Яковлева Евгения | Гипноз | Работа с бессознательным

Завтра в 10.00 начинаем Эмоциональный интеллект ✨

Мы слышим слова, а решает всегда состояние человека напротив, а его мы обычно не считываем.

Отсюда переговоры, которые срываются на ровном месте. И разговоры, где обе стороны вроде о разном, а слышат одно и то же.

Этому и будем учиться.
До встречи завтра! ❤️

Ещё можно успеть записаться 👉 https://ginzburg-ipeg.ru/emotions

Здравствуйте, может ли Эриксоновский гипноз помочь при тревожном расстройстве ?
Не могу один ездить на лифте на 15 этаж, оставаться дома на 15 этаже и чтобы выйти из квартиры нужно опять садится в лифт. Не езжу дальше трёх кварталов от дома сам за рулём.В остальных ситуациях тревоги нет.

🔹К Эриксону обратилась 35-летняя замужняя женщина с фобией полётов; работа требовала от неё летать в Даллас. Десятью годами ранее она была пассажиркой самолёта, совершившего аварийную посадку — благополучную, без жертв. Следующие пять лет после этого она продолжала летать, но страх в воздухе нарастал с каждым разом. Симптомы прекращались сразу, как только самолёт касался земли. Страх поглощал её настолько, что она переставала слышать, а дрожь и потливость были так сильны, что ей приходилось планировать деловые поездки с запасом времени.

🔹Что сделал Эриксон:
Эриксон вывел, что она должна испытывать такой же дискомфорт в лифтах и на подвесных мостах, поскольку в этих ситуациях присутствует тот же общий знаменатель: полная зависимость, замкнутое пространство, отсутствие видимой опоры.

Он оказался прав. Выяснилось, что она ездила на лифте, выходя на каждом этаже и пересаживаясь в другой лифт, чтобы подниматься по одному этажу за раз, а мосты переносила с большим трудом, съёживаясь и закрывая глаза.

🔹Далее основная часть
В трансе он провёл её через переживание тревоги в летящем самолёте, а затем позволил этому страху соскользнуть с неё и остаться на кресле, пока она выходила из транса спокойно и безопасно.

После этого он сфотографировал кресло и вручил ей снимки, с подписью:

Вечное место упокоения ваших страхов, фобий и тревог

❗️После этого сеанса девушка смогла спокойно проехала двадцать этажей в стеклянном лифте!

🔹Подход Эриксона, конечно, нестандартный — и подход может отличаться от случая к случаю. Но за прошедшие десятилетия накопилась большая практика работы с фобиями, и это одна из самых отзывчивых на терапию тем: когда вы решитесь взяться за этот страх, он начнёт отступать.

📚Случай описан в книге Джеффри Зейга и Майкла Мьюниона о Милтоне Эриксоне, со ссылкой на Zeig, 1980.
🔗А так же подробно описан в статье на сайте фонда Милтона Эриксона
https://www.erickson-foundation.org/blog/case-of-airplane-phobia

Вы сами написали ключевую фразу: «его учёба нужна мне».

Вы это уже понимаете. И пока это так, никакие методы работать не будут. Потому что они решают вашу задачу, а не его. Ребёнок это чувствует безошибочно и реагирует единственным доступным способом: не делает.

Репетитор разбирает с ним дроби — всё понятно, всё решается. На следующий день контрольная по дробям — двойка. Это не дефицит способностей. Так не бывает с человеком, который разобрался накануне.


🔹Однажды ко мне привели мальчика, чтобы разбираться, почему у него много двоек. Мы долго с ним говорили, и в какой-то момент он произнёс фразу, которую я помню до сих пор:

«Зато от моих двоечек родители никуда не денутся»

Он объяснял, как устроена его система. Двойки были единственным работающим инструментом: они гарантированно приводили к нему родителей обеспокоенных, вовлечённых и находящихся рядом. Ничто другое такого эффекта не давало. Хорошие оценки означали, что можно расслабиться и заняться своими делами. Плохие означали внимание.

