🌐Специально для "Кремлевского безБашенника" -

Дмитрий Михайличенко, аналитик, доктор философских наук

Долги по зарплатам перед учителями из региональных бюджетов в марте 2022 г. выросли до 152 млн. руб.: сумма в масштабах страны незначительная, однако в федеральных масс-медиа активно разошлась информация о том, что задерживающим законные выплаты чиновникам может грозить уголовная ответственность. О роли учителей в эпоху СВО нужно порассуждать отдельно.

В контексте актуальных новостей речь идет, в основном, о Дагестане и Забайкальском крае. Однако, если посмотреть предшествующие СВО годы, можно увидеть, что такие проблемы случаются периодически: в сводках прошлых лет, связанных с задержками зарплат тот же Забайкальский и Алтайский края, Мурманская область и другие. В то же время показательно, что на этой волне в украинской пропаганде уже сформирован нарратив о том, что руководству страны скоро «нечем будет выплачивать бюджетникам зарплаты и пенсии, и т.д.». Понятно, что это не соответствует действительности, хотя бы потому, что деньги государство может напечатать.

Возвращаясь к учителям: нагрузка на них значительно выросла после начала СВО. Учителя привычны помогать государству проводить выборы различного уровня, за это в отношении них сформировано соответствующее мнение. А сейчас на их долю выпадает и усиление политизированной составляющей, и дело воспитания патриотизма и политлояльности подрастающего поколения россиян (а также их родителей, в том числе и через детей).

В то же время, многие учителя – такой же элемент российской социальности с присущей ей аполитизмом и атомизированностью. Многим из них, очевидно, «Уроки о важном» и прочие воспитательные компоненты не по душе. И многие жалуются на свои низкие зарплаты по принципу: «за такую зарплату - мне еще больше нагрузки, в том числе и воспитательной?». Действительно, во многих регионах зарплаты учителей ниже среднего по региону или чуть превышают их. Это же не привилегированное сословие, а простые бюджетники.

Ситуация высвечивает еще одну диспропорцию государства. Очевидно, что резкое повышение зарплат для педагогов может поменять ситуацию, но к этому ни региональные, ни федеральные бюджеты не готовы. В Госдуму внесены изменения в законопроект «Об образовании», которые предполагают «защиту чести и достоинства педагогического работника». Эти поправки внесла ЛДПР, и они, вполне возможно, не будут приняты. Но общий вектор политики власти будет именно таким: учителям «компенсируют» возросшую активность не столько деньгами, сколько полномочиями, а там - «крутитесь сами». Власть явно заинтересована в том, чтобы педагоги выполняли возложенные на них обязанности в полной мере и воспитывали подрастающее поколение как надо/как велено.
Будут ли педагоги – это делать или будут стараться сохранить в школах аполитичный «пузырь свободомыслия»? Думаю, будет разная картина, принуждение к «правильному» воспитанию будет возрастать, в столицах и мегаполисах - в меньшей степени.

Общий набор требований к педагогам будет возрастать. До прусского уровня социальных технологий, когда учитель методично и последовательно воспитывает настоящих патриотов, российская реальность явно не дотягивает, в том числе и из-за невысоких зарплат у бюджетников, однако общий вектор в ближайшие годы будет именно таким. Учителям все больше нужно будет соответствовать этому, а недостаток финансирования будет компенсирован отрицательной мотивацией, то есть угрозой потерять работу (а с ней и стабильность).

Если же патриотическая составляющая будет поставлена во главу угла – недофинансированные и недовольные учителя будут выполнять поставленные руководством задачи за счет снижения качества образовательного процесса. Плюс возрастет волюнтаризм учителей и их влияние на детей и родителей. Это неминуемо, со всеми вытекающими отсюда многогранными последствиями (вплоть до поборов). Но привилегированными учителя все равно не станут.