Президентимизнинг Янги Тошкентда ўтказаётган учрашувда таълим ва илм-фан соҳаси ҳақида билдирган фикрлари эътиборимни тортди.

«Сон кўпайди, сифат эса кам», деган гапнинг ўзиёқ бугунги таълим олдида турган асосий вазифани кўрсатиб турибди.

Олийгоҳлар кўпайиши, ёшларнинг олий маълумот олиш имконияти кенгайиши катта ютуқ. Аммо масаланинг иккинчи томони ҳам бор: университетни битирган ёш меҳнат бозорида ўз ўрнини топа оляптими? Унда дипломдан ташқари билим, амалий кўникма ва мустақил фикрлаш қобилияти ҳам борми?

Менимча, энди таълимга баҳо беришда айнан шу саволлар биринчи ўринга чиқиши керак.

Президент янги Таълим ва илм-фан вазирлигига раҳбар этиб тайинланган Эркинжон Турдимов ҳақида гапирар экан, уни тўртта вилоятга ҳоким бўлган тажрибали раҳбар сифатида тилга олди.

Бу тайинловдан кутиладиган натижа ҳам катта. Таълим тизимидаги муаммоларни фақат ҳисоботлар орқали эмас, ҳаётнинг ўзида кўриш, ҳудудлар ва меҳнат бозори эҳтиёжларини ҳисобга олиш муҳим.