Ребёнок этого, конечно, не планировал. Просто однажды заметил, что работает, и стал это использовать.

Я не утверждаю, что у вашего сына то же самое. Но вопрос, который стоит себе задать, я бы сформулировала так: что он получает, когда не учится, и получает ли он это как-то ещё?

Ситуация конечно же неоднозначная, за простой пост её не разобрать. Необходима диагностика и хотя бы несколько встреч с психологом, чтобы понять причины.

👉Задать вопрос👈

Здравствуйте, Евгения Леонидовна
У меня вопрос относительно моего сына, он подросток 15 лет. Учится в 9 классе
Основная и ключевая проблема, что он не хочет учиться. В 7классе , начал прогуливать не выполнять вообще заданий - результат не аттестация по всем предметам. Чтобы не оставлять ребёнка на второй год, мне пришлось в середине года забрать со школы на домашнее обучение (до настоящего времени он занимался в онлайн школе)

В итоге в этом году он очень просил определить его в школу, мы все проговорили. Обещал начать заниматься .Однако, учеба только началась уже много 2. Взяла ему репетитора, тот говорит мол ребёнок способный и они все порешали ( например: разобрали все задачи на дроби - пишет на следующий день КР по математике по дробям опять 2)


По факту, его учеба нужна мне, ему на школу и вообще образование все равно. Хотя когда я с ним говорю, рассказывает что хочет поступать в колледж, выбрал даже направления. Но ничего совсем не делает, чтобы поступить.
Двойки по основным предметам

Когда я ему сказала, что с такими результатами будет не поступить и сейчас самое время собраться , чтобы учится там где хочется. Он сказал, что не поступит ну и ладно, пойдет слесарем


В у меня вопрос: продолжать эту бесполезную игру или отдать ответственность за учебу полностью ему и будь как будет? Может есть какие-то другие методы, но наверное я о них не знаю . Я в растерянности, учится нужно, но мне кажется , что я пробовала все методы от контроля до невмешательства результат одинаковый.

Я не понимаю, что делать. Подскажите пожалуйста 🙏

Можно ли с помощью транса справиться со страхом при вождении? Права более 15 лет, неоднократно брала уроки, длительно. Но стоит немного запаниковать на дороге — всё заканчивается очень нехорошо. Кажется, мой случай безнадёжен, но обстоятельства вынуждают сесть за руль. Есть ли техники на этот случай?

Проводите ли вы встречи-консультации онлайн? Сейчас живу не в Москве, и на очную встречу не смогу попасть. Возможно ли это и будет ли эффективно с моей проблемой (вождение) провести онлайн встречу.

🔹Уроки учат водить, а у вас проблема не с вождением.

Инструктор объясняет, как перестроиться, как держать дистанцию, как парковаться. Вы всё это знаете (за пятнадцать лет не знать невозможно). Но в момент паники доступ к этому знанию теряется. Потому, что в состоянии острого страха включаются другие механизмы, и рациональная часть просто выключается из управления.

Вас пятнадцать лет учат тому, что вы уже умеете, и ни разу не работают с тем, что действительно мешает.

🔹Это одна из тех задач, где Эриксоновский гипноз показывает себя прекрасно. Работать можно и онлайн.

Скорее всего, в основе паники лежит конкретный эпизод: испуг, авария, чужой рассказ, чей-то крик рядом. Психика запомнила связку «руль — опасность» и с тех пор воспроизводит её без вашего участия. С этим можно работать.

❗️Важно. Никаких трансовых практик за рулём. Ни дыхательных упражнений с закрытыми глазами, ни самогипноза, ни «расслабляющих» техник в движении. Всё, что снижает включённость и скорость реакции, за рулём опасно для вас, и для окружающих. Транс — это активное, поглощённое состояние, но внимание в нём смещается внутрь, а на дороге оно должно быть снаружи.

💬 Если кто-то из читателей справился с фобиями через трансы, пожалуйста расскажите в комментариях, что помогло. Такие истории иногда ценнее любого объяснения.

