Читательский клуб. Библиотерапия.

К Дню защиты детей
«До 20 века ребенок воспринимался как объект, а в наше время – как фетиш. И то, и другое ужасно», - сказала нам преподаватель детского психоанализа Дольто в ВЕИПе.
Нужна золотая середина, а где ее взять?
(Так совпало, что с ученицей читала сегодня хрестоматийные душераздирающие рассказы Чехова «Ванька» и «Спать хочется» и пыталась объяснить про другое совершенно восприятие детства в 19 веке)

У меня сейчас несколько учеников сдают ОГЭ и ЕГЭ, мальчик и две девочки. И, что совершенно удивительно, не отменяют уроки, продолжают заниматься со мной - читать и обсуждать классику. При этом никто из них не сдает литературу (да я и не готовлю к экзаменам).
Зачем, спрашиваю.
Это отвлекает и успокаивает, сказала одиннадцатиклассница, хоть какой-то островок стабильности в окружающем безумии.

Так что дети не одни, а вместе с Пушкиным и Чеховым проживают этот непростой период своей жизни😄

Сегодня день рождения Санкт-Петербурга - "самого отвлеченного и умышленного города на всём земном шаре" (что бы это ни значило для Ф. М. Достоевского).
Ура!

Вчера сходила на экскурсию на Мойку 12, которую проводила замечательный экскурсовод Наталья Захарова-Лисина (не получается тегнуть в тг).
Это очень взрослая история про последние месяцы жизни поэта – про семейную жизнь с ее сложностями, про деньги, про друзей и недругов, про планы и мечты, которые не сбылись, про смерть…
И, конечно, удачным продолжением экскурсии была aterparty в кофейне поблизости, где мы задавали вопросы, уточняли недопонятое, делились версиями…
Такой прекрасный формат, хочется продолжения)

На этой неделе несколько раз была на Новой сцене Александринского театра – на фестивале «Реверберация», посвященного документальной драматургии.
К термину «документальная пьеса» у меня много вопросов. Прежде всего: ну почему рассказ человека рассматривается как документ? Не надо быть психологом, чтобы понимать, что люди рассказывают другим и самим себе некие нарративы, истории, которые их устраивают, уводят от тревоги. Что к реальным событиям это часто не имеет никакого отношения, это просто мнения, отношения и т.п. В правильных документальных пьесах человека вскрывают против его воли, обнажают его (само)обман, хотя бы немного, хотя бы в конце... Но молодые драматурги как будто и вовсе не стремятся к этому. Человек рассказал (желательно что-то провокационное) – мы ему поверили.
В одном из эскизов на «Реверберации» герой делился своими снами (сюжетами, образами, которые, хочется надеяться, не полностью прошли внутреннюю цензуру), и пьеса получилась намного объемнее, достовернее – для меня по крайней мере.

Александринский театр, неожиданный ракурс из сада Аничкова дворца, по дороге к метро от Новой сцены.

И еще про новости культуры)
Сегодня Ночь Музеев. Чтобы избежать суеты, толкотни, пробок и бессмысленных перемещений по городу, мы всегда идем в один музей – Фонтанный Дом, там обычно дают сразу все прекрасное: выставки, инсталляции, перфомансы, спектакли, джаз…

В Питере на Дворцовой проходит Книжный салон, сходила вчера поддержать подругу, которая выступала с докладом от какого-то московского издательства.
Самое главное впечатление от этого мероприятия – сколько же сейчас развелось писателей! Наверное, уже больше, чем читателей😂.
(Вспоминается, в «Сказке о тройке» Стругацких, была введена специальная профессия – читатель, который читал за деньги, чтобы непопулярным писателям и поэтам не было обидно).
Психоаналитик внутри меня говорит, что это, наверное, естественно для «эры нарцизма» – все стремятся быть замеченными, проявленными, реализованными, востребованными, ну и рынок реагирует на этот спрос – сколько сейчас писательских курсов, коучей, разного рода профессиональной помощи для издания и раскрутки…

Сегодня день рождения М.А. Булгакова

«Никогда. Никогда не сдергивайте абажур с лампы! Абажур священен. Никогда не убегайте крысьей побежкой на неизвестность от опасности. У абажура дремлите, читайте – пусть воет вьюга…».

