Thornbury) — чтобы говорение стало центром урока, а не «дополнением в конце».

📖 Хорошая новость: вам не нужно искать, покупать и скачивать эти книги по отдельности.

Все они (и еще десятки полезных материалов) уже ждут вас в библиотеке нашего закрытого клуба «Хакатека».

Зайти в клуб и забрать всю базу методиста можно здесь

Ищем спикеров на летний сезон Хакатона! 🎤

Хотите заявить о себе на аудиторию 1000+ преподавателей и получить новых лояльных подписчиков?

Мы открываем набор экспертов на прямые эфиры в июне, июле и августе.

Что это даст вам:
1. Выход на тёплую аудиторию: о вас узнают те, кто уже готов учиться и расти.
2. Статус приглашённого эксперта: подтвердите свою экспертность в профессиональном комьюнити.
3. Новые лиды: делитесь пользой и забирайте заинтересованных клиентов в свои проекты.

Готовы проявиться?
Заполняйте анкету по ссылке или пишите мне @maria_pro_ed.

📌Listening начинается с произношения: как помочь ученикам услышать английский

Спикер — Александра Паршина
🔵преподаватель английского языка с 20-летним опытом
🔵работает с детьми от 6 лет и подростками
🔵в профессиональном арсенале: CELTA, full DELTA
🔵спикер конференций: Trendy, IATEFL Glasgow, Volga, Teachy Forum

Среди результатов моей работы:
— у многих моих учеников результаты по listening стабильно выше, чем по другим языковым навыкам
— некоторые ученики выбирают преподавание английского как профессию
— около 50% учеников занимаются со мной от 5 до 10 лет

О чём поговорим:
На эфире покажу, как работать с произношением не изолированно, а как с инструментом для развития понимания английской речи на слух.

💛На эфире обсудим:
— как связаны произношение и listening
— как использовать таблицу фонетических символов на практике
— как сделать работу с фонетикой интересной и для учителя, и для учеников
— какие конкретные приёмы можно сразу внедрить в уроки
Вы получите реальные инструменты, которые можно применять уже на следующем занятии.

Кому подойдёт:
Учителям английского языка, которые хотят улучшить результаты учеников в listening через работу с произношением.

🎁Бонус для участников:
PDF с практическими инструментами по работе с произношением и listening:
— упражнения, которые легко встроить в урок
— идеи для работы с фонетической таблицей
— приёмы, которые помогают ученикам действительно «услышать» английский

📌

Выступление доступно в закрытом клубе

Друзья!

Мы готовим для вас новые материалы и активности в Хакатоне — и хотим сделать их действительно полезными для преподавателей.

Будем очень рады, если вы пройдёте небольшой опрос

🔗 [пройти опрос]

В благодарность предоставим доступ:
— несколько книг по методике
"How to teach"
— 3 готовых урока для уровней A1, B1, C1
— скидка на руководство по выступлениям — 890 ₽ вместо 1390 ₽

Спасибо, что помогаете нам делать Хакатон лучше ❤️

Если вы тоже хотите стать участником закрытого клуба,
присоединяйтесь!

Подробнее о клубе
читайте здесь

Полина, ещё раз спасибо вам с Машей за встречу 🙏🏽

Я после неё прям очень вдохновилась. Казалось, что год прошёл как обычно, а потом начала всё вспоминать и поняла, сколько всего на самом деле получилось сделать. Наверное, сама бы даже не осознала, если бы не наша рефлексия ❤️

И ещё у меня наконец-то как будто сложилась картинка, что делать летом со студентами и куда вообще двигаться дальше. Очень откликнулись ваши идеи и опыт.

Мне было комфортно с вами. Я бы с удовольствием осталась дальше в вашем коммьюнити

Можете, пожалуйста, добавить меня в Хакатеку? 🥹

📌Летние интенсивы: 3 мини-курса с максимальной пользой для преподавателей и учеников

Спикер — Лола Браун
🔵методист
🔵преподаватель-практик с многолетним стажем
🔵Соавтор обучающей платформы Progress-English

💛На эфире обсудим:
— эффективные способы повышения интереса к изучению английского языка в летний период
— методы адаптации мини-курсов под разные уровни
— доход летом без многочасовой подготовки к урокам

Также будет возможность поучаствовать в мастер-классе разных летних заданий.

📌Спец. Предложение:
По кодовому слову в конце выступления вы получите бесплатный доступ к одному летнему мини-курсу на 7 дней.

📌

Выступление доступно в закрытом клубе