👉Задать вопрос👈

Прочитала ваш ответ про обучения. Сложно сделать выбор: прошла ДПО, только иду в консультирование — нужно ли сейчас в магистратуру? Идти в кредит и без практики не хочется. Но предпосылки, что отменят непрофильную магистратуру и введут закон о высшем образовании для психологов, вызывают напряжение и подталкивают к выбору в сторону магистратуры. Поделитесь вашим взглядом

Вокруг этого вопроса накопилось столько тревоги, что она мешает видеть факты.

В Госдуме сейчас находятся два законопроекта. Оба внесены, оба находятся на подготовительной стадии рассмотрения — то есть ни один из них не стал законом и не имеет обязательной силы.

Профессиональная переподготовка признаётся легитимным основанием для работы в обоих вариантах. Путь «любое высшее образование + диплом о переподготовке по психологическому профилю» признают оба законопроекта. Вопрос только в том, потребуется ли дополнительное подтверждение квалификации через независимую оценку.

Обратите внимание, где вы чаще всего встречаете формулировки вроде «успейте, скоро закроется». Обычно - это на сайтах тех, кто продаёт магистратуру и переподготовку.

Вы написали: «идти в кредит и без практики не хочется». Держитесь за это ощущение, так как оно правильное.

Магистратура - хорошая вещь. Но она решает конкретные задачи: академическую карьеру, работу в государственных учреждениях, преподавание, формальное соответствие требованиям. Она не решает задачу «стать уверенным консультантом» - эту задачу решают часы практики.

И заметьте, что происходит с мотивацией. Вы идёте не за образованием, а от страха, что дверь закроется. Это плохая опора для двух-трёх лет учёбы и серьёзных денег. Через полгода страх утихнет, а кредит останется.

👉Задать вопрос👈

Да, опробовать можно.

Записи трансов есть в открытых источниках:
1. Можно бесплатно получить в боте - ссылка
2. На You-Tube- канале - ссылка

Так же я веду индивидуальные консультации. Записаться можно через администратора канала Бориса - @boris_zemskikh

Здравствуйте, Евгения Леонидовна! Я сейчас учусь на арт-терапевта и хотела бы в январе пойти на ваш двухнедельный курс по эриксоновскому гипнозу. Скажите, можно ли на себе испытать этот гипноз со специалистом, чтобы прочувствовать его действие и особенности? Можно ли записаться к Вам на гипноз или к вашим ученикам? Может кому-то нужны клиенты для отработки, а я смогла бы ближе узнать об этом новом для меня направлении и понять, хочу ли и смогу ли я им дополнить ммою практику арт-терапевта.

Евгения Леонидовна, очень хочу к вам на эмоциональный интеллект, но в сентябре никак не получается попасть на модуль. Скажите, будет ли повтор в следующем году?

Я давно веду каждую свою программу как последнюю. Просто в какой-то момент становится понятно, что планов на бесконечность ни у кого нет, и единственный честный способ работать - вести так, будто другого раза не будет.

Это, как ни странно, улучшает работу. Я ничего не откладываю на следующий поток. Ничего не приберегаю «на потом, когда будет время». Всё важное говорю сейчас.

Поэтому я не могу обещать, что этот набор последний. И не могу обещать обратного.

Могу сказать другое. «Эмоциональный интеллект» - программа, которая мне по-настоящему дорога. Она про вещи, которые кажутся мелкими, но из них складывается вся наша повседневная жизнь. И мы о них не знаем, потому что обычно об этом не говорят.

Если давно думали, тогда приходите. Не из-за сроков, а потому что откладывать вообще не стоит ничего.

👉Задать вопрос👈

Вроде уже достаточно знаю, но мало клиентов. Как будто нет внутренней профессиональной уверенности. Средств проходить новые обучения нет, хотя очень хочется — и к вам на гипноз. Как себе помочь? Хочу учиться — нет денег, заработать не получается: по ощущениям не хватает глубины знаний. Брать кредит страшно без доходов.