Эти строки, невероятно идеализирующие, поэтизирующие обыденность, поразили меня в еще юности, когда впервые читала «Белую гвардию» (самое сильное произведение Булгакова, имхо).
А в наше тревожное время они звучат особенно пронзительно…

(Зелёная лампа с абажуром, зеленый свет из кабинета отца — своего рода «первичные объекты», образы из счастливого детства писателя, которые появляются во многих его произведениях, символизируя покой и устойчивость мира, внутреннюю гармонию).
.

Кто что читает эти длинные (и очень холодные в Питере) выходные
Я - «Библиологическую психологию» Н.А. Рубанкина
(Как оказалось, совсем уже отвыкла от бумажных книг – все время хочется подсветить и увеличить шрифт)

«День Победы – относится к календарным ритуалам… они направлены на поддержание и упрочение группы, а также на артикуляцию чувств и смыслов, которые разделяют члены группы. Социальный порядок производится в своем повторении». (С.Б. Адоньева). Читала сегодня историю празднования Дня Победы в ВОВ, как трансформировалось отношение к этому празднику "сверху" - в сталинские, хрущевские, брежневские времена и дальше, и "снизу" тоже... (даже за последнее десятилетие много что поменялось в восприятии, но тут рискованно углубляться в детали - можно легко оскорбить чьи-либо чувства)
Мой личный ритуал 9 мая последние годы – сходить на кладбище к бабушке и дедушке (своего рода Радоница для атеистов, и, судя по количеству людей на кладбище - для многих так),
встретиться с родителями, вместе вспомнить всех – с любовью и благодарностью… Скорее тихий семейный праздник.

«Я человечеству могу предложить лишь одно: повзрослей!»
Вполне достойный, кстати, фильм Freud’s last session с Энтони Хопкинсом. И уж точно самый интеллектуальный – про основателя психоанализа, без глупости и пошлости.
Фильм посвящен встрече Зигмунда Фрейда с Клайвом Льюисом (теологом, философом, автором книг про Нарнию глубоко религиозным человеком, в отличии от Фрейда).
Их общение на экзистенциальные темы (жизнь, смерть, Бог, свобода, ответственность, и т.п.) происходит в Лондоне на фоне апокалипсиса Второй мировой войны и звучит невероятно актуально. Интеллектуальный спор постоянно прерывается сновидческими сценами и флэшбеками из прошлого героев.
(Фрейд Хопкинса – противный желчный старикашка, и это очень раздражает, конечно, с другой стороны, выглядит убедительно)

«Фрейд не только еще не понят, он пока даже не прочитан»,

- утверждает ректор Восточно-Европейского института психоанализа М.М.Решетников.

Сегодня – 6 мая – день рождения основателя психоанализа Зигмунда Фрейда.

Психоанализ оказал огромное влияние не только на психологию и психиатрию, но и на философию, антропологию, социологию, культуру, искусство.
До Фрейда психология (совсем еще молодая наука, которая только определяла свое место между философией и биологией) занималась только сознательными процессами человека.
Психоанализ же доказал, что человеческая психика сложно устроена и иррациональна по своей природе, и огромная часть наших поступков, стремлений, желаний алогичны (или даже губительны).

Вместе с тем, Фрейд – самый недопонятый автор. Никого из философов или ученых не стремились так чудовищно упростить и вульгаризировать. «Не читал, но осуждаю» - чаще всего говорят именно про Фрейда.
Почему так? Мне кажется, потому что сейчас главенствуют тенденции к обобщению и упрощению - в поп-психологии в первую очередь, а психоанализ утверждает нашу невероятную сложность и уникальность...

(А читать, кстати, труды Фрейда очень непросто: строгий научный язык, много клинических случаев и одновременно отсылок к античным и европейским философам, ученым, писателям, поэтам. В Восточно-европейском институте психоанализа нам обычно задают самостоятельно ознакомиться с книгой/статьей, а потом мы читаем – по абзацу вслух и детально разбираем, как хитрую мозаику. Долгий, кропотливый процесс)

С праздником Светлой Пасхи!
Всем добра и мирного неба
(и хороших историй)!

На фотографии белые точки - это лебеди в заказнике Северное побережье Невской губы

В Страстную пятницу у меня давняя традиция - пересматривать (одной, или всей семьёй) "Страсти Христовы" Мела Гибсона или "Евангелие от Матфея" Паоло Пазолини - самые любимые мои киноиллюстрации на эту тему...
А самый нелюбимый фильм - "Последнее искушение Христа" Скорсезе, за вольность (и поверхностность, имхо) интерпретаций...

