1. Накидайте вопросы по теме видео — так вы создадите контекст. Что подойдёт нам про кофе:
1) Why do people prefer the following?
• black coffee
• coffee with milk, e.g. latte or cappuccino
• coffee-based drinks, e.g. frappuccino and other flavored coffee beverages
2) Which do you prefer and why?
3) What would your description of a delicious cup of coffee sound like?
Или сделайте подборку мемов про кофе, а ученики выберут самый relatable.
··················
2. Подготовьте лексику для понимания видео:
• это cлова и фразы, которые неизвестны ученикам
• просто слова по теме.
Если видео про кофе: acidic, bitter, lingering taste, fleeting notes, smooth it out with milk, formative experience, pretentious, etc.
··················
3. Отработайте новые слова и фразы. Например, так:
To what extent can you relate to the following statements?
1) After years of drinking instant coffee, being served a specialty cup at that fancy coffee shop was truly a formative experience for me.
2) I don't quite get those pretentious coffee connoisseurs who turn their noses up at coffee with milk, who are they trying to fool? I mean, if you want to enjoy black coffee, you'll have to smooth it out with a sweet treat or something.
··················
4. Обозначили контекст, выучили слова — смотрим! Что дальше:
• предугадываем ответы на вопросы, проверяем в видео
• отвечаем на вопросы после просмотра
• true or false
1) What idea are coffee drinkers haunted by? Are you haunted by this idea?
2) How are our base preferences for coffee set? What was your formative coffee experience?
··················
5. Полируем финальным спикингом, в нём используем новые слова и фразы.
··················
6. Выжимаем из видео максимум:
• предлагаем ученикам сделать shadowing во имя работы над произношением;
• выбираем кусочек и даём задание его затранскрибировать — здорово лечит проблемы с аудированием.
··················
С какими ютуб-каналами любите работать на уроках? Делитесь в комментариях.
#материалы@toteach_VB by Daria Kuvaeva