❗️Кредит на обучение при отсутствии дохода брать не надо. Ваш страх здесь - не тревожность, которую нужно проработать, а здравый смысл. Он даёт вам верный сигнал, и я бы к нему прислушалась. Никакое обучение, включая моё, этого не стоит.

🔹Нет уверенности → нет клиентов → нет денег → нет обучения → нет уверенности. Круг выглядит непроходимым, потому что вы ищете вход через дверь, которая на самом деле выхода не даёт.
В основе лежит допущение: уверенность придёт от глубины знаний.

Оно кажется очевидным, но оно неверно.
Уверенность не берётся из курсов. Она берётся из опыта, из накопленных часов практики, из случаев, где что-то не получилось и вы это пережили, из клиентов, которым стало лучше.
Знание даёт компетентность. Уверенность даёт практика. Это разные вещи, и первое во второе не конвертируется.
Поэтому у специалистов с десятью сертификатами часто нет ощущения права работать, а у человека с одним базовым образованием и тремя годами приёма - оно есть.

🔹Не хватает глубины знаний
Это очень характерная формулировка, и я предложу посмотреть на неё иначе.
Обычно ощущение «мне не хватает знаний» возникает, когда мало практики. Голова полна, а рук нет. И психика объясняет пустоту единственным доступным способом: значит, надо ещё поучиться.

Отсюда простой вопрос к себе: что именно вы не сможете сделать без нового курса? Если ответ конкретный: «не умею работать с паническими атаками, а ко мне идут с ними», тогда обучение обоснованно.
Если ответ звучит как «ну, вообще, в целом, чувствую себя недостаточно», тогда курс это чувство не изменит. Оно вернётся через месяц после сертификата.

🔹Где можно найти опыт?
Интервизия. Существуют бесплатные интервизии, где можно поделиться опытом и кейсами с коллегами.

Супервизия . Консультация по конкретному застрявшему случаю стоит несравнимо меньше программы и даёт ровно то, чего не хватает.

Практика в любом объёме. Обмен с коллегами, волонтёрские проекты, кризисные линии. Двадцать реальных сессий изменят ваше самоощущение сильнее, чем двадцать вебинаров.

👉Задать вопрос👈

На оффлайн программу Эриксоновского гипноза в ИГиСП закончились места!

Если вы желаете пройти обучение в этом году, то все ещё идет набор на онлайн программу.

Записаться можно по ссылке: https://hypnosis.ginzburg-ipeg.ru

Работаю психологом четвёртый год, КПТ. Вроде всё нормально, клиенты идут, но последнее время накрывает ощущение потолка… Человек всё про себя понимает, домашние задания делает, дневник мыслей ведёт исправно, но живёт по-прежнему. Подскажите, как в таком случае справляется гипноз?

КПТ работает, доказательная база метода одна из самых серьёзных в психотерапии. Вопрос в том, что происходит с частью клиентов на этапе перехода от понимания к действию.

🔹Где именно возникает потолок
Ваш клиент понял. Увидел схему, назвал искажение, заполнил дневник. Дальше по логике метода он должен пойти и сделать иначе.
И вот здесь у части людей обнаруживается пустота: отсутствие внутренней опоры, из которой это новое действие могло бы вырасти. Человек знает, что нужно сказать «нет», но у него нет состояния, в котором «нет» произносится. Знает, что надо выйти и заговорить, но нет ощущения, из которого выходят и заговаривают.
Совет упирается в то, что его некому выполнить. Понимание есть, исполнителя нет.

🔹Что даёт транс?

Он позволяет наработать эту опору до того, как человек пойдёт применять что-то в жизни.
В трансе человек может прожить нужное состояние - уверенность, спокойствие, право занимать место - телесно, как собственный опыт.
Причём опереться при этом на что-то своё: почти у каждого в биографии есть эпизоды, где он был спокоен, устойчив, свободен. Задача не вложить новое, а восстановить доступ к тому, что уже есть, и перенести это в ситуацию, где сейчас не хватает.