Неспешное наблюдение за природой с последующем записыванием, в самом деле, очень успокаивает и настраивает на философский лад (писатели-классики 19 века «знали толк в извращениях»😁).

Когда-то я давала задание вести заметки «юного натуралиста» одной ученице, пятнадцатилетней девушке, страдающей от осенней хандры, которую она называла модным словом «депрессия» (наш преподаватель психоанализа с мировым именем Виктор Мазин утверждает, что депрессию «производят» фарм компании). Ученица (почти) не сопротивлялась, ежедневно гуляла в парке и записывала свои наблюдения, что изменилось в природе (а осенью, как и весной, постоянно что-то меняется). Так вот ей это помогло в какой-то степени (по крайней мере, обошлось без срывов и медикаментов).
А другую девочку, чуть младше, для развития воображения я просила описывать небо из окна (она болела тогда и сидела дома). Она как-то с большим энтузиазмом откликнулась на задание и присылала мне каждый вечер свои заметки. Цвет, свет, облака – все каждый день разное, никогда не повторялось. Очень красивые, поэтичные получались записи...

Ещё немного бёрдвотчинга (фото с Валдайского озера, а вчера на Финском заливе видели лебедей – фантастическое зрелище)

На фотографии - хохлатая чернеть, утка-нырок.
В майские праздники занимаемся бёрдвотчингом. Этот англицизм означает "любительская орнитология" или "наблюдение за птицами в естественной среде".
(Я как филолог ничего не имею против иностранных заимствований, особенно когда нет своего эквивалента. Язык постоянно меняется и стремится к экономии средств, лучше один ёмкий термин, чем несколько длинных неточных описательных конструкций) .
Так вот, бердвотчинг - это волшебство и медитация. Успокаивает, отвлекает от суеты и проблем, замедляет, возвращает в момент... Не хуже библиотерапии.
Очень рекомендую (а наблюдения можно ещё и записывать! - вот уже и прекрасная письменная практика🙂)

Майские праздники на Валдае (восторг!)
В Музее уездного города очень милая,уютная экспозиция: предметы мебели, одежда, посуда, игрушки... Трогательные детали, следы чьих-то жизней (переживаю теперь, что от меня-то останется).
Фотографии горожан конца 19 и начала 20 века: купцов, железнодорожников, пожарных с семьями. Лица с выражением спокойного достоинства.
Хочется своих учеников-школьников отвести в подобный музей и показать все эти рукомойники, самовары, сундуки, картузы, манишки (и т.д.), о которые они постоянно спотыкаются в классической литературе...

Продолжая бездонную тему…
Основная моя работа – это преподавание литературы и осознанного чтения детям/подросткам. Мы вместе читаем, наслаждаемся прекрасным, а мне за это еще и платят😄. И если раньше я опиралась на свой вкус и интересы ученика, то последнее время я стала в большей степени ориентироваться на школьную программу, потому что, по моим наблюдениям, современные дети в школе (для школы) сами читают мало и невнимательно, или вообще забивают. И важные, на мой взгляд, произведения, знаковые для нашего культурного кода, проходят мимо.

Мы часто читаем вслух – обычно по очереди, по абзацу - заодно еще и занимаемся ораторским мастерством: в процессе отрабатывается верная интонация, произношение, ударения. (Про себя – глазами тоже читаем, но уже когда человек проникся историей).

Уму непостижимо, насколько ограничен словарный запас у большинства детей! Даже такие, казалось бы, нейтральные лексемы или фразеологизмы, немаркированные словарями как «устаревшие» - «смеркаться», «позволять себе вольности» и т.д. нуждаются в прояснении (про отжившие свой век реалии типа «рукомойник», «ходики» я вообще молчу).
Когда дети читают, что Чичиков много времени провел за своим туалетом, многие реально представляют его на унитазе! (Хотя у Гоголя подробно описано, что именно он там делал: выщипывал волосы в носу, бил себя по щекам ради румянца и т.п.). Или Екатерина Вторая принимала капитанскую дочку в своей уборной – то же самое…😂

Резюмирую. Читайте вслух детям любого возраста, и вам воздастся! (Мы когда-то с детьми и племянниками наперегонки искали в словаре устаревшие слова - с удовольствием и азартом, потом проверяли, кто больше запомнил)
Всем-всем хороших выходных и приятного чтения!❤️