«потому что мне есть, с чем сравнивать…» — поговорим о читательских ожиданиях и о книгах, мимо которых мы точно не пройдём

/тема читательских ожиданий ещё с лета витала в воздухе. благодарю читателей нашего канала, которые её поддержали в комментариях к постам: о полкожителях, где шла речь о произведениях Е. Замятина, и о диалоге читателя с книгой/

«потому что мне есть, с чем сравнивать» — эта фраза часто мелькает в книжных обсуждениях и становится аргументом в ситуации, когда человеку не понравилось произведение (книга/фильм/что угодно).

а с чем мы сравниваем?
с тем, что читали раньше.
обращаемся к своему читательскому опыту.
и не только к нему.

ещё к мнениям о произведении тех людей (или групп людей — сообществ), которые для нас по той или иной причине многое значат.

ещё к тому, что известно о книге до знакомства с ней (аннотация, тематика, жанр и т.д.).

ещё к фактам из биографии писателя (а также к социально-историческому контексту — условиям, в которых было создано произведение).

и ведь все эти пункты что-то напоминают и куда-то отсылают?
как мы выбираем книги? — этому вопросу посвящен один из самых читаемых материалов в нашем телеграм-канале.

если мы выбираем книгу в зависимости от своих читательских ожиданий и о факторах, которые влияют на наш выбор, мы уже говорили, зачем тогда снова поднимать эту тему?

вопрос о читательских ожиданиях шире вопроса о том, на что мы обращаем внимание, прежде чем книга окажется в наших руках.

так, с чем сравниваем?
с другими книгами внутри творчества того же автора, жанра, эпохи и т.д.

что сравниваем? — а вот это уже более вскрывающий вопрос.

текст с другими текстами (тут возникает вопрос: по каким признакам сравниваем? например, как одно и то же явление изображено в тексте или в отношении творчества писателя к жанровому канону)
или свое мнение о тексте с другими мнениями о нём.

если первый случай отсылает к исследовательской деятельности, то втором — мы быстро придём к оценочным выводам. например, если начинаем читать книгу с такой установкой:

«об этой книге столько хорошего говорят, хочу, чтобы она и мне понравилась», — эти слова уже ни столько о произведении, сколько о стремлении читателя к принадлежности к группе других читателей.

что произойдет, когда мы это заметим?
возможно, вспомним о том, что нам говорили / мы где-то слышали: сравнивать — это нехорошо и неправильно (вновь оценочность).
да и ожидания — это тоже как будто бы не слишком хорошо.

так и хочется сказать: «не сравниваю ни книги, ни мнения и читаю книги без ожиданий».
но честны ли мы, когда такое говорим или думаем?

читательские ожидания есть и будут.
сравнение/сопоставление — один из методов познания (порой ужасно токсичный, когда сравниваем изначально несравнимые вещи и явления), от него не уйдём.

но можно и за тем и за другим наблюдать.
погружаясь в произведение, мы исследуем не только текст, но и свое отношение к этому тексту. получаем опыт от общения с книгой.

к слову об опыте… существует мнение о том, что опыт отсылает нас к прошлому, а ожидания — к будущему.
так ли это?

когда слушала аудио-версию романа «Лишь краткий миг земной мы все прекрасны» (автор: Оушен Вуонг), мне запомнились из него такие слова: «… прошлое — не застывший на веки пейзаж. Его можно пересмотреть».

каждый раз, обращаясь к своему опыту, мы его интерпретируем по-новому.

к тому же интересную мысль встречаем в работе «Пространство опыта» и «Горизонт ожиданий» — две исторические категории» (автор: Козеллек Райнхарт):

«Возможно, опыт содержит ложные воспоминания, которые поддаются корректировке, или новый опыт открывает другие перспективы <…> однажды полученный опыт может измениться со временем. Опыт может накладываться на другой опыт, они могут пропитывать друг друга <…> новые надежды, разочарования или ожидания включаются в него ретроспективно».

об ожиданиях автор статьи пишет следующее:

«Когда сбываются ожидания, основанные на опыте, это не удивляет. Удивлять может только то, что не ожидалось: тогда появляется новый опыт».

#быть_читателем