🔹Часть работы идёт неосознанно

Многое можно проработать напрямую, минуя необходимость сначала осознать, потом сформулировать, потом решиться.
Отсюда, кстати, знаменитое эриксоновское доверие бессознательному. Он не считал обязательным доводить всё до сознательного понимания, и часто получал изменения там, где разговор их не давал.

В добавок в трансе можно сделать то, что в реально жизни невозможно 😉

🔹Ещё одно преимущество
Транс снимает необходимость преодолевать себя усилием воли. Там, где в директивном подходе человеку приходится идти против собственного сопротивления, здесь сопротивление не встречают лоб в лоб — его обходят или используют. Для клиентов, у которых любое «надо» немедленно рождает внутренний протест, это принципиально.

👉Задать вопрос👈

🎓 Открыт набор на ОНЛАЙН программу "Систематический курс. Эриксоновский гипноз».

Метод применяется для решения психологических проблем, повышения мотивации, снижения тревожности и раскрытия внутренних ресурсов.

🔹Документы по итогу обучения:

📄 Сертификат о прохождении обучения
📄 Удостоверение о повышении квалификации — при наличии соответствующего базового образования

🔹Для кого:

▪️ Для специалистов, работающих с людьми
▪️ Для тех, кто хочет глубже понимать себя и других, выстраивать доверительное общение и мягко влиять на положительные изменения
▪️ Для всех, кто развивает навыки саморегуляции, мотивации, креативного мышления и устойчивости к стрессу

Метод помогает справляться с эмоциональным выгоранием, снижать тревожность, обходить внутреннее сопротивление и находить решения, которые раньше казались недостижимыми.

🔹Преподаватель:

Курс ведёт Яковлева Евгения Леонидовна — доктор психологических наук, профессор, эксперт с 40-летним практическим стажем, лауреат государственной премии в области образования. Автор более 70 научных работ, в том числе монографии «Эриксоновский гипноз: систематический курс» (2014, в соавторстве с М. Р. Гинзбургом).

🔗 Узнать расписание, стоимость и записаться на обучение можно по ссылке: https://hypnosis.ginzburg-ipeg.ru

🤱После мастер-класса «Современные дети и родители» я увидела много сообщений вопросами: будет ли онлайн-версия?

Отвечаю честно: очень хочу провести и постараюсь это сделать. Тема оказалась востребованной сильнее, чем я ожидала.

Но сразу оговорюсь про сроки. Основная часть моего времени уходит на обучение Эриксоновскому гипнозу - это программы длиной в несколько модулей, с практикой, супервизией и сопровождением участников. Их нельзя вести «между делом», и именно они формируют расписание на месяцы вперёд.
Поэтому онлайн-версия мастер-класса о детях - в планах, и как только появится дата, я объявлю её здесь.

🌐 Если вас интересуют именно онлайн программы, то я вас приглашаю на онлайн-программу по Эриксоновскому гипнозу, сейчас идет набор на обучение.

Евгения Леонидовна!

Благодарю вас за этот тренинг, это было глубоко, познавательно и с большой любовью ❤️ вы умеете вдохновлять на изменение поведения, причём всё кажется так легко! То, что я не делала ранее, с азартом уже начала практиковать.
Благодарю!

Уважаемая Евгения Леонидовна!

От души благодарю Вас за очередной лучик света в области важных и почти сокровенных знаний. Каждый раз, когда прихожу к Вам, появляется новое, какое-то апгрейт состояние и что самое главное - структурные знания. Тема действительно очень глубокая, уязвимая, живая и вечная. Благодарю Вас от души.

Благодарю всех коллег, кто были вчера и разделили эту чудесную субботу со мной и с нашим наставником.

✨Спасибо всем, кто был сегодня с нами!

Тема детей для меня особенная и любимая, говорить о ней я могу бесконечно 😄
Надеюсь вы получили ответы на свои вопросы и сможете применить новые знания для своих любимых ❤️!

Вы отличные родители и прекрасные специалисты раз продолжаете интересоваться этой темой и обновлять знания !

Пусть в ваших семьях царит любовь и гармония ! 🪄