Что мы видим, когда мы видим?

Когда человек употребляет слово «вижу», он имеет в виду глаза как орган чувств, воспринимающий определённый спектр волн.

Глаз является всего лишь сенсором, который воспринимает свет, превращает его в энергию нервного импульса и передаёт в мозг.

Мозг как орган каким-то магических способом перерабатывает нервные сигналы во что-то, чем мы оперируем на ежедневной основе. Назовём это ментальные модели, которые, в свою очередь, состоят из некоторых ментальных объектов (образов, понятий, др.), связанных между собой.

Получается, что видит перед собой экран монитора, сексуальную блондинку или демократию не глаза или мозг человека, а его ментальная модель.

Интересно, что на каждом этапе восприятия происходит преобразование форм информации:
Глаза: электромагнитное излучение (свет) ➡️ нервный импульс (энергия)
Мозг: нервный импульс (энергия) ➡️ ментальный объект (образ)

Всё это происходит автоматически, без осознанного усилия со стороны человека.

А что мы видим, когда слушаем? Что мы видим, когда читаем?

Предполагаю, что механизм схожий – преобразование физической волны в метафизический ментальный объект и модель. Читая описание героя романа, в процессе формируется его ментальный образ. Прочитал характеристику «красивый» и связал образ героя с другими образами, которые ранее классифицировал как красивые, обогатил свою ментальную модель. Но если во время чтения изучать работу зрения и мозга, то найти там образ героя или идею красоты не удастся.

Отвечая на вопрос: «Что вы видите на данном фото?», каждый из вас основывался на своей ментальной модели.

Кто-то увидел, что машина уезжает, кто-то, что приезжает, кто-то классифицировал это как «первомайский субботник», кто-то увидел дорогу, деревню, весну, номер автомобиля, кто-то увидел смысл, описав его как «освобождение от прошлого». Каждый увидел то, что смогла различить и выделить его ментальная модель.

Предлагаю классифицировать все ответы по трём уровням:

Инфраструктурный (предметы): деревня, дорога, эвакуатор.
Социоструктурный (отношения): «кто-то один устроил …», «кто-то второй решил …», «ваша с ним общая любовь к тлеющей нетленке», сбор металлолома.
Ультраструктурный (идеи): освобождение от прошлого, первомайский субботник, день труда, баланс, весна, весенняя деревня, подмосковная деревня.

Я немного упрощаю классификацию, т.к. цель обсуждения не в этом. Ту или иную сущность можно отнести к разным уровням в зависимости от того, как на неё посмотреть. Например, деревня как конкретное физическое скопление домов, деревня как способ выращивания продуктов питания (отношения с землей) для семьи (отношения с членами семьи) или деревня как идея кооперации людей с определенными целями и задачами.

Предположу, что верного ответа на данный вопрос нет, потому что недостаточно информации, неизвестен контекст вокруг данного фото.
А можно ли узнать контекст во всей его полноте? Предположу, что нет.
Ответ всегда даётся в условиях ограничений ментальной модели человека.

Можно ли дать точный ответ на вопрос: «Что вы видите на данном фото?»

Предположу, что максимально точным будет ответ с более высокого логического уровня, который находится над тремя вышеперечисленными уровнями, с так называемого мета-уровня. Он может звучать следующим образом: «Я вижу то, что может увидеть моё мышление (моя ментальная модель)».

Хотя и в этой версии слово «видеть» не отражает того, что хочется передать. Предположу, что требуется другое новое слово. Возможно оно есть, и вы его мне подскажете.

#РазвитиеМышления